Проект "Красота родной природы"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Русановская средняя общеобразовательная школа

имени В. С. Шатохина»

Черемисиновского района Курской области

(проекты по созданию и проведению выставок рисунков, фотографий, поделок на темы природолюбия, охраны окружающей среды)

Индивидуальное участие

Автор: Крупенникова Екатерина Владимировна

Руководитель: Булгакова Надежда Сергеевна, старшая вожатая

МКОУ «Русановская СОШ имени В. С. Шатохина»

Черемисиновского района Курской области

История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно, относиться к природе, они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. Планете, на которой мы живем, угрожает опасность, но в наших силах спасти ее. Действительно, мы порой не замечаем той красоты, которая нас окружает. Мы затаптываем цветы, ломаем ветки деревьев, разоряем гнезда птиц, вырубаем леса. Человек губит природу, отравляет атмосферу, загрязняет водоемы своими гигантами – заводами.

Если мы будем бережно относиться к родной природе, не загрязнять её, то человечество сможет ещё долгое время созерцать красоту окружающей среды.

Тема проекта «Красота родной природы» выбрана не случайно.

В современных условиях проблема экологического воспитания приобретает особую остроту и актуальность. Именно в школьном возрасте формируются основы экологической культуры. Поэтому очень важно воспитать у школьников желание гуманно относиться к окружающей среде и проявлять заботу о сохранении природы.

Крупицы экологических знаний, полученных в школе, помогут нам ориентироваться в окружающей действительности, правильно понимать ее.

Но самое главное – положат начало осознанному отношению к природе.

Цель проекта: ознакомить детей с разнообразием животного и растительного мира Курской области, показать неповторимость, величие, силу и красоту нашей природы; формирование экологической культуры, экологического сознания, экологического мышления через организацию и проведение выставки рисунков.

Задачи проекта:

- дать детям знания об окружающей их природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира Курской области, показать неповторимость, величие, силу и красоту природы;

- помочь детям осознать необходимость сохранения, охраны и спасения природы для выживания на земле самого человека;

- расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей;

- развивать воображение, умение реализовывать свои впечатления в художественно - творческой деятельности;

- формировать представления о связи животных и растений с определенной средой обитания.

Целевая аудитория проекта: учащиеся МКОУ «Русановская средняя общеобразовательная школа имени В. С. Шатохина» Черемисиновского района Курской области, волонтерский отряд «Творцы добра».

Сроки и период реализации проекта: декабрь 2022 г - май 2023 г

География проекта: Курская область.

Материалы и оборудование: листы А4, карандаши, краски.

Краткое описание механизма реализации проекта:

Я часто задаю себе вопрос: «Что радует каждого, не зависимо от того, ребенок это или взрослый?» Солнечная погода, грибной дождик, веселый щебет птиц, тихо падающий снег, лунная ночь, весенние ручьи. «А если вдруг это все исчезнет, погибнет. Что тогда?».

Веди влияние природы на человека огромно: она встречает ребенка морем звуков и запахов, тайнами и загадками. Подрастая, дети восторгаются при виде цветка, бабочки и в то же время могут бездумно раздавить бегущего по тропинке муравья. Меня огорчает отношение к природе современных детей. Как же пробудить в нас, детях, желание остановиться, присмотреться, задуматься? Как же научить нас прикоснуться к природе всем сердцем: удивиться, узнать, полюбить?

Нужно просто почувствовать мир вокруг, открыться ему всем сердцем… Растения и животные одним своим присутствием украшают природу, и они отзывчивы на заботу и внимание.

От всех нас зависит, будет ли звучать песнь соловья, будут ли дышать прохладой прозрачные родники, будет ли плескаться рыба в чистой воде наших рек.

И я считаю, что никто не может помешать нам помочь животным и растениям выжить, вернуть земле красоту хотя бы на расстоянии вытянутой руки.

1.Организационно-подготовительный этап.

• Мозговой штурм (выдвижение гипотез, идей).

• Составление плана проведения конкурсов и выставки.

• Поиск информации в Интернете, учебной литературе.

• Разработка и подготовка мероприятий проекта.

2.Основной этап.

Проведение мероприятий проекта:

Выставка рисунков «Красота родной природы».

