Презентация к уроку географии в 7 классе: "Страны Южной Америки"

Урок по географии в 7 классе по теме: «Страны Южной Америки: Бразилия, Аргентина, Перу»

Автор: учитель географии

Бастрикова Юлия Станиславовна

Цель урока:

Обобщить и систематизировать знания учащихся об особенностях природы, населения и хозяйства Южной Америки на примере крупных стран: Бразилии, Аргентины и Перу.

Задачи:

• проанализировать влияние природы на жизнь и хозяйственную деятельность населения стран Южной Америки;
• подвести итог самостоятельной работы обучающихся по проекту «Путешествие по странам Южной Америки»;
• представить результаты проекта в виде презентации;
• провести самооценку и взаимооценку работы группы;

Задания на повторение

Ответы:

Вопросы:

эскимосы, индейцы

• Коренное население Южной Америки
• Потомки от браков европейцев с индейцами
• Потомки от браков европейцев с неграми
• Потомки от браков индейцев с неграми

метисы

мулаты

самбо

Вставьте пропущенные слова в тексте:

Заселение материка началось тысяч лет тому назад. Наиболее могущественным было государство . В 16 веке началась колонизация Южной Америки

В настоящее время большинство населения материка говорит на испанском языке. Наибольшая плотность населения наблюдается на .

15-17

инков

испанцами и португальцами.

испанском

побережье океанов

Страны Южной Америки

Задание: Назовите горные страны материка, равнинные.

Горные

Равнинные

Гвиана

Суринам

Гайана

Венесуэла

Боливия

Парагвай

Бразилия

Уругвай

Аргентина

• Колумбия Эквадор
• Перу Чили

Задание «Убери лишние страны»

СТРАНЫ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ

Гайана

Гвиана (Фр.)

Суринам

Колумбия

Нигерия

Венесуэла

Боливия

Чили

Египет

Перу

Парагвай

Алжир

Аргентина

Эквадор

Уругвай

ФР

Бразилия  

СТРАНЫ АФРИКИ

Описание страны по плану:

1. Географическое положение.

(В какой части материка находится, какими морями, океанами омывается, с какими странами граничит).

2. Визитная карточка страны. (Столица, герб, флаг, гимн, площадь, численность населения, язык.)

3. Особенности рельефа. Полезные ископаемые.

4. Климатические условия в разных частях страны.

5. Крупные реки и озера.

6. Природные зоны и их основные особенности.

7. Население и его основные занятия.

8. Символы страны.

Взаимооценка и самооценка презентации проектной группы

• Выступление группы оценивается по следующим критериям:

• Количество баллов за каждый критерий:

• 1. Содержание соответственно плану
• 2. Использование карт при ответе
• 3. Наличие наглядности (фото, рис.)
• 4. Ответ каждого участника группы
• 5. Материал понятен и интересен

• 2 балла – да;
• 1 балл – не в полной мере;
• 0 баллов – нет.

• Перевод в оценки:
• 9 – 10 баллов – «5» ,
• 6 – 8 баллов – «4»,
• 4 – 5 баллов – «3» ,
• 3 балла и менее – «2» .

Демонстрация результатов работы проектных групп

Бразилия

Аргентина

Перу

Задания на закрепления

Ответы:

Вопросы:

1. Самый высокий из потухших вулканов на Земле — Аконкагуа, находится в этой стране. Его высота — 6960 метров.

Аргентина 

2. Это государство является родиной таких хорошо известных нам овощных культур, как авокадо, картофель и помидор.

Перу

3. Это страна – великая кофейная держава. Это самое большое по площади государство на материке.

Бразилия 

Национальные символы

Бразилия

Перу

Аргентина

Национальные символы

Бразилия

Перу

Аргентина

Найди соответствие:

Страна карнавалов

Бразилия

Здесь находится самый глубокий в мире Каньон Колка

Название страны в переводе с испанского – «серебро»

Аргентина

Мачу-Пикчу («потерянный город инков») на высоте 2700 м над уровнем моря

Родина Танго

Перу

Символ – гора Корко-вадо со статуей Христа Спасителя

Задания на контурной карте:

Обозначить страны Южной Америки

1 – Гвиана (Фр.)

2 – Суринам

4

3

2

3 – Гайана

1

5

4 – Венесуэла

6

5 – Колумбия

13

7

6 – Эквадор

8

7 – Перу

10

8 – Боливия

9

9 – Чили

11

12

10 – Парагвай

11 – Аргентина

12 – Уругвай

13 – Бразилия

Молодцы!

Оценки за урок

Гиды по Перу

Гиды по Бразилии

Гиды по Аргентине