Приёмы умножения вида 23.4, 4.23

Этапы урока

Содержание деятельности

1.Организационный момент

 Откройте тетради, запишите сегодняшнее число.

На партах у учащихся полоски с квадратами различных цветов.

– Отметьте галочкой тот цвет, который на данный момент соответствует вашему настроению.

2.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Запись на доске:

3ящ. – 15 кг 3ящ. – 18 кг

?ящ. – 25 кг 5 ящ. - ? кг

Какие по типу задачи перед вами? Как решить задачи этого типа?

Определите тему урока и цели.

3Актуализация знаний.

-Наш урок мы начнём с устного счёта 

С.10, № 8

Откройте тетради. Запишите число

На доске: (6+3)х2

- Что значит, умножить сумму 6 и 3 на 2?(Умножить на 2 – это значит, взять эту сумму два раза).

- Как называются числа 6 и 3? (слагаемые) Прочтите эту запись математическим языком.

(Надо первое слагаемое 6 умножить на 2, второе слагаемое 3 умножить на 2, а результаты сложить.)

- Молодцы! Вы нашли правило умножения суммы на число.

Работа с учебником.                                                                                                                      

3.26, 18.2, (24+16):8, 90-6.9

Решаем в самостоятельно:

30  3              9  6        16  4

2  40           5  10         32  3

4 Первичное усвоение новых знаний.

Физкультминутка

Решение задач

 «В магазине купили по одинаковой цене 3 кг пшеничной муки и 5 кг ржаной муки. За пшеничную муку заплатили 27руб. Сколько заплатили за ржаную муку?»

Работа с учебником

№1 с 10

4б-8 кг

?б – 40 кг

1б-?

8:4=2(кг)-в 1 б.

40:2=20 (б)

5.Первичная проверка понимания

 С10 №2

Составьте задачу, обратную данной

20 шт. – 100л

10 шт - ?л

6.Применение знаний и умений в новой ситуации

 Работа по учебнику.

№ 9

Лена на 3

Таня на 5, т.к. на 2 б. чем 3

Катя на 9 этаже, т. К на 4 выше чем Таня

Задача

Длины сторон четырехугольника 5 дм, 6 дм, 9 дм, 13 дм. Найдите его периметр.

Что такое пеиметр? Как его найти?

Самостоятельно

3 кг – 21 р.

? кг – 42 р.

7. Подведение итогов

Оценивание

Ребята, что нового мы узнали на уроке?

- Что мы повторяли сегодня на уроке?

8. Информация о д/з, инструктаж по его выполнению

С. учебник, с.8, № 3, №6 (3)

9.Рефлексия (подведение итогов)

Какую цель ставили на уроке. Нам удалось достичь цели?

Напомните мне правило умножения числа на 23.3, Как найти четвертое пропорциональное?

Я узнал(а)….

Меня удивило…

Мне понравилось…

Я научился... Я бы хотел…