Проба пера, апрель, 2017

Обсерваторская школа.

Апрель, 2017.

Право пера

Апрель в этом году выдался не совсем обычным: погода щедро одаривала нас сюрпризами. Все уже приготовились к весне, долгожданному солнцу и теплу… и вдруг снова снега и метели) Но это ничуть не помешало работе нашей редакции. И мы вновь рады представить вашему вниманию, дорогие читатели, свежий выпуск газеты «Право пера»!

Чистота спасёт мир!

Апрель – это время, когда мы начинаем приводить наши улицы в порядок. Апрель – время субботников.

Проблема экологии – одна из главных проблем современного общества. Окружающую нас среду загрязняют отходы от производств различных заводов и фабрик, отходы от работы транспортных средств (выхлопные газы), но, пожалуй, самый большой вредитель, самый большой вред нашим улицам и рекам наносит сам человек. Сколько

мусора, бутылок, пакетов предстает перед нашими глазами тогда, когда растает снег! На дворе 21 век, а человек по сей день не научился убирать за собой! Наша задача – защищать и оберегать природу. В нашей республике проводятся субботники, соревнования на звание самого чистого района, улицы, двора. На субботники выходят целыми организациями. Однако не зря говорят: «Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят». Каждый год наша школа выходит на субботники и средники, и каждый год, вновь и вновь мы собираем горы мусора, который не в силах донести до ближайшей урны жители нашего поселка. До человека 21 века с трудом доходят призывы помочь природе, очистить улицы от тонн мусора. Кажется, птица быстрее поймет, чем человек. Примером того является лебедь, который, не дождавшись помощи от людей, стал очищать одно из казанских озер от всего того, что в него набросали прохожие. Мне трудно представить, что будет, если мы так и не научимся убирать за собой. Что мы оставим своим детям? Большую мусорную свалку? Как говорил Маленький Принц: «Проснулся, привел в порядок себя – приведи в порядок свою планету». И начинать приводить в порядок планету нужно сегодня и начинать нужно с себя. Итак, не ленитесь, господа, а лучше приберитесь на своих улицах!

Подготовила Алина Шибаева

***

Пришла весна! Весна красна!

Она прекрасна и ясна,

Теплом, любви, надежд полна

Моя любимая пора.

Настя Егорова и

Маша Тишина

Апрель

Капля упала,

А вот и другая…

Почка раскрылась,

Как будто нагая…

Снова настанет апрель,

Радость и солнце даря.

Птиц раздается трель,

Мечтой окрыляя меня.

Камилия Зарипова

***

Весной так ярко светит солнце,

Улыбку согревает мне.

Смотрю в окно: там стаи птиц

Щебечут, радуясь весне.

Катя Соколова

«Используйте тот талант, которым обладаете: в лесах было бы очень тихо, если бы пели только те птицы, у которых получается это лучше других», – писал американский писатель, поэт и педагог Генри ван Дайк.

Что такое талант? Талант – это одаренность, некий дар, который дан каждому из нас, и каждый из нас может его в себе пробудить и развивать, как делают это многие ученики нашей школы. И в свою очередь школа помогает им развивать талант в себе. Так, в нашей школе действуют различные спортивные секции (футбол, волейбол, бадминтон, борьба), театральный кружок, ведет работу вокально-инструментальный ансамбль, проходят занятия музыкальной и художественной школ, а при поселковом Доме культуры наши ученики могут заниматься танцами. Всё это – прекрасный шанс раскрыть свой талант, показать себя. Кроме того, дополнительные занятия в кружках и секциях – это отличный способ саморазвития, самовоспитания и самосовершенствования. Ты учишься самостоятельно контролировать своё время, планировать, организовывать самого себя, чтобы всё успеть. Чем меньше свободного времени, тем быстрее ты учишься правильно использовать своё время.

