Презентация "Ура! мы учим немецкий!"

МБОУ Большеремотнен c кая СШ

Внеклассное мероприятие

по немецкому языку

Учитель: Мощенко Людмила Павловна

Праздник «Ура, мы учим немецкий язык!»

Праздник проводится в форме КВН. Участвуют 3 команды: 2 класс- «Попугайчики», 3 класс- «Зайчики», 4 класс- «Слоники».

Willkommen zum Fest „ Hurra, wir lernen Deutsch!

Задачи мероприятия:

Образовательная : расширение лингвистического кру гозора об уча ю щихся .

Развивающие: развитие познавательной активности и интеллектуальных способностей, умени я применять полученные знания в новой коммуникативной ситуации; формирование мотивации к изучению немецкого языка.

Во сп итат е льные : развитие инт ереса к культуре и традициям других народов, умения работать в команде.

Оборудование: для проведения игры нужно подготовить 3 стол а, за которыми будут сидеть три команды, доск у и цветные магни ты или к ружочки из цветной бумаги. Ведущим может быть учитель немецкого языка или стар шеклассник с хорошей дикцией. П одготовить красоч ные рисунки попугая, зайца, слона, маленького Мука,храброго Портн яжки, Щелкунчика , нарисовать ребус с цифрами. Написать красо чно названия команд “ Papageichen ”, “ Hasenchen ”, “ Elefantchen ”. Приготовть призы. Подготовить жюри. Пр игласить болельщиков, родителей,у ч и телей начальных классов. Подготовить фоногра ммы песен, танца, которые учили .

Moderator: Jedes Jahr haben wir am Ende des Schuljahrs ein Fest. "Hurra. wir lernen Deutsch!" Heute spielen 3Teams: "Rapageichen " (2.Klasse), “ Hasenchen"

( 3.Klasse) und " Elefantchen" (4 Klasse).

Ich m ӧ chte auch unsere Jury vorstellen. Das sind die Schüler der 10. Klasse. Ich bin sicher, sie sind klug und gerecht.

Erste Runde

l.Unsere erste Runde heiβt "Wollen wir uns vorstellen! ”

А ).Jeder Kapitӓn stellt uns seinTeam v о r! (Das ist Olja. Sie ist klug und nett.) Wer erzӓhlt mehr?

B ). Und jedes Team erzӓhlt ü ber sein Lieblingstier (показывают картинку и риссказывают о своём любимом животном.)

С). Und jetzt jeder erz ӓ hlt ü ber sich . ( К аждый член команды рассказывает о себе. Жюри подводит итоги. )

Zweite Runde

Zweite Runde heiβt "Aufwӓrmen".

1.Wer kennt das ABC am besten?

( Ребята расставляют буквы в алфавитном порядке и поют das ABC Lied )

2 . Jedes Team muss meine Fragen der Reihe nach beantworten.

Also, Achtung! Los!

1.Wie viel Monate hat der Winter? (3 Monate)

2.Wie viel Jahreszeiten hat das Jahr? (4 Jahreszeiten)

3.Wer ist mein Vaters Vater? (Mein Groβvater)

4.Wer ist mein Mutters Sohn? (Mein В ruder)

5.Wo kochen wir das Essen? (in der Kiiche)

6.Wo waschen wir uns? (im Badez.immer)

Dritte Runde

Dritte Runde. 1,2,3,4-alle, alle zӓhlen wir!

А ). По порядку номеров рассчитайся! ( команды выстраиваются и, начиная со2 класса, каждый член команды называет очередной номер. Кто не назвал, выходит)

В). Z ӓ hlt ! Wieviel Jungen , M ӓ dchen ? Lehrer , Sch ü ler sind hier ? (участвует один член команды)

C) Какая команда знает больше считалок?

D ). Какая команда найдёт больше цифр ?

Zählen wir!

1, 2, 3 – rische, rasche, rei.

4, 5, 6 – rische, rasche, rex.

7, 8, 9, 10 – du sollst gehen.

1, 2, 3, 4. Du bist da und ich bin hier.

5, 6, 7, 8. Es ist dunkel. Es ist Nacht.

9, 10, 11, 12. Sie sind dort, die bösen Wölf´.

Moderator:

Nun legen wir eine kurze Pause ein. Jetzt singen wir und tanzen . Ich m ӧ chte mit den Fans beiden Teams spielen .

( команды поют песенки, танцуют o бщий танец , жюри подсчитывают баллы )

4 Vierte Runde.

Moderator: Und nun kommt die vierte Runde. Sie heißt “Suchbild“. Ich habe sehr bekannte Personen gemalt. Sie kommen aus gut bekannten deutschen Büchern. Ich kann sie beschreiben. Bitte, hört aufmerksam zu und ratet, wen ich meine. Die Teams raten der Reihe nach. Wenn das Team diese Person richtig nennt, bekommt es 2 Punkte. Wenn es falsch ist, können die Fans helfen. Aber in diesem Fall bekommt das Team nur einen Punkt. Ist alles klar? Also, ich beginne .

• Das ist ein braver Junge. Er kommt aus einem Märchen der Brüder Grimm. Er kann sehr gut schneiden und nähen. Er ist seht gut und tapfer. Er schlägt sieben Fliegen mit einem Schlag. Er denkt: “Ich kann alles”. Und er geht in die weite Welt hinaus . ( das tapfere Schneiderlein )

( Если команда не угадала персонаж, ведущий обращается к болельщикам этой команды) Liebe Fans! Das Team braucht eure Hilfe!

( Болельщики помогают команде ответить на вопрос. Ведущий показывает командам и болельщикам картинку, на которой нарисован этот сказочный персонаж)

• Die s er Junge kommt aus einem Märchen von Hoffmann . Er ist auch brav und gut; aber er ist hässlich. Darum ist er unglücklich. Dieser Junge hat keine Angst vor Mäusen. Er ist ein verzauberter Prinz. Am Weihnachtsabend wird er wieder Prinz. ( der Nussknacker )

• Dieser Junge kommt aus einem M ӓ rchen von Wilhelm Hauff. Er ist sehr klein und unglücklich.Er tr ӓ gt einen gro β en Turban, weite Hosen und blauen Mantel und sieht sehr komisch aus. Aber er hat Zauberpantoffel und l ӓ uft sehr schnell. Darum wird er Schnelll ӓ ufer des K ӧ nigs .( der kleine Muck )

Moderator: Diese Runde ist aus. Welches Team liegt in Führung?

Жюри объявляет счёт этого раунда и ведущий обновляет информацию об общем счёте игры на доске.

Fünfte Runde .

Welches Team erzӓhlt mehr Gedichten?

!

Moderator: Oh, ich bin todmüde.! Wir können eine kleine Pause machen und etwas Musik hören. Und unsere Jury zählt die Punktsumme.

Moderator: Also. Unsere Jury ist bereit die Punktsumme bekannt zu geben.

Moderator: Das Team „ Hӓsenchen ” hat gewonnen! Wir gratulieren dem Meister! Die beiden andere Teams haben die gleiche Punktzahl bekommen!( Командам вручаются призы)

Moderator: Alle drei Teams haben heute toll gespielt. Alle Mitspieler sind sehr klug und talentvoll. Ich bin sehr froh, dass so viele Kinder Deutsch gern haben. Besten Dank! Auf W iedersehen .

Литература

• Учебники 2-4 кл., И.Л.Бим
• Журналы « И ностранные Я зыки в Ш коле», 2015г.
• Внеклассная работа в школе по немецкому языку на начальном этапе обучения ,М. Издательство «Глобус»