Приложение к уроку "Суждение"

Этапы урока

Материал ведения урока

Самооценка учащихся

1

Что мы знаем?

Проверка домашнего задания

Прослушивание детской песни «О дружбе»

- Поделитесь личным мнением(на доске): о каких отношениях рассказывается в песне?

- Порассуждайте ( на доске – рассуждение) о том, какие еще отношения существуют между людьми?

- Какие еще отношения существуют между живыми и неживыми объектами (ответ на вопрос – 1 балл)

-Какие?- по 1 б

Приведите примеры.

Продолжим повторение, обратившись к письменной домашней работе,

- откройте РТ с. 72 №6

– прочитайте задание;

- что называется высказыванием?

-какое высказывание является истинным, какое ложным.

-Прочитайте истинные высказывания, ложные

- РТ с. 71, было ли трудно при выполнении д/работы, какие есть вопросы?

№ 4, 5 (в.г) проверяем самостоятельно, обменяйтесь тетрадями- работа в парах.

самопроверка

2

Формулирование темы через исследовательскую деятельность и групповую работу

Найдите среди терминов, которые вы называли в процессе нашей работы, второе название высказывания, которое от вас спряталось внутри другого слова.

Помогут вам слова-подсказки, расположенные у вас на столах.

- назовите тему урока.

Давайте попробуем самостоятельно дать определение что такое суждение, используя данные на доске слова

3

Формулирование целей урока

-Как вы считаете, какова цель урока?

Проверь в учебнике на странице 84, соответствуют ли твои новые знания целям урока?

4

Изучение нового материала

-Итак, мы определили что такое суждение, но какие они бывают, проведем исследовательскую работу

- Работа в группах:

Что нового мы узнали?

5

Закрепление

упр.№1,прочитайте

отметь предложения, которые являются суждениями

Проблемная ситуация.

Прочитайте с. 86 учебника

-что вы о них узнали? Расскажите, выполните работу до конца.

-Прочитайте предложения, которые не являются суждениями.

6

Компьютерный практикум

Учебник с. 88-89 –прочитайте задание, что необходимо построить и т.д.

2 балла

7

Итоги урока, выставление оценок,

рефлексия

анкета