Занятия в спортивных секциях позволяют нам быть всегда в форме, воспитывают характер и силу воли. Танцы – учат умению владеть собственным телом. Рисование – умению видеть красоту во всем, что нас окружает, и эту красоту воспроизводить. Музыка, как и рисование, – развивает творческую сторону твоей личности. Итак, участие в кружках и секциях расширяет кругозор, повышает общую культуру, развивает уверенность в себе, повышает дисциплинированность, учит быть ответственными, т.е. учит нас быть взрослыми. А разве не об этом (быть взрослым) мечтают многие из нас?! Так что не стоит тратить своё драгоценное время, сидя за компьютерными играми и в соцсетях. Ищите себя, дерзайте, пробуйте себя в разных сферах, и, возможно, ваше увлечение станет делом всей вашей жизни!

Подготовили София Сергеева, Диана Сарвартдинова

Весна

Пришла весна, растаял снег.

А нам немножко грустно:

Из снега горку мы лепили,

В снежки играли дружно.

Но птицы все весну зовут,

И солнце ярче светит.

Тепло становится вокруг,

И очень рады дети!

Арина

Гилязетдинова

Что такое природа? Я бы ответила следующее: «Природа – это самое простое и в то же время самое прекрасное, что подарила нам планета. Без неё не было бы искусства – ни стихотворений, ни песен… Просто закройте глаза и представьте: умиротворяющее пение птиц, первая роса на траве, ночное небо во время звездопада, радуга после дождя, шум волн, журчание воды большого водопада, далекие снежные вершины гор… Природа – муза многих композиторов, поэтов, художников. Мир без всех красок и звуков, которыми щедро одаривает нас природа, был бы серым и скучным. Если всё это исчезнет, исчезнет и счастье, исчезнет сама жизнь на нашей планете.

Подготовила Ксения Зотагина

15 апреля отмечается Международный день цирка (World Circus Day).

Кто из нас не был в цирке? Посещение цирка – это всегда праздник, волшебство! Цирк любят не только дети, но и взрослые, во всех уголках планеты. Само слово «цирк» произошло от латинского “circus”, что значит «круг». Ведь сценой для выступлений служит круглая арена. Цирковое искусство всегда было связано с жизнью общества, трудовыми буднями народа и праздниками. Ремесленники, которые хотели доказать, насколько прочен их канат, ходили по нему, прыгали и даже бегали. В Персии воины умели взбираться на шест, который находился в руках товарища, чтоб осматривать окрестности. Сборщики фруктов удерживали равновесие на свободно стоящих лестницах, а также переходя на них от дерева к дереву…

Для любого циркового артиста важнейшей частью его выступления являются трюки – действия, которые должны приковать внимание зрителя. Для клоуна – это шутки, для акробата – демонстрация физической силы, ловкости. Комбинация различных трюков – это и

есть цирковой номер. А сочетание чередующихся номеров – цирковое представление. Для создания циркового номера важны музыка, танец, образ, в котором артист предстанет перед зрителем. Поэтому на помощь цирковому артисту всегда приходят режиссеры, художники, композиторы, балетмейстеры.

Актеры цирка всегда проходят непреодолимые препятствия, демонстрируя невиданную силу, сноровку и изобретательность, создают яркие образы, и всё это для того, чтобы заинтересовать своего зрителя.

Подготовила Анастасия Тюрина

29 апреля – Международный день танца (International Dance Day)

Этот праздник призывает танцоров всего мира – любителей и профессионалов – ещё раз показать силу танца, его способности преодолевать всевозможные границы, объединять людей во имя дружбы и мира, позволяя им говорить на одном языке – языке танца. Слово ученикам (вернее ученицам) нашей школы:

Елизавета Кирюхина: «Что для меня танцы? Если одним словом – моя жизнь. Раньше мне часто говорили, что танцы мне не пригодятся в жизни, что это пустая трата времени. Такое мнение для меня неважно. Танцы – это мой интерес, моё творчество. Это моё любимое дело. Танцую я всю жизнь, сколько себя помню. Однако профессионально заниматься танцами стала совсем недавно. Это непередаваемое ощущение, когда в каждом танце ты проживаешь маленькую жизнь, и в каждом танце у тебя новая роль. Ты просто летишь по сцене, даже не думая о том, что на тебя кто-то смотрит. Ты отдаешься танцу, чувствуешь ритм, мелодию каждой клеточкой своего тела. У каждого танца своя идея, свой смысл, поэтому и эмоции выражаешь разные. Танец – это своего рода повествование, рассказ. Но говорит при этом только твоё тело. Ты молчишь, однако зрителю понятно всё без

слов».

