СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Природные ресурсы России

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочий лист для проведения урока о природных ресурсах России. 1.Виды ресурсов - исчерпаемые/неисчерпаемые 2. Полезные ископаемые 3. Рациональное и нерациональное природопользование 

Просмотр содержимого документа
«Природные ресурсы России»

География 8 класс

Природные ресурсы России


Задание 1. Виды природных ресурсов. Перед вами отрывки статей о различных природных ресурсах Земли. Прочитайте и определите о каких природных ресурсах идет речь в каждом из текстов. По текстам статей заполни в тетради таблицу:

Название природного ресурса

Примеры его использования

Тип природного ресурса

(выбрать верный вариант)

Какие еще природные ресурсы можно отнести к этому виду?

(привести примеры самостоятельно)

1



Неисчерпаемый

Исчерпаемый возобновимый

невозобновимый

1.

2.

3.

2



Неисчерпаемый

Исчерпаемый возобновимый

невозобновимый

1.

2.

3.

3



Неисчерпаемый

Исчерпаемый возобновимый

невозобновимый

1.

2.

3.


1 Природный ресурс, который является одним из наиболее широко используемых видов топлива на планете. Его образование началось много миллионов лет назад, когда растения и деревья под воздействием давления и температуры превратились в плотную, твердую форму. Нередко встречаются пласты этого полезного ископаемого толщиной до нескольких десятков метров, а глубина их залегания может достигать нескольких километров. Использование этого ресурса не ограничивается только тепловой энергией, его также активно применяют в металлургической промышленности для выплавки стали. Кроме того, этот ресурс служит основой для производства синтетических материалов, к примеру пластмассы. Примеры стран, богатых этим ресурсом - это США, Россия, Китай и Индия.


2 Природный ресурс, дающий нам бесконечный источник энергии. Он присутствует повсеместно, и у нас нет необходимости его запасать или сохранять. Это чистая и возобновляемая энергия, не производящая вредных выбросов. Этот ресурс используют не только для обогрева или освещения, но и для выработки электроэнергии. Он играет ключевую роль в переходе к экологичным источникам энергии. Примеры использования этого ресурса - панели на крышах домов и электростанции. Много электростанций, использующих этот ресурс, строят в Китае, США, Германии, Италии, Испании.


3 Природный ресурс, который покрывает около трети поверхности Земли и играет важнейшую роль в сохранении экологического баланса. Он является источником кислорода, регулирует водный режим, защищает почву от эрозии и снижает уровень загрязнения атмосферы. Разнообразны виды этого природного ресурса: хвойные, лиственные, смешанные и тропические. Этот ресурс дает нам материал для строительства, бумагу для письма, лекарства для лечения и многое другое. Примеры использования ресурса - это изготовление мебели, производство биотоплива, садоводство и охота. Самыми большими запасами этого ресурса обладают такие страны как Россия, Бразилия, Канада, США, Китай.





Задание 2. География полезных ископаемых

2.1 Соотнесите термин и его определение.

Месторождения 

группа месторождений полезных ископаемых, которые расположены на одной территории

Бассейн 

скопления ценных минералов в рыхлых осадочных породах.

Россыпи 

огромные концентрации полезных ископаемых, которые имеют промышленное значение.


2.2 Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста
(от самого молодого до самого древнего). Запишите получившуюся последовательность цифр.

1)  глина 2)  покровный суглинок 3)  гранит


2.3 Прочитайте отрывок из учебника по географии и выполните конспект. Выпишите полезные ископаемые и зарисуйте условный знак для каждого полезного ископаемого.

Пример: железная руда - , каменный уголь - 


Залежи металлических руд в основном связаны с древними складчатыми поясами. Залежи железной руды имеются в Западных Саянах, Уральских горах,

медные руды, платина — в пределах Уральских гор,

полиметаллические руды — в Восточном Забайкалье,

золото — в Северном Забайкалье, на Урале, в пределах Колымского нагорья.


Рудные горные породы залегают и в пределах древних платформ, они характерны для щитов и кристаллического фундамента, который близко подходит к поверхности.

Медь, никель и железо добываются в пределах Курского месторождения и на Кольском полуострове, в районе города Норильска и на Сибирской платформе.

 

Бассейны топливных ресурсов приурочены к мощным слоям осадочных пород. Бассейны каменного угля имеются и в пределах Западно-Сибирской и Русской плит


Крупные месторождения нефти и природного газа, которые образовались в результате поднятия и опускания морского дна древнего океана на Западно-Сибирской платформе и на Прикаспийской низменности, в прогибах около Уральских гор и острова Сахалин.


Калийные соли залегают в осадочном чехле Предуралья, в южной части Западно-Сибирской равнины и Прикаспийской низменности. Апатиты залегают на Кольском полуострове. Крупные залежи алмазов и графита найдены на территории Сибирской платформы.


2.4. В каком субъекте существуют значительные запасы рудных полезных ископаемых?

Сахалинская область Курская область Республика Татарстан


2.5. Как называется структурный элемент платформы, к которому приурочены запасы рудных полезных ископаемых Мурманской области?

Плита Складчатый пояс Щит Кристаллический фундамент

Задание 3. Прочитайте представленные примеры. Что из перечисленного является примером рационального, а что – нерационального природопользования? Какие новые слова вам встретились? Выпишите их.


Пример 1. В южных районах нашей страны, для которых характерны малое количество осадков и высокие температуры летом на полях, где выращивают сельскохозяйственные культуры, параллельно направлению распашки делают специальные борозды для орошения (полива). Они и помогают фермерам доставлять влагу растениям в засушливые периоды.

Данный способ орошения является рациональным или нерациональным примером природопользования?


Пример 2. В древности человеку для посева сельскохозяйственных культур необходимо было освобождать площади от лесов. Для ускорения процесса в условиях отсутствия специализированного оборудования леса выжигались. Это называлось подсечно-огневым земледелием.

Данный способ является рациональным или нерациональным примером природопользования?


Пример 3. В современных городах все чаще и чаще на смену автобусам приходят электробусы. В отличие от троллейбусов и они более маневренны, а также производят меньше шума и выбросов в окружающую среду.

Использование такого транспорта является рациональным или нерациональным примером природопользования?


3.2. Выбери примеры рационального природопользования:

  1.  осушение болот в верховьях малых рек

  2. комплексное использование добываемого сырья

  3. рекультивация земель в районах добычи угля

  4.  избыточное орошение в засушливых районах

  5. распашка земель вдоль склонов

  6. заготовка древесины с последующими посадками леса

  7.  создание полезащитных лесополос в степной зоне

  8. сплав леса по рекам отдельными бревнами

  9. развитие ветровой и солнечной энергетики

  10.  перевод ТЭС с природного газа на уголь

  11. проведение снегозадержания в зимнее время

  12. создание свалок бытового мусора

  13.  создание терриконов в местах добычи угля

  14. вырубка лесов в долинах рек


3.3 Мероприятия, направленные на восстановление нарушенных земель, называются…

- регенерация - реставрация - рекультивация