Презентация. Словообразование имён существительных. 6 класс

Словообразование имён существительных

6 класс

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.

• Записать слова в соответствии с последовательностью образования слов друг от друга.

• Ледниковый – лед – ледник.
• Водянистый – водяной –вода.
• Облако – безоблачный – облачный.

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.

• лёд → лед –ник → ледник – ов (-ый)
• Вода → вод-ян (ой) → водян – ист (-ый)
• Облако – облач –н- ый → без - облачный

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.

• Образовать слова с помощью корня « мороз » , используя все возможные способы образования слов.

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.

• Выписать слово, от которого образованы другие слова каждого ряда:
• Учительница- учить -учитель.
• Стройненький –стройный -строй-стройность
• Терпение – терпеливость – терпеть – терпимость –терпеливый.
• Кружить- окружность-круглый-круг.

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.

• Выделить в слове ту часть ( или части) , с помощью которой образовано данное слово :
• Кусочек, выходить, бесхарактерный, беленький, неискренний, пароход, передать, снегопад, прилетать, холодный.

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.

• Написать слова, от которых образованы данные слова:
• Подземный, построить, законный, снегопад, синь, столовая.

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.

Соотнести способ словообразования со словом:

Приставочный

Суффиксальный

Прист.- суффиксальный

Бессуффиксный

Сложение основ

Переход одной части речи в другую

• Луноход
• Подумать
• Горничная
• бег
• Солнышко
• наконечник

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.

МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.