Приемы рефлексии.

Приемы рефлексии обучающихся при изчении предметов естественно-научного цикла.

Reflexior-обращения назад.

Рефлексия – размышление самопознания.

Рефлексия – размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ.

Рефлексия - самоанализ деятельности и ее результатов.

Классификация

По содержанию

По цели

По функции

По форме

деятельности

По способам

проведения

По типу урока

Функции рефлексии в

педагогическом процессе:

• Диагностическая

• Проектировочная

• Организаторская

• Коммуникативная

• Смыслотворческая

• Мотивационная

• Коррекционная

Классификация рефлексии

исходя из функций:

• Настроения и эмоционального состояния

• Деятельности

• Содержания учебного материала

Прием «Синквэйн» Правила написания синквэйна:

1. В первой строчке тема называется одним словом (существительным).

2. Вторая строчка-это описание темы в двух словах (два прилагательных).

3. Третья строка-описание действия в рамках темы тремя глаголами.

4. Четвертая – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.

5. Синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Прием «Кластер»

1. Необходимо написать ключевое слово или предложение в середине листа или доски.

 2. Далее записывают слова или предложения которые приходят на ум в связи с данной темой.

 3. По мере того как возникают идеи необходимо устанавливать связи между ними

Лист

Углекислый газ

Фотосинтез

Глюкоза

Вода

Свет

Хлорофилл

Я в своей работе использую универсальную игру -трансформер “ Светофор”

Этапы игры:

1)Объяснение правил

2)Вопрос

3)Время на обдумывание

4)Синхронное поднятие карточек

5)Анализ результатов

География 5 класс.

Тема:”Горные породы”

• Гранит относится к горным породам:

• Осадочным
• Метаморфическим
• Магматическим

2) Метаморфической горной породой является:

Базальт

Известняк

Мрамор

3) Какого слоя нет под океанами:

Осадочного

Гранитного

Базальтового

Формирование рефлексивных

умений школьников - одна

из актуальных проблем современного образования

При формировании рефлексии нужно отдавать предпочтение поисковым, проблемным методам обучения, методу проектов

Рефлексия – обязательное условие саморазвития ученика и учителя

Спасибо за внимание! 