Проект " Безопасное поведение на прогулке в зимнее время года."

ДОУ С/П 26 «Золотая рыбка ДОУ С/П 26 «Золотая рыбка»

Проект

«Безопасное поведение

на прогулке в зимнее

время года»

Выполнила:

воспитатель

Пономарева В Ф.

.

Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами, простудными заболеваниями. Обеспечение безопасности жизни детей - одна из основных задач для родителей и педагогов. При этом важно не просто оградить малыша от опасностей, а научить его, подготовить к возможной встрече с ними.

Для того, чтобы заинтересовать родителей данной проблемой, я организовала:

• тематическое родительское собрание «Безопасность ребенка на прогулке в зимнее время года».

Задачи:

• повышать компетентность родителей в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения на прогулке в зимний период времени; формировать готовность родителей к сотрудничеству в вопросах развития у детей навыков безопасного поведения;
• Консультации «Зимние забавы и безопасность»;
• «Как безопасно кататься на санках»; на горке
• Памятку «Правила безопасной зимней прогулки»;

Актуальность проекта:

Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травматических ситуаций. Ребенку интересно абсолютно все: ему хочется попробовать, потрогать, почувствовать, увидеть, услышать.

С наступлением зимы потенциальных опасностей на улице становится больше, следовательно, актуальна проблема формирования у детей навыков безопасного поведения в зимнее время года.

я

Цель проекта:

• формировать у детей культуру безопасного поведения на улице в зимний период времени.

Задачи проекта:

• Дать первоначальные знания о правилах безопасного поведения в природе в зимний период.
• Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения зимой на улице.
• Приобщать к правилам безопасного поведения во время зимних игр.
• Развивать способности к предвидению возможной опасности.
• Развивать умение обращаться за помощью к взрослым.
• Развивать интерес к собственной безопасности катание на горке
• Привлечь родителей к проблеме формирования у детей элементарных представлений о безопасности в зимнее время года.

Ожидаемые результаты:

• Ребенок будет знать основные правила безопасного поведения на прогулке в зимнее время, соблюдать эти правила;
• Научится обращаться за помощью к взрослым в случае опасности;
• Будет проявлять интерес к собственной безопасности и безопасности окружающих;
• Родители будут соблюдать с детьми правила безопасного поведения на прогулке в зимнее время года.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный

• создание проблемы, постановка цели и задач;
• предварительная работа с детьми и родителями о важности проблемы;
• подбор методической литературы и наглядного иллюстрированного материала;
• подбор дидактических, подвижных игр;
• работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта;

Основной

• работа с детьми: реализация поставленной цели и задач через различные виды детской деятельности;
• работа с родителями;

Заключительный

• проведение итогового занятия на тему: «Зимняя прогулка»;
• проведение родительского собрания «Безопасность на прогулке в зимнее время года»;
• совместный отдых взрослых с детьми на природе

РАБОТА С ДЕТЬМИ

Реализация проекта через различные виды детской деятельности

Игровая деятельность

• Дидактическая игра «Опасности зимы»
• Дидактическая игра «Чем опасно? Расскажи правило»;
• Дидактическая игра «Основы безопасности на прогулке»;
• Дидактическая игра «Азбука здоровья»;

Познавательно-речевая деятельность

• Заучивание стихотворения В.Берестова «Гололедица»;
• Беседа «Осторожно, сосульки!»;
• Беседа «Зимой одевайся теплее»;
• Беседа «Правила поведения на горке»;
• Беседа «Не ходи по льду водоемов»;
• Беседа «Обходи стороной скользкие места»;
• Беседа «Не ешь снег и сосульки»;
• Рассматривание иллюстраций: «Осторожно: сосульки, гололед!», «Безопасность на льду», «Осторожно: санки, лыжи и коньки»;
• Чтение стихотворения Н.Павловской «На земле снежок лежит, Г.Косовой «Опасно кататься на замерзших лужах» и др.
• Чтение рассказа Н.Носова «На горке»;
• Целевые прогулки «Опасные места на участке».

Продуктивная деятельность

• Лепка на тему: «Опасные сосульки»;
• Раскрашивание раскрасок на тему «Безопасность зимой»;
• Рисование на тему: «Грязный снег»;

Физическое развитие

• Катание с горки на санках-«ледянках»;
• Игра в снежки;
• Подвижные игры «С кочки на кочку»; «По снежному мостику»; «Зайка беленький сидит»;
• Физкультминутки «А сегодня у зимы – новоселье»; «Мы погреемся немножко»; «На дворе мороз и ветер»;

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

• Консультации: «Зимние забавы и безопасность», «Как кататься на санках»;
• Памятка «Правила безопасной зимней прогулки»;
• Родительское собрание «Безопасность ребенка на прогулке в зимний период времени»;
• Анкетирование «Безопасность на прогулке в зимнее время года»;
• Постройка «безопасной» горки на участке группы;
• Совместный отдых на природе;

Правила помни эти всегда,

Чтобы не случилась с тобою беда.

Помни, жизнь всего одна,

Больше всех она важна!

Итоги проекта :

Работа в проекте позволила донести до каждого ребенка необходимость неукоснительного выполнения правил, как залога его здоровья и безопасности.

Участие в проекте родителей повысило значимость проводимой работы, показало актуальность и необходимость взаимодействия взрослого и ребенка в решении задач безопасности.

Данный проект позволил сделать процесс приобщения детей к правилам безопасности более интересным, доступным, значимым.

Спасибо за внимание!