Россия, Ессентуки
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.02.2022 22:10
Крылова Раиса Фатиевна
Воспитатель
6 189
9 477 
Местоположение
Специализация
Проект «8 Марта»
Категория:
Дошкольное образование
16.03.2019 13:28
Просмотр содержимого документа
«Проект «8 Марта»»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
познавательно-речевого развития детей №28 «Колосок» города Ессентуки
Проект «8 Марта»
Авторы и участники проекта:
Воспитатели
подготовительной к школе группы
2019
Проект «8 Марта»
Тип: творческий, групповой
Вид: краткосрочный
Актуальность.
Мамы и бабушки играют важную роль в жизни современного ребенка, и поэтому праздник 8 марта считается одним из самых главных и любимых. Однако традиционное его празднование не позволяет раскрыть все воспитательные и развивающие возможности для ребенка. Поэтому возникла идея об интегрированном праздновании дня 8 марта, реализовав тем самым различные виды деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Из-за информатизации современного общества, наблюдается тенденция уменьшения влияния семьи на современного ребенка. Поэтому необходимо усилить воздействие на социально-коммуникативный аспект взаимодействия с родителями и детьми, что и будет реализовано в ходе данного проекта.
Цели:
Развитие самостоятельности и инициативности ребенка;
развивать интерес к традициям его празднования в России и других странах.
Развитие творческого и познавательного потенциала ребенка
Задачи:
развивать представление о семье;
совершенствовать социально-коммуникативные навыки;
развивать творческую активность и инициативу;
воспитывать чувство любви и уважения к маме и бабушке;
формировать желание заботиться и помогать старшим.
Расширение кругозора фактами о праздновании 8 марта в других странах
Участники проекта: воспитанники и воспитатели подготовительной к школе группы «Ягодка», родители воспитанников
Ожидаемые результаты:
получение новых знаний о празднике 8 Марта, традициях его празднования в России и других странах;
выразительное чтение произведений о маме и бабушке;
составление рассказов описательного характера о своей маме и своей семье;
появление заботливого, уважительного отношения к матери;
развитие творческой и познавательной инициативы;
развитие самостоятельной деятельности ребенка
развитие творческих способностей и навыков.
План реализации проекта
| № | Содержание деятельности | Ответственные | Цель | ||
| Подготовительный этап | |||||
| 1 | Самообразование воспитателя | Воспитатели | Подбор методической и художественной литературы | ||
| 2 | Информация для родителей «Женский день» Оформление выставки «8 Марта» Оформление приемной ко дню 8 Марта | Воспитатели, родители | Организация предметно-развивающей среды для ознакомления детей с темой проекта | ||
| 3 | Разучивание стихотворений, песен к празднику 8 марта | Воспитатели, родители | Подготовка к празднику | ||
| 4 | Индивидуальные беседы с родителями | Воспитатели | Выявление заинтересованности родителей в организации утренника и реализации проекта | ||
| 5 | Изготовление элементов костюмов для выступления детей на утреннике | Родители | Подготовка к празднику | ||
| Основной этап | |||||
| 6 | Речевое развитие Разучивание стихотворения Е.Благининой «Посидим в тишине»
Чтение художественной литературы Л.Квитко «Бабушкины руки Чтение стихов А.Барто, В.Осеевой, Е.Благининой о маме и бабушке | Воспитатели | Совершенствовать интонационную выразительность
Обогащать и развивать словарный запас, воспитывать заботливое отношение к маме и бабушке | ||
| 7 | Социально-коммуникативное развитие Беседа «Праздник мам и бабушек: откуда он пришел» Сюжетно-ролевые игры «Дочки-матери», «Семья» | Воспитатели | Учить составлять рассказ, развивать познавательный интерес
Развивать навыки общения друг с другом
| ||
| 8 | Художественно-эстетическое развитие Ручной труд «Цветок для мамы» из круп Рисование «Мамин портрет» Ручной труд «Корзина подснежников» Разучивание песен про маму Аппликация «8 Марта» (коллективная работа) | Воспитатели | Развивать мелкую моторику, формировать эстетический вкус Развивать воображение и фантазию Развитие способностей работать в коллективе
| ||
| 9 | Познавательное развитие Математическая игра «В гости к бабушке иду»
Познавательно-исследовательская деятельность «Шьем кукле платье» | Воспитатели | Продолжать формировать представления об элементарных математических понятиях Формирование представлений о понятии мера, мерка. Формирования навыков измерения длины. | ||
| Заключительный этап | |||||
| 13 | Выставка поделок «8 Марта» Утренник «8 марта»
| Воспитатели, Муз.рук. | Систематизация совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями
| ||
Список литературы:
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (Протокол от 20 мая 2015 года № 2/5).
Образовательная программа дошкольного образования «Мозайка»/В.Ю. Белькевич, Н.В. Гребенкина, И.А. Кильдышева – 2-е изд. – М: ООО «Русское слово – учебник», 2017. – 528 с.
ФГОС Ознакомление с предметным и социальным окружением, старшая группа. О.В.Дыбина.- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015
- Хрестоматия для детского сада. Старшая группа. ФГОС ДО./Печерская А.Н. - М. Русское слово. 2016. – 328 с.
Реализация проекта «8 Марта»
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
