Проект Быть здоровым хорошо

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

УЧЕРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

« ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ »

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

студентки Ш-32 группы

отделения школьного образования и прикладной информатики

Прищепы Анастасии

ТЕМА «Быть здоровым хорошо»

Руководитель: Великановская Л.А.

Ейск, 2022

Введение

Охрана собственного здоровья - это обязанность каждого, он не вправе перекладывать ее на окружающих. Ведь нередко бывает и так, что человек неправильным образом жизни, вредными привычками, уже к 20-30 годам доводит себя до катастрофического состояния и лишь тогда вспоминает о медицине.

Какой бы совершенной ни была медицина, она не может избавить каждого от всех болезней. Человек - сам творец своего здоровья, за которое надо бороться. С раннего возраста необходимо вести активный образ жизни, закаливаться, заниматься физкультурой и спортом, соблюдать правила личной гигиены, - словом, добиваться разумными путями гармонии здоровья.

Здоровье — это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека. Активная долгая жизнь — это важное слагаемое человеческого фактора.

Актуальность исследования заключается в том, что в настоящее время перед нами остро стоят проблемы здоровья моего поколения, воспитания у моих сверстников потребности в здоровом образе жизни. За последнее время произошло существенное снижение показателей здоровья. По мнению Макаренко Л.Т.,40% заболеваний у взрослых были «заложены» в детском возрасте.

Здоровый образ жизни не занимает пока первое место среди потребностей и ценностей моего поколения. Но ели мы научимся ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если мы будем демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически.

Цель деятельности педагога:

• формировать у детей основы здорового образа жизни;

• добиться выполнения элементарных правил здоровьесбережения.

Задачи:

• формировать у детей элементарные представления о человеческом организме;

• продолжать прививать культурно - гигиенические навыки;

• помочь детям запомнить правила ухода за своим телом.

Формы работы с детьми:

1. Проведение дидактической игры.

2. Творческий конкурс плакатов «Быть здоровым хорошо!».

3. День здоровья.

4. Составление диеты для родителей.

5. Анкетирование

Ожидаемые результаты:

1. Улучшение физического и эмоционально-психологического состояния.

2. Расширение знаний о здоровом образе жизни.

3. Увеличение количества обучающихся, соблюдающих правила личной гигиены.

4. Увеличение количества обучающихся, соблюдающих режима дня, занятий физической культурой.

Дидактическая игра.

Утро начинается…

Дидактическая задача: приучать детей к выполнению режима дня, закреплять виды деятельности, проводимые в разное время суток.

Игровые правила: Нужно называть виды деятельности, проводимые утром, днем, вечером, ночью.

Игровые действия: выбор картинок и называние видов деятельности, соответствующие утру, дню, вечеру и ночи.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям выбрать картинку времени суток и назвать к ней соответствующие виды деятельности, которые необходимо проводить в это время суток и расположить карточки в той последовательности, в которой они должны выполняться. Количество игроков 8-10 человек.

Эта игра может проводиться как часть занятия по познавательному развитию, так и в свободной деятельности детей, как самостоятельная игра.