Проект "Что такое Новый год?"

Отводникова Галина Николаевна

Проект “Что такое Новый год ?”

Актуальность. Если ребенка спросить, какой твой самый любимый праздник после дня рождения, он наверняка ответит: Новый год. Это праздник, когда не заставляют рано ложиться спать, а сажают за стол вместе со взрослыми. Это праздник, когда с нетерпением ждёшь окончания боя курантов, чтобы броситься под ёлку и посмотреть, какой сюрприз приготовил тебе Дед Мороз. Новый год — это самый любимый праздник у нас в стране. Его любят и взрослые и дети. Новый год — это праздник с пушистым белым снегом за окном, запахом еловых веток, сверканием разноцветных игрушек и мишуры, обязательным фейерверком, подарками, а также с нарядным Дедом Морозом и красавицей Снегурочкой.

Цель: Расширение и обогащение знаний детей по лексической теме «Новый год»

Вид проекта: познавательно-творческий.

Возраст детей: 3 – 4 года.

Продолжительность: 3 ноября – 26 декабря.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Образовательные области

Социально – коммуникативное развитие:

• Развитие игровой деятельности.

• Формировать у детей доброе отношение к окружающему миру

• Развивать общение и взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками.

• Формировать у детей моральные и нравственные ценности.

Познавательное развитие:

• Расширять представления детей о празднике Новый год.

• Воспитывать культуру поведения.

• Развивать желание делать поделки совместно с взрослыми.

Речевое развитие:

• Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения.

• Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи по теме «Новый год»

• Продолжать работу над развитием связной речи.

• Формировать умение отвечать на вопросы.

• Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

• Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.

Художественно – эстетическое развитие:

• Формирование устойчивого интереса к изо-деятельности, аппликации, лепке.

• Формировать умение передавать в рисунках и поделках красоту окружающих предметов и природы.

• Формировать умение создавать несложные сюжетные композиции.

• Формировать навыки аккуратной работы.

Физическое развитие:

• Осуществлять постоянный контроль за выработкой правильной осанки.

• Совершенствовать культурно – гигиенические навыки.

• Поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях.

• Вводить в игры более сложные правила со сменой движений.

• Приучать действовать совместно.

Формы реализации проекта

• ООД;

• дидактические, сюжетно-ролевые, пальчиковые, подвижные игры;

• беседы, стихи, сказки;

• рассматривание иллюстраций, картинок;

• использование фонотеки: прослушивание новогодних песен.

Оборудование: музыка и мультфильмы «Новый год», стихи, сказки, белые и цветные листы (для рисования и аппликации), салфетки, краски, кисти, баночки с водой, иллюстрации «Новый год», клей, клеёнки, пластилин.

Конечный продукт: выставка детских работ, выставка новогодних поделок (совместно с родителями), новогодний утренник, родительское собрание «Новый год».

Предполагаемый результат

• Обогатятся и расширятся знания детей о празднике Новый год;

• Пополнится словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря;

• У детей сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе.

Ожидаемый результат:

• Педагоги и дети удовлетворены проведенной работой и результатами проекта.

• Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.

• Дети узнают и называют главных героев Новогоднего праздника: Дед Мороз и Снегурочка.

• Дети стали более раскрепощены и самостоятельны, в свободной деятельности широко применяют пение песен, подвижных игр.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап (3 ноября – 14 ноября)

Составление плана совместной работы с детьми и родителями:

Воспитатели:

Подбор материала и оборудования для ООД, бесед, игр с детьми, информация «Что такое Новый год», стихи, загадки.

Сотрудничество с родителями:

Конкурс поделок «Новогодняя лошадка», выставка поделок к Новому году. Изготовление костюмов для детей к новогоднему утреннику

1. Основной этап (17 ноября – 19 декабря)

Мероприятия по работе с детьми:

1. чтение художественной литературы

2. беседы

3. ООД

4. наблюдения

5. рисование

6. лепка

7. аппликация

8. дидактические игры

9. пальчиковые игры

10. подвижные игры

3. Заключительный этап (22 декабря – 26 декабря)

• оформление выставки детских работ: «Новый год»;

• оформление выставки новогодних поделок;

• подведение итогов конкурса «Новогодняя лошадка»;

• новогодний утренник.