Данная презентация поможет учителям проводить уроки развития речи.1 слайд о передачи информации друг другу, сообщения, побуждения, вопросы или другие речевые действия.
2 слайд заставляет запоминать вежливые слова, которые необходимы при общении людей друг с другом.3 слайд учит словам благодарности, показывает насколько они разнообразны и как можно использовать их в речи.4 слайд показывает насколько проявления грубости многообразны. Это заносчивость , спесивость и высокомерие, это оскорбление, нанесение обиды. Невежливым бывает неисполнение правил речевого этикета(толкнули и не извинились), неправильный выбор выражения в данной ситуации и другое. Как научить учащихся не быть грубыми и невежлевыми.
Следующий слай говорит о глобальных научно-технических процессах и о том, что привносят они в нашу жизнь, соответственно и речевая активизация громадных слоев населения. В заключении слова Ушинского " ...Природа страны и история народа, отражаясь в душе человека, выражались в слове..."
Презентация сопровождается живой анимацией, красивыми красочными иллюстрациями.
Просмотр содержимого документа
«презентация " Речевой этикет"»
Речевой этикет.
Выполнила Сыкчина Т.П.
Учитель русского языка и литературы ГКОУ «КЦОО»
В коммуникации люди передают друг
другу ту или иную информацию,
те или иные смыслы, что-то сообщают, к чему–то побуждают, о чем –то спрашивают,
совершают определенные речевые действия.
Вежливых слов не один и не два,
Помни и знай эти чудо-слова:
Доброе утро. Добрый день.
Здравствуйте.
До свидания.
Извините.
Пожалуйста.
Приятного аппетита.
Простите.
Спасибо.
Благодарю Вас, спасибо;
я Вам благодарен;
я Вам признателен;
я хочу поблагодарить;
я хотел бы поблагодарить…
Позвольте поблагодарить;
примите мою благодарность и т. д
Проявления грубости многообразны.
Это заносчивость , спесивость
и высокомерие,
это оскорбление, нанесение обиды.
Невежливым бывает неисполнение
правил речевого этикета
(толкнули и не извинились),
неправильный выбор выражения
в данной ситуации и другое.
К глобальным научно-техническим процессам,
охватившим подавляющее большинство регионов
мира, у нас прибавились и сугубо специфические —
демократизация общественной жизни,
социальная и, соответственно, речевая активизация
громадных слоев населения
(со всеми вытекающими отсюда процессами
в самом языке).
К. Д. Ушинский писал: «В языке своем народ,
в продолжение многих тысячелетий и в миллионах
индивидуумов, сложил свои мысли и свои чувства.
Природа страны и история народа, отражаясь
в душе человека, выражались в слове.
Человек исчезал, но слово, им созданное, оставалось
бессмертной и неисчерпаемой сокровищницей
народного языка...»
Спасибо за внимание.