Проект День Народного Единства

Проект «День Народного Единства»

Вера Бутина 
Проект «День Народного Единства»

Проект «ДЕНЬ НАРОДГОГО ЕДИНСТВА»

Разработала: Воспитатель Бутина В. В.

4 ноября вся наша Россия отмечает праздник «День народного единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.

Вовсе времена русский народ любил свою Родину. Слагал о ней песни, пословицы и стихи, во имя родной страны совершал подвиги.

С целью воспитания у дошкольников любви к нашей единой Родине-России подготовлен проект «ДЕНЬ НАРОДГОГО ЕДИНСТВА».

Содержание Пояснение

Название проекта «День народного единства»

Тип Педагогический

Вид Информационный –творческий, коллективный в ДОУ

Участники проекта Воспитатели, дети, родители

Целевая группа Воспитанники 4-7 лет

Сроки реализации С 5 ноября-9 ноября 2018год

Цель Формирование патриотизма у детей

Задачи Расширять представления детей о национальных праздниках. Воспитывать любовь и уважение к русским национальным героям. Вовлекать родителей в активное сотрудничество.

Актуальность День Народного Единства сравнительно молодой общенародный праздник, хотя имеет корни, уходящие достаточно далеко в историческое прошлое нашего государства. Важность этого праздника не подвергается сомнению никем для кого целостность нашей страны и благополучие всех народов, проживающих на её территории, не является пустым звуком. Мы посчитали, что проведение в нашем дошкольном учреждении мероприятия, посвящённого Дню Народного Единства, может стать важным в кладом в патриотическое воспитание дошколят. При этом необходимо было правильно расставить акценты, подобрать доступный возрасту наших воспитанников материал. Поэтому в основу проекта легли не исторические события, хотя с ними ребят в доступной форме познакомили в ходе предварительной работы, а такие понятия как «Дружба», «Взаимовыручка», «Единая Россия», «Моя Россия».

Педагогические технологии: Информационно-коммуникационная: мультимедийная презентация.

Игровая технология: дидактическая игра «Назови город», динамическая пауза «Помирились»

Оборудование мультимедийная презентация, ноутбук

Ожидаемые результаты Собрать и систематизировать весь материал по теме проекта.

Дети должны знать названия рек, городов, народов России.

Пословицы и поговорки о родной стране, крае.

У родителей проявит интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Воспитание в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за её достижения, уверенность в том, что Россия – великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим.

Основная цель проведения мероприятий, посвящённых празднованию Дня Народного Единства.

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями. Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с/р игр с детьми, разучивание пословиц о дружбе, рассматривание картин, карты России. Подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций, связанных с тематикой проекта.

Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми:

1. Познавательное развитие

-беседы с детьми об истории праздника «День народного единства», «Россия- Родина моя», «Какие народы живут в Росси», «Мы Россияне», «О флаге и гербе Росси».

-Рассказ воспитателя: «Народное единство», «Россия- Родина наша».

-Рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций, и д. р.

-Поисково-исследовательская деятельность: «Как мы сделаем праздничный коллаж?»

-Коллективное изготовление стенгазеты «День Народного Единства».

2. Речевое развитие

- Писатели и поэты о празднике «Родина моя» Т. Коти, заучивание стихов «Лучше нет родного края» Воронько, «Родина» З. Александрова.

-Свободное сообщение «Кто такие Минин и Пожарский?», «Что означает -народное единство?».

-Книги для чтения и рассматривания: В. Жуковский «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше отечество»(отрывок, М. Исаковский «Поезжай за моря океаны…», З. Александрова: «Родина», А. Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…»(отрывок).

3. Социально-коммуникативное развитие.

-Сюжетно-ролевые игры: «Защитники».

-Безопасность нашей страны, границ государства. Дружба народов разных национальностей, национальные обычаи народов: беседа, рассказ, рассматривание иллюстраций, фото.

- Игровая ситуация «Большая стройка».

-Создание развивающей предметно - пространственной среды и совместное изготовление атрибутов. Аудиозапись с военным маршем, флаги, атрибутика военных разных времен (шлем, пилотка, фуражка, бинокль, штурвал, фляжка, котелок и т. д. и т. п.) (Игры –спутники: «Моряки», «Летчики», «Пограничники»).

4. Художественно-эстетическое развитие

Рисование «С чего начинается Родина?», «Куклы в национальных костюмах», «Город вечером».

Аппликация: «Дружба народов».

Конструирование: «Старинная крепость», «Кремль», «Большая стройка».

Музыкальная деятельность:

Слушание музыки: Кабалевский Д. «Походный марш», «У моей России длинные косички»; Струве Г. «Моя Россия», Тиличеева Е. «Марш», Прокофьев С. «Марш». Рассказ, беседа, рассматривание иллюстраций, фото, картин.

Физическое развитие.

Физкультурно-музыкальный досуг «Бравые солдаты» ;

Мероприятия по работе с родителями:

Оформление папок- передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы. Выставка творчества детей-рисунки, аппликации.

Заключительный этап:

-выставка детского творчества: «День народного единства», «государственные символы Российской Федерации»

- Музыкально- спортивный «Бравые солдаты»;

-Отчет о проведении Дня народного единства на сайте ДОУ.

Используемая литература: 1, Программа воспитания и обучения в д /с «От рождения до школы» Комарова, Веракса. Васильева. 2. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. «Мы живем в России». 3. Коморова Т. С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду». 4. Лыкова И. А. «Изобразительная деятельность в детском саду».