Презентация "Контрольно - оценочная деятельность учителя"

Контрольно-оценочная деятельность учителя – необходимое условие управления качеством образования.

Контрольно-оценочный компонент урока

• Оценка – это качественная, словесная характеристика, комментарий о том, что удалось или не удалось.
• Отметка – количественное выражение оценки усилий и результата деятельности учащихся в баллах.

Контрольно-оценочная деятельность

• Оценка – основное средство связи между учеником и учителем. Однако информация, заложенная в ней, может быть различной.

Функции оценки:

-диагностическая;

-информационная;

-констатирующая;

-стимулирующая;

-обучающая;

-регулирующая;

-воспитательная;

Объекты контроля на уроке иностранного языка

• Аудирование: объектом проверки является уровень сформированности речевых навыков и умений при восприятии иноязычного текста на слух.
• Говорение: объект проверки – уровень сформированности речевых навыков и умений, необходимых для устной речи.
• Чтение: объект проверки – уровень сформированности речевых навыков и умений при чтении текстов.
• Письмо: объект проверки – уровень сформированности речевых навыков и умений, необходимых для фиксации в письменной форме полученной информации.

Варианты нетрадиционных форм оценивания.

• Взаимооценка;
• Словесное оценивание;
• Именные сертификаты, медали;
• Никакая оценка;
• Жетонная система;
• Тетрадь открытий;
• ОХ, ХО, ЗН, ГН, ХН.

Виды контроля

Формы контроля