СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Мы журналисты"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проект осуществлялся с детьми ОНР

Просмотр содержимого документа
«Проект "Мы журналисты"»

      «СЮЖЕТНО -РОЛЕВАЯ ИГРА  «ЖУРНАЛИСТЫ» Материал подготовила: Дзуева С.С.

«СЮЖЕТНО -РОЛЕВАЯ ИГРА «ЖУРНАЛИСТЫ»

Материал подготовила:

Дзуева С.С.

Социально – коммуникативное  развитие    Игра – не  развлечение , а особый метод вовлечения  детей в творческую деятельность .  Социально-коммуникативное развитие  дошкольников происходит через игру как ведущую детскую  деятельность . Игры у  детей  дошкольного возраста очень разнообразны. Одна из таких игр – это сюжетно – ролевая игра Сюжетно-ролевые игры ориентируют  детей  в основных направлениях человеческой  деятельности .

Социально – коммуникативное развитие

 

  • Игра – не  развлечение , а особый метод вовлечения  детей в творческую деятельностьСоциально-коммуникативное развитие  дошкольников происходит через игру как ведущую детскую  деятельность .
  • Игры у  детей  дошкольного возраста очень разнообразны.
  • Одна из таких игр – это сюжетно – ролевая игра
  • Сюжетно-ролевые игры ориентируют  детей  в основных направлениях человеческой  деятельности .
Сюжетно – ролевая игра - это Вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе.

Сюжетно – ролевая игра - это

  • Вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе.
 Цель  Развивать умение общаться друг с другом , играя дружно, сообща.  Задачи Развитие наблюдательности Совершенствование умения строить диалог. Развитие любознательности. Развитие уверенности в себе . Развитие познавательного интереса детей.  Повышение уровня знаний о людях разных профессий у детей.

Цель Развивать умение общаться друг с другом , играя дружно, сообща. Задачи

  • Развитие наблюдательности
  • Совершенствование умения строить диалог.
  • Развитие любознательности.
  • Развитие уверенности в себе .
  • Развитие познавательного интереса детей.
  • Повышение уровня знаний о людях разных профессий у детей.

Оборудование Микрофоны Фотоаппараты Блокноты Ручки, Бейджи, Презентация ИКТ Схемы – опоры для интервью.

Оборудование

  • Микрофоны
  • Фотоаппараты
  • Блокноты
  • Ручки,
  • Бейджи,
  • Презентация ИКТ
  • Схемы – опоры для интервью.

Изготовление бейджей

Изготовление бейджей

Схема-подсказка для ведения диалога в форме интервью №  п/п Картинка-символ 1 2 Тема речевого высказывания Варианты речевых обращений Вход в диалог 3 - Здравствуйте!  - Добрый день (утро, вечер)!  - Мы рады встрече с вами!  - И др. Цель Приветствие - Разрешите задать Вам несколько вопросов?  - Мы хотим побеседовать с Вами о  …  - Расскажите нам, пожалуйста, о … Рассказ о работе (профессии) - Чем Вы занимаетесь?  - Что Вы делаете?  - Что Вы можете рассказать о своей профессии?

Схема-подсказка для ведения диалога в форме интервью

п/п

Картинка-символ

1

2

Тема речевого высказывания

Варианты речевых обращений

Вход в диалог

3

- Здравствуйте! - Добрый день (утро, вечер)! - Мы рады встрече с вами! - И др.

Цель

Приветствие

- Разрешите задать Вам несколько вопросов? - Мы хотим побеседовать с Вами о  … - Расскажите нам, пожалуйста, о …

Рассказ о работе (профессии)

- Чем Вы занимаетесь? - Что Вы делаете? - Что Вы можете рассказать о своей профессии?

4 5 6  Рабочие инструменты 7   Обучение данной профессии - Какие инструменты Вам нужны?  - Чем Вы работаете?  - Расскажите о своих помощниках в работе? Отношение к профессии - Где учились …?  - Кто Вас научил?  - Долго ли Вы учились? Выход из диалога.  Выражение благодарности.  прощание - Любите ли вы свою профессию?  - За что Вы любите свою профессию? - Вы очень интересно рассказали …  - Спасибо вам за рассказ.  - Нам понравилось…

4

5

6

Рабочие инструменты

7

Обучение данной профессии

- Какие инструменты Вам нужны? - Чем Вы работаете? - Расскажите о своих помощниках в работе?

Отношение к профессии

- Где учились …? - Кто Вас научил? - Долго ли Вы учились?

Выход из диалога. Выражение благодарности. прощание

- Любите ли вы свою профессию? - За что Вы любите свою профессию?

- Вы очень интересно рассказали … - Спасибо вам за рассказ. - Нам понравилось…

Сегодня редакция нашей группы получила задание выпустить газету о работе нашего детского сада. Для этого вам надо отправиться в детский сад, и взять интервью у директора, старшего воспитателя, логопеда, медицинской сестры, поваров, воспитателя, помощника воспитателя.

Сегодня редакция нашей группы получила задание выпустить газету о работе нашего детского сада. Для этого вам надо отправиться в детский сад, и взять интервью у директора, старшего воспитателя, логопеда, медицинской сестры, поваров, воспитателя, помощника воспитателя.