3.Продукты реализации проекта:

Оформление выставки рисунков «Красота родной природы»

4.Заключительный этап.

Подведение итогов реализации проекта.

Оформление альбома «Красота родного края».

Презентация альбома «Красота родного края» на родительском собрании.

Ожидаемые результаты:

-расширение для подростков информационного поля о формах волонтерской деятельности.

-увеличение числа добровольцев, инициативно принимающих участие в природоохранной волонтерской деятельности.

-повышение эффективности природоохранной деятельности.

- получение информации о растительном и животном мире Курской области.

1. Проблемы в привлечении целевой аудитории к мероприятиям проекта ввиду загруженности подростков в учебном процессе.

2. Проблема аудитории для подготовки к мероприятиям.

3. Пассивность учеников.

1. Организация и проведение выставок рисунков .

Организация выставки – очень трудоёмкое дело. Для этого привлекается большое количество обучающихся, которые могут проявить себя как в качестве участников выставки, так и в качестве организаторов. Все трудятся. В процессе творческого труда вырабатываются такие ценные качества как настойчивость, целеустремлённость, инициативность, самостоятельность.

Подготовка и проведение выставки включает в себя несколько этапов.

1. Определение темы, места, времени проведения;

   1. Составление тематического и тематико - экспозиционного плана;

   2. Подбор и оформление экспонатов выставки;

   3. Оформление выставки и дополнительных материалов;

   4. Открытие выставки;

   5. Проведение выставки;

   6. Закрытие выставки;

   7. Рефлексия.

Эколого-краеведческие выставки способствуют формированию экологической культуры, воспитанию нравственных и эстетических чувств.

Тема выставки «Красота родной природы» не случайна. Она отражает актуальную проблему- сохранение родной природы.

• привлечь внимание учащихся к работе по изучению проблем экологического состояния окружающей среды малой Родины;

• формирование у школьников активной гражданской позиции, экологической культуры;

• развитие творческих способностей учащихся;

• воспитание патриотизма, чувства любви к своей малой родине, уважения ко всему живому на Земле.

Работа над экспонатами выставки.

Крупенникова Екатерина.

К процессу подготовки выставки мы с удовольствием рисовали природу, животных нашего края. Мы подготовили много информации о растительном и животном мире Курской области, о климате Курской области, о ее экологических проблемах.

В центре Европейской части России расположилась Курская область. Она граничит со многими областями нашей страны, такими как: Белгородской, Брянской, Орловской, Липецкой, Воронежской. Также на юго-западе Курской области проходит граница с Украиной.

Курская область была дважды награждена орденом Ленина. Первый раз за увеличение производства сахарной свеклы, а второй за мужество и отвагу при защите Родины.

Курская область привлекает людей своими достопримечательностями и природными красотами.

Растительный мир Курской области

Леса занимают небольшую часть Курской области. Сосновые леса встречаются крайне редко и чаще всего они высажены человеком. В этих лесах можно увидеть трехцветные фиалки, заячью капусту, множество лишайников. Сосновые леса славятся большим количеством маслят.

Осиновые леса также редки в Курской области. Они сменяют вырубленные виды деревьев. Чаще всего в этих лесах вырастают и дубы, ясени, клены, вязи, которые постепенно превращают осиновый лес в дубраву.

Березовые леса состоят из самих берез и большого количества кустарников и злаков. Здесь можно встретить лесной мятлик, овсяницу луговую, полевицу обыкновенную, лютик едкий, лесную землянику и множество других растений.

Одними из самых высоких лесов являются ольховые. В них очень сыро, стволы обвиты лианами. В таких условиях прекрасно растет малина и смородина.

Дубравы Курской области расположены вдоль речных берегов. Чаще всего там встречается дуб черешчатый, а также ясень обыкновенный, клен остролистный и вязь. А под этими высокоствольными деревьями растут лесные яблони, груши и полевые клены.

Кустарники дубрав достаточно разнообразны: заросли орешника, крушина, бересклет и боярышник.

В Курской области произрастают некоторые виды грибов, например белые, сыроежки и поддубовики.

Луга покрыты разными видами трав и кустарников. На сухой земле растут мятлик и пырей. На более увлажненных территориях расположились тимофеевка и костер, лютик, горицвет и другие. А вот на берегу рек и озер растут бекмания и осока.