Надежда Николаева: «Моё хобби – это танцы. Танцевать мне нравилось всегда. Когда я была маленькой, стоило мне услышать музыку – начинались танцы. Однако моя страсть – это индийские танцы. Это трудно, но интересно. Индийскими танцами я занимаюсь шестой год. Со временем танец проникает в тебя, ты влюбляешься в него и уже не представляешь без него своей жизни. Я не занимаюсь в коллективе, я самоучка, и, думаю, работать одной сложнее, чем в команде. Я люблю индийские танцы за красивые, необычные костюмы (сари) и украшения, за яркий макияж. Очень нравятся гхунгру (бубенчики на ноги), многочисленные браслеты. Всё это создает особый ритм танца, гремит и звенит ему в такт. Каждый танец рассказывает отдельную историю из жизни. И каждое движение несет определенный смысл. Индийские танцы – это пластика, ритм, настроение, эмоции. А главное, индийские танцы полезны не только для тела, но и для души!»

В нашей постоянной рубрике «Интервью» вашему вниманию беседа с Хабибуллиным М.М. – человеком, благодаря которому в нашей школе недавно был сделан капитальный ремонт.

– Добрый день! Скажите, пожалуйста, в какой школе Вы учились?

– Я учился в средней школе №113 г. Казани. Всегда приятно возвращаться в стены родной школы, чтобы встретить любимых учителей, школьных друзей, освежить в памяти воспоминания о прекрасной школьной поре, о счастливом, беззаботном детстве.

– Какие воспоминания о школе у Вас остались?

– Со школой связаны самые приятные воспоминания. Конечно, первая любовь, настоящая дружба, первые жизненные уроки…

– Какие предметы в школе были любимыми?

– Нравились практически все предметы, так как учителя отдавались своей работе всем сердцем и душой. Особенно любимы были русский и татарский языки, литература, история, география, химия.

– Каковы Ваши пожелания современным ученикам?

– Любите свою школу, уважайте учителей! Следите за своей успеваемостью. Безусловно, школа – это фундамент всего, фундамент вашего будущего.

Подготовили Самуил Елизаров, Максим Сидоров

тратата

«Что такое счастье?» – такой вопрос мы задали учителям и ученикам нашей школы и получили следующие ответы:

«Счастье – это здоровье в семье, улыбки близких, верные друзья и любимая работа». (Олеся Николаевна)

«Счастье – это когда твои любимые люди рядом и нет причин для волнения». (Лейсан Раисовна)

«Счастье – это такое состояние человека, когда ты ощущаешь в себе радость, гордость, умиротворение и гармонию». (София, 8 класс)

«У счастья есть много определений. Мне нравится: «Счастье – это когда тебя понимают». Вообще в счастье есть что-то неуловимое, не зря говорят: «Счастье узнаешь – когда потеряешь». (Каюмов М.К.)

«Счастье – это когда тебя любят, заботятся о тебе, поддерживают. Счастье – это осознание того, что тебя выслушают, поймут, дадут совет и не осудят». (Регина, 7 класс).

«Счастье – это здоровье близких тебе людей, мир и благополучие в стране, в которой мы живем, и мир во всем мире». (Ирина Николаевна)

«Счастье – когда ты любишь и любим. Когда все твои близкие люди здоровы». (Надежда Ивановна). Подготовили Лилия Казаргельдинова, Дарья Егорова,

Анастасия Маринина, Алина Трофимова

Школьный юмор

(1 апреля посвящается)

• «Школа – это место, где

учителя требуют от

ученика знаний по всем предметам, в то время как сами знают по одному!»

• «Замечание учителя в дневнике: «Уважаемые родители! Подстригите своего сына! Хочется посмотреть ему в глаза!»

• « – Пап, ты умеешь расписываться с закрытыми глазами?» «Да, а что?» «Тогда распишись в моем дневнике».

• «Я знаю, почему 1 июня – День Защиты детей. Потому что 31 мая все дети приносят домой дневники с годовыми оценками».

Подготовила Александра Чиликина

12 апреля – День Космонавтики!