Презентация к выступлению по теме: "Работа с родителями"

Сотрудничество семьи и школы в образовательном процессе

Из опыта работы

учителя начальных классов

МОУ «Средняя школа №10»

Омелиной Людмилы Федоровны

Дети – это чудо света.

Я увидел это сам

И причислил чудо это

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть,

Наше будущее – дети….

Трудно с ними, ну и пусть.

Вопрос о сотрудничестве семьи и школы сейчас особенно актуален.

Система семейного воспитания претерпевает изменения и сегодня приходиться отмечать, что разрушение семьи в традиционном понимании усугубляет проблемы семейного воспитания по ряду причин:

1. Малодетность семьи уже во многих поколениях.

2. Снижение влияния старшего поколения.

3. Утрата традиции народной педагогики, которые отмечают, что заниматься воспитанием ребенка нужно, пока он маленький и «лежит поперек лавки, а не вдоль».

4. Обострение социально – экономических трудностей (низкая зарплата,…)

5. Дефицит общения родителей с детьми.

Кому мы пытаемся помочь???

Себе?

Ученикам?

Родителям?

Сотрудничество

ученик

учитель

родитель

Формы взаимодействия с семьей:

• Родительские собрания
• Индивидуальные встречи-беседы
• Открытые уроки
• Совместные внеклассные мероприятия
• Решение хозяйственно-бытовых проблем
• Посещение на дому

Направления:

1. Педагогическое просвещение родителей

2. Информация родителей об учебно-воспитательном процессе

3. Коррекция семейного воспитания

4. Организация совместной деятельности учеников и родителей

Просвещение родителей по вопросам психологии и педагогики

2006-2007 уч.год

Проект

«Профилактика школьного стресса и школьной дезадаптации»

(ПетрГУ, медицинский факультет)

2007-2008 уч.год

Проект

«Невероятные годы»

(Республиканский центр социальной помощи семье и детям «Сампо»)

Родительские собрания:

Тематика

Тема: Пути преодоления трудностей в обучении учащихся.

• Учебная деятельность
• Индивидуальные проблемы
• Нестабильность в учебной деятельности
• Выключенное внимание
• Успешные в учебной деятельности и поведении

Карта наблюдений на уроке

• 1. Подготовка: учебные принадлежности
• 2. Активность
• 3. Речь
• 4. Работоспособность
• 5. Эмоциональный настрой, интерес
• 6. Отвлекающие факторы
• 7. Работа в тетради
• 8. Выполнение домашнего задания
• 9. Качество выполнения дом. задания

Анкетирование учащихся (мотивационная анкета)

• Что ты считаешь самым важным в школе?
• Какой день недели ты больше всего любишь?
• Что в школе для тебя самое интересное?
• Какие твои любимые занятия?
• Что в школе для тебя самое приятное?
• Что в школе для тебя самое неприятное?
• Как ты учишься?
• Каким по успеваемости учеником ты хотел бы быть?
• С кем бы ты хотел вместе сидеть?
• Как оцениваешь свое здоровье?

Поход в зимний лес

Команда по фитнес-аэробике «Фристайл» на чемпионате Карелии

Педагогическое образование

• М.М.Безруких «Ребенок идет в школу»
• М.М.Безруких «Почему учиться трудно?» (Школа для родителей)
• Н.П.Локалова «Как помочь слабоуспевающему школьнику»
• Ю.Б.Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»

Спасибо за внимание!