Проект "Математика в числах" 1 класс

Проект по математике на тему: «Математика в жизни человека»

Учащихся 1 класса

Руководитель: учитель начальных классов

Акиншева-Горбенко Юлия Владимировна

Введение

• Ребёнок только родился, а первые цифры в его жизни уже звучат: рост, вес.
• Малыш растет, не может выговорить слова "математика", а уже занимается ею, решает небольшие задачи по подсчету игрушек, кубиков.
• Да и родители о математике и задачах не забывают. Готовя ребенку пищу, взвешивая его, им приходится использовать математику.
• Ведь нужно решить элементарные задачи: сколько еды нужно приготовить для малыша, учитывая его вес.

Цель: показать важность математики в жизни человека. Задачи: познакомиться с применением математических знаний в жизни, с использованием цифр в загадках, пословицах, поговорках .

В стране Цифири жили цифры, и каждая из них гордилась своей величиной. Соберутся, бывало вместе, только от них и слышно.

• Вот один иль единица, очень тонкая как спица. 1. Я такая натуральная. Меня одну и семеро подождут, когда кому-нибудь первое место присвоить нужно.

-А вот это цифра два, полюбуйся, какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею. 2. А я тоже натуральная, не один дневник без меня не обходится.

• -А вот это посмотри, выступает цифра три. Тройка третий из значков- состоит из двух крючков. 3. Третья цифра это я, посмотрите на меня На букву З похожа я. Если вы меня перевернете, словно ласточка вы упорхнете!

• -За тремя идет четыре, острый локоть оттопыря. 4. Сколько колес у машины? Вам подскажет цифра четыре.

• -А вот это- цифра 5! До пяти легко считать. Каждый пальчик подержи, Цифру пальчику скажи. 5. А я устала, по сновидениям брожу, Обо мне каждый ученик мечтает.

• -Это цифры акробаты, то 6, то 9. 6. Цифра 6 дверной замочек? сверху крюк, внизу кружочек. 9. Я важней всех потому, что запутать всех могу. Если я перевернусь, то другою окажусь Вот какая цифра есть - перевернутое шесть.

. Я важней всех потому, что запутать всех могу. Если я перевернусь, то другою окажусь Вот какая цифра есть - перевернутое шесть.

• -Цифра семь! Цифра 7! Цифра легкая совсем! 7. Я семерка кочерга, у меня одна нога. Без меня вы не сможете и отметить, и дни недели сосчитать и на седьмом небе побывать!

• -Цифру восемь, наносу всегда мы носим, Цифра восемь плюс крючки – получаются очки! 8. Два кольца, но без конца, в середине нет гвоздя. Если я перевернусь, то совсем не изменюсь, ну какая цифра я!

• -Тут появился круглый нуль, 0. Вы все такие худые и угловатые, даже не позавидуешь. А я вон, какой внушительный! -На это цифры возмутились, 2.Ты хоть и число, но ровнехонько ничего не значишь! Вот ученик возьмет цифру2 и соответственно поставит 2 кубика, а возьмет нуль и ничего не поставит. 5. Правда, правда, ничего! все: НИ-ЧЕ-ВО-ЧКА! 3р. 4.Коль ноль к числу ты прибавляешь Иль отнимаешь от него. В ответе тотчас получаешь опять то самое число.

Скороговорки

• У Антипа росла одна липа, А Филипп посадил восемь лип.
• Возле грядки две лопатки, возле кадки – два ведра.
• Летели три вороны, черны, пестроголовы.
• У четырех черепах по четыре черепашонка.
• Саша шустро сушит сушки,
• Саша высушит штук шесть .
• Опять пять ребят съели пять опят.
• Сидели, свистели семь свирестелей.

• Десять кораблей лавировали,

• лавировали, да не вылавировали

сказки

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Использованные источники :

http://dob.1september.ru/2001/05/2.htm - сказка про цифры;

http://duscha-babochki.livejournal.com/49252.html - сказка про цифры в стихах;

http://images.yandex.ru – картинки;

работы учащихся.