Примерный буклет к уроку

Какими мы стремимся воспитать своих учеников?

Чтобы каждый был правдивым,

Благородным, справедливым,

Умным, честным,

Сильным, добрым,

Только и всего!

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г.СНЕЖНОЕ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ШКОЛА № 3 Г. СНЕЖНОЕ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

86500, г.Снежное, Павлика Морозова, д.43

Е-mail:veselka65@mail..ru

«Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Нужно крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее»

Анри Барбюс

Основана в 1896 году

Методическая проблема школы:

Повышение эффективности учебно-воспитательного процесса путем применения инновационных технологий в образовательной деятельности

Задачи на 2018– 2019 учебный год:

• внедрять разно-уровневое содержание образования;

• обеспечить сочетание в образовательном процессе репродуктивных и творчески преобразующих методов обучения с преобладанием последних;

• шире использовать новые технологии, продуктивные формы и методы обучения, учитывающие возрастные и индивидуальные особенности школьников и обеспечивающие увеличение объема самостоятельной работы школьников;

• активно внедрять в учебный процесс личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационные технологии;

• формировать у учащихся умение применять полученные знания в повседневной жизни.

Цель:

Организация деятельности школы, направленная на развитие школы, улучшение образовательного процесса, обновление содержания образования.

Направления работы:

1.Повышение профессионального уровня учителя.

2.Укрепление материально-технической базы школы.

3.Развитие здоровьесберегающего пространства школы, приоритет здорового образа жизни для каждого ребенка.

4.Расширение и углубление методической и практической помощи учителям в вопросах воспитания, обучения, охраны прав ребёнка и сохранения здоровья обучающихся.

5.Развитие социального партнерства и сохранение социальной стабильности в трудовом коллективе.

6.Создание системы учета индивидуальных достижений учащихся.

Главным при подготовке к уроку является подборка заданий, удовлетворяющих принципам здоровьесбережения: «Не навреди!», Непрерывность и преемственность. Работа у нас ведется не от случая к случаю, а каждый день и на каждом уроке. Результаты диагностики подтверждают это.