Интервью с сотрудниками детского сада.   У заведующей заботы Всех других важней забот. Как приходит на работу, Так пошел круговорот: Заболела в группе няня, Нужно кем-то заменить, А энергии не станет - В Горэнерго позвонить. Подобрать специалистов, Чтоб учебный год начать. Пригласить в детсад артистов, Детям сказку показать. Записать детишек новых, Педагогов похвалить, И, конечно же, обновы Для детсада закупить.

Интервью с сотрудниками детского сада.

У заведующей заботы

Всех других важней забот.

Как приходит на работу,

Так пошел круговорот:

Заболела в группе няня,

Нужно кем-то заменить,

А энергии не станет -

В Горэнерго позвонить.

Подобрать специалистов,

Чтоб учебный год начать.

Пригласить в детсад артистов,

Детям сказку показать.

Записать детишек новых,

Педагогов похвалить,

И, конечно же, обновы

Для детсада закупить.

               Чтоб деток верно воспитать,   Необходимо много знать.   Знать нужно психологию   И знать физиологию.   Быть знайкой в педагогике,   Риторике и логике.   Но главное, чтоб методистом быть,   Детишек надобно любить.     

Чтоб деток верно воспитать,  Необходимо много знать.  Знать нужно психологию  И знать физиологию.  Быть знайкой в педагогике,  Риторике и логике.  Но главное, чтоб методистом быть,  Детишек надобно любить.    

Сколько нужно ласки и заботы, Всем помочь и каждого понять. Благородна и трудна работа – Ежедневно, маму заменять. Не тревожно на работе маме Веселы ребячьи голоса Ведь всегда следят за малышами Добрые, усталые глаза.

Сколько нужно ласки и заботы,

Всем помочь и каждого понять. Благородна и трудна работа – Ежедневно, маму заменять.

Не тревожно на работе маме

Веселы ребячьи голоса

Ведь всегда следят за малышами

Добрые, усталые глаза.

Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,   Тогда могу вам дать практический совет:   Решение вопроса обеспечит   Лишь только дошкольный ЛОГОПЕД Ах, какие были муки-  Не давались людям звуки!  Вечные ошибки:  Вместо «рыбки» - «лыбки».  «Миска» вместо «мишка»,  «Фыфка» вместо «шишка»!  Мы откроем вам секрет:  Всем поможет логопед!

Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,  Тогда могу вам дать практический совет:  Решение вопроса обеспечит  Лишь только дошкольный ЛОГОПЕД

Ах, какие были муки- Не давались людям звуки! Вечные ошибки: Вместо «рыбки» - «лыбки». «Миска» вместо «мишка», «Фыфка» вместо «шишка»! Мы откроем вам секрет: Всем поможет логопед!

 Кто учит деток петь, играть, И вальсы, польки танцевать, Научит с музыкой дружить И песню русскую любить?

Кто учит деток петь, играть, И вальсы, польки танцевать, Научит с музыкой дружить И песню русскую любить?

В детском саду медсестра следит за здоровьем детей: осматривает их, взвешивает и измеряет рост, ставит прививки. Она составляет меню на каждый день, чтобы повар приготовил вкусную и полезную пищу. В кабинете медсестры имеется необходимое оборудование: ростомер, весы, шприцы, различные лекарства, витамины.

В детском саду медсестра следит за здоровьем детей: осматривает их, взвешивает и измеряет рост, ставит прививки. Она составляет меню на каждый день, чтобы повар приготовил вкусную и полезную пищу.

В кабинете медсестры имеется необходимое оборудование: ростомер, весы, шприцы, различные лекарства, витамины.

Педагог веселый, добрый, Всегда подтянутый и бодрый Учит бегать и играть, Прыгать, лазать, мяч бросать, Любовь к спорту прививает, Крепить здоровье помогает. Отгадайте-ка, ребята, Кто же этот воспитатель?

Педагог веселый, добрый, Всегда подтянутый и бодрый Учит бегать и играть, Прыгать, лазать, мяч бросать, Любовь к спорту прививает, Крепить здоровье помогает. Отгадайте-ка, ребята, Кто же этот воспитатель?

Приготовит вкусный суп Малышам из разных групп, Ловко вылепит котлеты И нарежет винегреты. В детском саду повар готовит на кухне разные блюда. Он варит супы, каши, компоты, жарит котлеты, блины, мясо. Повар умеет испечь вкусные пироги и булочки.

Приготовит вкусный суп

Малышам из разных групп,

Ловко вылепит котлеты

И нарежет винегреты.

В детском саду повар готовит на кухне разные блюда. Он варит супы, каши, компоты, жарит котлеты, блины, мясо. Повар умеет испечь вкусные пироги и булочки.

В редакции полным ходом идёт работа.

В редакции полным ходом идёт работа.

Отлично поработали сотрудники редакции: корреспонденты, фоторепортеры. Они собрали интересный репортаж, над которым потом трудились редакторы, создавая газету. Все дети группы были вовлечены в игру и играли с огромным удовольствием

Отлично поработали сотрудники редакции: корреспонденты, фоторепортеры. Они собрали интересный репортаж, над которым потом трудились редакторы, создавая газету. Все дети группы были вовлечены в игру и играли с огромным удовольствием

Спасибо за внимание

Спасибо за внимание