Презентация на конкурс "Учитель года"

Манушина Жанна Юрьевна

• Место рождения –

с. Нижнетамбовское

• Место учёбы –

Нижнетамбовская

средняя школа

• Место работы – МБОУ СОШ

Нижнетамбовского с. п.

Где родился, там и пригодился

Моя семья – надёжный тыл

Моё хобби

Должность – учитель начальных классов Стаж работы – 27 лет

Что значит школа для меня?   Я всем отвечу однозначно:    «Жизнь школьная – моя судьба…   Моя судьба…и не иначе».

Педагогическое кредо

«Создать условия для проявления

познавательной активности учащихся

как основы формирования и развития

смысловых ориентаций, знаний, умений,

навыков и опыта деятельности по отношению

к определенному кругу объектов реальной действительности ».

Задачи:

· Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности на основе опыта самостоятельного приобретения новых знаний, анализа и оценки новой информации; · Научиться приобретать опыт поиска информации по заданной теме; · Формировать положительную мотивацию к обучению; · Познакомить учащихся с проектной и исследовательской деятельностью при выполнении простых и увлекательных заданий; · Развивать самостоятельность и оригинальность, самобытный творческий характер умственной деятельности.

Методическая проблема :

«Активизация познавательной деятельности на уроках в начальной школе».

.

Технология проектного обучения

Технология проблемного обучения

Технологии

для активизации познавательной деятельности

Технология дифференцированного подхода

Игровые технологии

Информационно-комуникационная технология

Обобщение и передача опыта

• систематизация необходимой документации;
• проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
• участие в конкурсах профессионального мастерства;
• знакомство с новейшими методическими пособиями;
• участие в работе методических и педагогических советов;
• участие в семинарах, конференциях, on-line студиях, вебинарах, мастер-классах;
• прогнозирование дальнейшей инновационной деятельности;
• оформление результатов.

Гражданско-патриотическое направление

Спортивно-оздоровительное направление

Художественно-эстетическое направление

Духовно-нравственное направление