Презентация к уроку на тему "Треугольники"

Какая фигура лишняя

Отгадай загадку:

Три угла, три стороны Хорошо тебе видны. Я многоугольник, Всего лишь ….

Треугольники

Цель урока:

Повторить и обобщить свои знания о треугольниках

Игра «верю - не верю»

Вопрос

«+» – верю,

1. Верите ли вы, что в равнобедренном треугольнике углы, противолежащие боковым сторонам, равны?

«-» – не верю

2. Верите ли вы, что если в треугольнике есть тупой угол, то в нем нет прямого?

3.Верите ли вы, что если в треугольнике есть тупой угол, то он единственный?

4.Верите ли вы, что в любом треугольнике хотя бы два угла острые?

5.Верите ли вы, что в любом треугольнике хотя бы один из его углов - тупой ?

Взаимопроверка.

Критерии оценивания «5»-5, «4»-4, «3»-3, «2»-2 и менее

Горячий стул

• Какая фигура называется треугольником?
• Из чего состоит треугольник.
• Первый признак равенства треугольников.
• Второй признак равенства треугольников.
• Третий признак равенства треугольников.
• Что такое биссектриса угла?
• Что такое высота?
• Что такое медиана?
• Первая теорема о равнобедренном треугольнике;
• Вторая теорема о равнобедренном треугольнике;
• Какой треугольник называют равнобедренным?
• Какой треугольник называют равносторонним?
• Какой треугольник называют разносторонним?
• К какой классификации относятся эти треугольники?
• Какой треугольник называют прямоугольный?
• Какой треугольник называют остроугольный?
• Какой треугольник называют тупоугольный?
• К какой классификации относятся эти треугольники?

• Работа в группе

Учащиеся решают задачи на готовых чертежах

2 варианта на 6 групп, в каждом варианте по 3 задачи

1)Составьте задачи по готовым чертежам

Итого 6 задач, каждая группа защищает по одной задаче

2)Решить задачи по готовым чертежам

3) Заполнить пропуски

Проверка - стратегия «Карусель».

• Работа в группе

1-я группа: составить «Синквейн»

2-я группа: составить схему – кластера

3-я группа: собрать пазлы

4-я группа: построить диаграмму Венна

5-я группа: взять интервью

6-я группа: создать рекламу

• Рефлексия

Стратегия «Светофор»

Оцените свою деятельность на уроке с помощью «Светофора»

Закрасьте :

зелёным – все понятно,

желтым – есть затруднения,

красным – много непонятного

Д/з,проверь себя