Проект "Безопасный интернет"

«Безопасный Интернет»

Они должны знать, какие опасности

подстерегают их в сети и как их избежать».

А. Ю.Кузнецова

Данный проект посвящается вопросам обеспечения безопасного интернета для детей.

Сегодня Интернет играет большую роль в жизни человека, а также оказывает огромное влияние на него. Всеобщая информатизация и доступный Интернет позволяет получать качественное образование дистанционно. Кроме того, не секрет и то, что сегодня для многих детей компьютер стал «и мамой, и папой», единственным другом, и «помощником», и даже «воспитателем», «учителем». Результаты многочисленных исследований свидетельствуют, что пристрастием к виртуальному общению в социальных сетях уже охвачено более половины всех пользователей Интернета. И дети не исключение. Чаще дети путешествуют по страницам Интернета бесконтрольно. Мой мир, Одноклассники, В Контакте, YouTube. Они на слуху у всех. Но дети в виртуальном мире, в отличие от взрослых, совершенно не чувствуют опасности. В Интернете представлены сайты, где все чаще стала появляться «вредная» информация. Он приближает к нам сервисы и серверы, расположенные в разных странах и на разных континентах: всё, что угодно душе, оказывается «на расстоянии клика». Но на таком же расстоянии – то есть совсем рядом!– находятся и ресурсы, которые с легкостью заразят компьютер вирусом, украдут персональные данные, превратят компьютер в «зомби», который без ведома, будет рассылать спам или участвовать в атаках на сайты. Но страшнее всего принятие детьми за чистую монету все то, что они видят по телевизору и в Интернете. Недостаточный уровень медиакультуры не позволяет им вовремя распознать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации, проанализировать степень достоверности информации и подлинность ее источников. Самое страшное - страницы в сети, подталкивающие детей к самоубийству. Нельзя забывать и о том, что при работе с компьютером может негативно влиять на физическое, психологическое, духовное здоровье детей. Часто это служит причиной неадекватного поведения психически неустойчивых школьников, представляющих угрозу для людей.

Следовательно, проблема обеспечения информационной безопасности детей в информационно-телекоммуникационных сетях становится все более актуальной.

Актуальность проекта.

Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей — это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).

Мы задали ученикам нашей школы вопрос опрос «Как вы относитесь к запрету пребывания детей до 10 лет в интернете?» Ответы свидетельствовали о том, что эта проблема волнует старшеклассников. Большая часть учащихся ответила «Я за запрет». Вывод напрашивался сам проблема безопасности в Интернете актуальна для ребят. Нам стало интересно, а можно ли защитить себя и своих одноклассников от агрессивного и нелегального контента? Как сделать Интернет безопасным для нас?

Обсуждая эту проблему с учителем информатики, мы пришли к выводу о необходимости

разработки проекта «Безопасный Интернет». Мы убеждены в том, что преодолеть нежелательное воздействие компьютера на детей возможно только совместными усилиями учителей, родителей и самих школьников.

Цель проекта: понять, как обезопасить себя и друзей при работе в Интернете; разработка рекомендаций по повышению безопасности в глобальной сети, выпуск памяток по ознакомлению детей с основными правилами безопасного использования Интернета, выпуск буклета.

Задачи:

• Изучить литературу, источников интернета по теме.

• Повысить уровень знаний об основных опасностях (негативных ситуациях)

которые существуют в сети Интернет. Объяснить, как избежать этих опасностей

• Социальный опрос.

• Разработать рекомендации по повышению безопасности в глобальной сети

• Разработать памятки для детей в сети Интернет,

• Сплотить коллектив детей, родителей, учителей,

• Популяризировать гражданскую позицию участников проекта через реализацию

данного проекта.

Объект исследования – опасности в Интернете

Предмет исследования - учащиеся МБОУ ВСОШ №6; безопасная работа в социальных сетях: общение и публикации материалов.

Методы работы: изучение литературы по проблеме; наблюдение, опрос.

Гипотеза: мы предполагаем, что «Интернет и дети - друзья», если использовать его, соблюдая правила безопасности.

Ожидаемые результаты:

В ходе работы над проектом учащиеся научатся:

• работать с большим объемом информации, выбирать главное

• планировать, писать сценарии мероприятий и проводить их

• работать с аудиторией,

• уважительному отношению друг к другу

• работать в группе, в коллективе

Реализация проекта.

