Принципы гуманной педагогики

Принципы гуманной педагогики

Нет ответов правильных и неправильных. Не проверяй ребёнка, а вместе с ним ищи.
Доверяй ребёнку больше, чем себе, начальству, написанным правилам.
Откажись от подозрений, если ребёнок нарушит правило - у него была причина это сделать.
Право ребёнка на ошибку связано с риском. Свобода ребёнка связана с риском. Познать суверенитет ребёнка рискованнее, чем контролировать каждый его шаг.
Спеши признать незнание свое. Откажись от определений - простое сведение не заменит знания.

Не требуй заучивания правил - знание не в них, а в способности открывать и воспользоваться.

Не сравнивай одного с другим, все хороши по - разному. Сравни его сегодняшнего, с ним завтрашним.

Не следуй строго плану - он принадлежит только тебе.
Гораздо важнее то, как мы открыли, чем то, что мы открыли.

Знание приходит, когда я понимаю, как я понял.
Не сторож ты ученику, не следователь, не судья.
Не дано тебе право судить, прав он или нет в ответах своих и своих поступках.
Не ошибается он, а ищет свой путь.