На болотах, озерах, реках и прудах Курской области произрастает камыш, тростник, ива и ольха. Также можно встретить большое количество кувшинок, водорослей, кубышек.

Природа Курской области хорошо подходит для жизни многих животных. В лесах водится большое количество лосей, косуль, кабанов.

Барсуки также нашли свое пристанище в Курских лесах. Несмотря на то, что они практически вымерли к концу 19 века, сегодня они снова заполонили собой большую часть лесов.

Лисицы заняли свое место в лесах, они охотятся на болотах или высматривают добычу за кустарниками. Однако о волках этого сказать нельзя - они практически исчезли с Курских земель.

В лесах и долинах можно встретить различных белок и ежей.

На земном покрове водится большое количество ящериц и змей. В Курской области водятся такие как: прыткая, живородящая ящерица и ящерица веретеница, змеи - гадюки и ужи. Также представителями земноводных Курской области являются жабы обыкновенные.

Прекрасен и богат мир пернатых. В лесах можно встретить зяблика и пеночку-трещотку, пеночку-веничку и пеночку-теньковки. В высокоствольных лесах Курской области обитают горлинки, кукушки, черные дрозды, пестрые дятлы. На более увлажненных участках слышатся трели соловьев.

Снегири отдают предпочтение хвойным лесам, а иволга - березовым и дубовым.

В степях можно встретить пустельгу обыкновенную, жаворонков, куропаток и даже коростель и каменку обыкновенную. И только дрофу увидеть крайне сложно, она практически исчезла из Курской области.

В деревнях, поселках и городах часто встречаются ласточки, галки и синицы.

Поля и степи являются прекрасной средой обитания для различных грызунов - для крапчатого суслика, степного хорька и зайцеобразных.

Подводный мир Курской области достаточно разнообразен. Помимо различных моллюсков, служащих кормом для многих особей, в водах этих мест обитают окуни, щуки, сомы, язи, лещи, судаки, караси и другие.

Весна наступает с начала апреля. Средняя температура колеблется от 12 до 18 градусов. Лето в Курской области длится довольно долго, а температура составляет примерно 20-25 градусов. Однако, бывает и такое, что она повышается до 40 градусов. Обильные осадки спасают от засухи. Осень наступает к концу сентября. Температура воздуха в октябре составляет примерно 10 градусов. А в ноябре может опуститься чуть ниже нуля. Зиму в Курской области нельзя назвать суровой. Средняя температура составляет от -7 до -15 градусов. Осадки в виде снега начинают выпадать с середины декабря и служат земным покровом до середины марта.

Главные природные богатства Курской области – это черноземы, вода и железная руда.

Промышленность области представлена машиностроением, химической и нефтехимической, пищевой и легкой. Хорошо развита транспортная инфраструктура: автомобильный и железнодорожный транспорт.

Курская магнитная аномалия – самые крупные в мире месторождение железной руды размером более 160 тыс. км². Ее запасы более миллиарда тонн. Разработка месторождения ведется «Лебединским горно-обогатительным комбинатом» открытым способом. Глубина карьера 600 м, ширина 5000 м.

Экологические проблемы, связанные с работой комбината, типичны для промышленных предприятий этого направления. Это загрязнение атмосферного воздуха выхлопными газами и пылью, земель – отработанными моторными маслами и другими нефтепродуктами, вод – стоками.

Почвы Курской области, в основном, черноземные, которые сформировались здесь, благодаря уникальным климатическим условиям и занимают почти 2/3 ее территории.

В связи с этим площади, отведенные под пашни, составляют 1628 тыс. га или 54% всех сельскохозяйственных земель. Животноводство и птицеводство также использует благодатные земли области.

По мере постоянного использования, природная почвенная плодородность истощается. Она разрушается и загрязняется. Ядохимикаты и удобрения, используемые для увеличения урожайности зерновых и других культур, приводят к превышению концентрации отравляющих веществ и снижению темпов образования гумуса в ее верхнем слое.

У города Курска экологические проблемы не вызывают серьезного беспокойства. Как и любой город с населением более 400 тыс. жителей, он подвержен загрязнениям воздуха промышленными и выхлопными газами, воды – стоками, а почвы производственными и бытовыми отходами населения. Основные источники таких загрязнений – это ТЭЦ-1 и автотранспорт, на долю которого приходится более 70% выбросов вредных веществ.