Этапы работы над проектом

На I этапе, изучив литературу, мы актуализировали и обобщили свои знания об основных опасностях (негативных ситуациях), существующих в сети Интернет. Нашли объяснение, как избежать этих опасностей (См. презентацию)

На II этапе провели анкетирование учащихся и их родителей (См. приложение2)

Опрошены 60 человек. Проведён анализ полученной информации. Результаты следующие:

Результаты анкетирования учащихся

(процент вычисляется от общего числа опрошенных)

Из 60 опрошенных учащихся на

вопрос «Стоит ли на твоем

компьютере фильтр?» - 46

человек (77%) ответили «да»,

14 человек (23%) – ответили

«нет».

На вопрос ответили «Знаешь ли

ты, чем опасны социальные

сети?» - «да» ответили 40

учащихся (67%), «нет» - 20

(33%):

На вопрос «Какое время в день

вы тратите на компьютер?»,

выяснилось, что большинство

учащихся (41 – 68%) выбрали

вариант «менее 2-х часов», но

есть и такие, кто готов

потратить и более 4 часов, 8

учащихся – 13%.

Есть семьи, в которых родители ограничивают время нахождения своих детей за компьютером

На III этапе было проделано:

1. Создание и распространение памятки по теме «Безопасный Интернет» (для детей и взрослых), распространение учащимся в школе, прохожим на улицах города, развешивание памяток на досках объявления нашего города. (См. приложение 1, 4)

2. Создание буклета для классных уголков в кабинетах школы «Безопасный интернет»

(См. приложение)

3. Конкурс плакатов и рисунков «Безопасный Интернет» (приложение5 ) (1-6 класс).

4. Проведение уроков 11-м классом по теме «Безопасный Интернет» в начальной школе

(. Приложение 3)

Заключение.

Попробуйте представить Ваш день без Интернета! Это вряд ли у Вас получится! Значит, несмотря на эту огромную ложку дёгтя-угрозы, опасности, Интернет - это весьма и весьма полезная штука. Работая с Интернетом, соблюдая все рекомендации по безопасности, мы во многом реализовали данный проект. Тем самым подтвердив нашу гипотезу: «Интернет и дети - друзья», если использовать его, соблюдая правила безопасности.

И еще. Гарантированную помощь в случае интернет-угрозы и интернет-насилия, можно получить по номеру всероссийского детского телефона доверия (8–800–2500015).

Литература

1.Домбровский В., Ломтев И., Городбин А. Проект «Мы в интернет-безопасности» // Молодой ученый. — 2016. — №8.1. — С.

2.http://stopcrack.narod.ru/- сайт посвящен всем тем, кто интересуется проблемами компьютерной безопасности в интернет.

3.http://www.compdoc.ru/secur/internet/securpolicy/glava5_2.shtml- сайт посвящен Политике безопасности при работе в Интернете.

4.Полезный и безопасный Интернет. Правила безопасного использования Интернета для детей младшего школьного возраста: Методическое руководство / Под ред. Г. У Солдатовой. - М., 2012. КиберЛенинка:https://cyberleninka.ru/article/n/bezopasnost-v-seti-internet

Приложение1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

  • Никогда не сообщайте свои имя, номер телефона, адрес проживания или учебы, пароли или номера кредитных карт, любимые места отдыха или проведения досуга. 

• Используйте нейтральное экранное имя, не содержащее сексуальных намеков и не выдающее никаких личных сведений, в том числе и опосредованных: о школе, в которой вы учитесь, места, которые часто посещаете или планируете посетить, и пр. 

• Если вас что-то пугает в работе компьютера, немедленно выключите его. Расскажите об этом родителям или другим взрослым. 

• Всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали у вас смущение или тревогу. 

• Используйте фильтры электронной почты для блокирования спама и нежелательных сообщений. 

• Никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в Интернете. О подобных предложениях немедленно расскажите родителям.

 • Прекращайте любые контакты по электронной почте, в системе обмена мгновенными сообщениями или в чатах, если кто-нибудь начинает задавать вам вопросы личного характера или содержащие сексуальные намеки. Расскажите об этом родителям.

Приложение5

Рис.1

Рис.2