Приложение к дневнику

План воспитательной работы

классного руководителя состоит из шести разделов:

САМ ПЛАН ПРИЛОЖИТЬ

1. Анализ воспитательной работы за прошлый год.

2. Цели и задачи воспитательной деятельности.

3. Основные дела и направления классного коллектива.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

5. Работа с родителями.

6. Изучение состояния и эффективности воспитательной работы в классе.

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение и выяснение причин отсутствия обучающихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися и родителями.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение классного часа.

3. Проведение информационно-воспитательного часа.

4. Проведение внеклассных мероприятий в классе (по плану).

5. Работа с учителями -предметниками, социальным педагогом, психологом , медсестрой (по ситуации).

6. Работа с родителями (по ситуации).

Каждый месяц

1. Проведение тематического классного часа.

2. Посещение уроков в своём классе.

3. Консультации у школьного психолога, социального педагога.

4. Присутствовать на совещаниях при директоре и заместителях директоров.

5. Посещение на дому учащихся и оформление актов.

Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Принимать активное участие в заседаниях МО классных руководителей.

3. Присутствовать на инструктивно методических совещаниях классных руководителей по итогам ВШК и планированию работы.

4. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

5. Проводить родительское собрание.

Один раз в год

1. Готовить статистические данные класса (списки, социальный паспорт, акты обследования жилищных условий учащихся, психолого-педагогические характеристики и т. д.).

2. Оформлять личные дела.

3. Проводить открытое внеклассное мероприятие по разработанному сценарию.

4. Проводить анализ и составлять план воспитательной работы.

Документация и отчётность.

1. Классный журнал.

2. Личные дела учащихся.

3. Педагогический дневник классного руководителя.

4. План воспитательной работы с классом.

5. Журнал учёт проводимых внеклассных мероприятий по организационно-воспитательной работе.

6. Журнал учёта проводимых классных часов.

Классный руководитель готовит отчётность

1. Статистические данные класса.

2. Результаты диагностики уровня воспитанности.

3. Отчёты о воспитательной работе с классом.

4. Отчёты о профилактической работе с детьми девиантного поведения, с неблагополучными семьями.

Работа с родителями.

1. Изучение семей учащихся.

2. Педагогическое просвещение родителей.

3. Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе.

4. Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета в классе.

5. Индивидуальная работа с учащимися.

6. Информирование родителей о ходе и результатах обучения,  воспитания и развития учащихся.

В плане воспитательной работы присутствуют все пункты, которые соответствуют требованиям и раскрыты в полном объеме:

1. Анализ воспитательной работы за прошлый год.

2. Цели и задачи воспитательной деятельности.

3. Основные дела и направления классного коллектива.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

5. Работа с родителями.

6. Изучение состояния и эффективности воспитательной работы в классе.

Индивидуальная беседа с классным руководителем.

1. Сколько лет Вы являетесь классным руководителем данного класса? (2 год)

2. Какие цели в работе с классом Вы ставили и почему?(главная цель я считаю на данный момент это воспитание высоконравственной, образованной, творческой личности, умеющей и желающей проявлять заботу друг о друге, коллективе, с целью улучшения себя, окружающей жизни).

3. Как Вы считаете, каков уровень учебной деятельности учащихся Вашего класса: высокий, средний, низкий. Есть ли отличники, слабоуспевающие? (дети достаточно способные, не у всех возникают проблемы с трудностями, поэтому уровень учебной деятельности класса средний).

4. Сколько детей в медицинской группе? (2)

5. Как Вы оцениваете участие учащихся Вашего класса в жизни школы? (класс талантливый, детки творческие, выступают на праздниках в школе, районе, области).

6. Какие потребности и интересы преобладают в жизни и делах класса?( - )

7. Какие кружки, спортивные секции посещают девочки Вашего класса, мальчики? (много детей особенно мальчики посещают спортивные секции , девочки занимаются в школьном театре теней и посещают музыкальный кружок).

8. Как Вы оцениваете степень сплоченности классного коллектива? ( Дети в классе сплочённые на 5баллов )

9. Каков характер межличностных отношений учащихся:дружеский – враждебный, эмпатия – душевная черствость, взаимопомощь – индивидуализм и т.д. (в классе дружелюбная обстановка, взаимопомощь).

10. Как Вы оцениваете уровень воспитанности учащихся Вашего класса? (дети разные, поэтому я стараюсь воспитать, объяснить, привести примеры, искоренить случаи проявления не воспитанности).

11. Какие интересные традиции, эффективные формы и методы работы появились? (я придерживаюсь словесного, наглядного и практического для закрепления).

12. В какой мере помогают родители, коллеги, администрация? (родители стараются морально поддержать, иногда помогают выполнить работу творческого характера, коллеги помогают в учебном процессе).