Главная проблема Курска связана с городской водопроводной сетью. Курск потребляет воду из подземных источников. Качество воды и ее пригодность к употреблению в пищу особых нареканий не вызывает. За исключением лишь того, что очистка воды производится с помощью хлора, а это отрицательно сказывается на ее органолептических свойствах и отрицательно влияет на здоровье людей. Корень проблемы в старых трубах водопроводных сетей, 41% их не соответствует санитарным и гигиеническим требованиям. Оборудование водоканалов изношено.

Но Курск не входит в перечень городов с наибольшим уровнем загрязнения воздуха.

Таким образом, экологические проблемы Курской области связаны с восстановлением плодородия почв и с системой подачи воды населению.

Название города в народе связывают либо с рекой Кур, некогда полноводной и протекающей по здешним местам, либо с куропаткой, которая изображена на гербе города. Что касается куропатки, то эта птица, в силу образа жизни, очень уязвима. Ее сохранение в условиях современной промышленного и сельскохозяйственного производства – большое достижение и «экологическая» победа.

Творческие работы

Выставка была проведена в марте 2023 г.

Апрель - проведение мероприятия «Час Земли»

Май - Подведение итогов реализации проекта.

Оформление альбома «Красота родного края». Презентация альбома. «Красота родного края» на родительском собрании.

Улучшением состояния окружающей среды занимается совсем молодая наука – экология.

В современной науке понятие «экология» не ограничивается только биологическими рамками. Элементами окружающей человека среды и его жизни считаются социально-экономические, технико-технологические, природные, культурные, информационные условия. Состояние окружающей среды во многом обусловливает здоровье человека. Различные аспекты экологических знаний направлены на оптимизацию деятельности человека по использованию природы, достижение гармонии отношений между обществом и природой. Решению этой задачи благоприятствует процесс экологизации всех областей деятельности.

В наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы и под угрозой, будущее всего человечества ни один человек не станет отрицать, что экологическое воспитание и образование является одной из актуальнейших проблем современности.

Жить в согласии с природой – необходимое условие сохранения цивилизации.

Внимание властей сосредоточено на решении следующих экологических проблем:

- переработка промышленных отходов;

- утилизация бытовых отходов;

- использование альтернативных источников энергии;

- разработка ресурсосберегающих технологий и т.д.

Земля – наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Все на этой земле должно быть нам родное. А вокруг столько жестокости, равнодушия к природе. Все изменения, которые происходят на Земле, не проходят бесследно для нашего организма. Наше варварское отношение к Земле сделало её агрессивной для нас.

Леса, реки, луга оказываются на краю гибели. И наша задача – предотвратить все это.

ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:

Количественные показатели:

Вовлеченность в проект-40 учащихся, количество задействованных волонтеров-10, проведено мероприятий проекта -6, (творческие -3, образовательные -3), количество постов в социальных сетях -2,информационный охват – 60.

Качественные показатели:

• не менее 50% опрошенных учеников, педагогов, родителей признают что через творческие работы ( рисунок, поделки, аппликации) эффективность проекта по укреплению экологической культуры возрастет;

• не менее 45% опрошенных участников конкурса рисунков, отмечают, что данное мероприятие позволило им больше узнать о красоте родного края, его проблемах;

• 30% посетивших мастер-класс волонтеров владеют навыками самопроезентации.

Спасение планеты в наших руках. А для этого необходимо формировать высокий уровень экологической грамотности населения, а в первую очередь подрастающего поколения. Экологическая культура нужна каждому, кто собирается жить в будущем.

Больших проблем нам пока не решить, но кое – что мы можете сделать: посадить дерево, ухаживать за рощей, подкармливать птиц и зверей зимой, не мусорить, не быть равнодушными к природе.

Литература

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Основы экоразвития. - М.: Рос, экон. акад., 2008. - 321 с.

2. Казанский Ю.А. Введение в экологию. М.: Пресс, 2012. -112 с.8.

3. Проектная деятельность учащихся, Н.А.Лымарева, Волгоград, «Учитель», 2007.

4. http://ecoportal.ru/ Всероссийский экологический портал – все об экологии в одном месте.