Проект по музыке. 2 класс.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Колундаевская СОШ»

х. Колундаевского

ПРОЕКТ

«Мой музыкальный инструмент»

Выполнил ученик 2 класса

Каминский Николай

Руководитель проекта:

Косинова Людмила Анатольевна

учитель начальных классов

МБОУ «Колундаевская СОШ»

х. Колундаевского

х. Колундаевский

2020 год

Содержание

Актуальность проекта…………………………………………………… 3

Цели и задачи ……………………………………………………………. 4

Тип проекта ……………………………………………………………… 4

Этапы работы:

1. Подготовительный ………………………………………………. 5

2. Конструкторский (этап планирования) ………………………… 5

3. Технологический (этап процесса работы) ……………………... 7

4. Заключительный…………………………………………………. 7

Выводы ………………………………………………………………….. 8

Список использованной литературы …………………………………. 9

Актуальность проекта

В наше время возникла острая необходимость в творческом развитии подрастающего поколения. Так как творчество немыслимо без познавательной активности современное качественное школьное образование не возможно без исследовательской работы учащихся.

Музыкальное воспитание строится на принципах отбора специальных методов применительно к возрасту и способностям детей.

На эстетических занятиях в нашей школе основной целью работы с учащимися является развитие творчества, создание не стандартных уроков, а именно урока – концерта, урока – игры, урока – конкурса в рамках государственной программы.

Критерием успешности обучения становиться не только результативность в изучении учебных предметов, но и отношение ученика к возможностям собственного познания, приобретения личностного опыта в процессе обучения нестандартными средствами, стремлением самостоятельно добывать и использовать новые знания.

Исследовательская деятельность открывает учащимся возможность творческого самовыражения в различных формах исполнительской деятельности – хоровом пении, художественной импровизации, музыкально-драматической театрализации.

Цели и задачи

Цель данного проекта:

Создание шумового инструмента для дальнейшей работы в классе путём исследования окружающего пространства, применяя на практике свойства предметов для извлечения звуков.

Задачи:

1. Изготовление шумового инструмента, подготовка инструкций, как другим ребятам можно сделать такие же инструменты.

2. Развитие исследовательских, коммуникативных, презентационных, артистических, творческих навыков, музыкальных способностей.

3. Развитие внимания, мышления, творческих способностей, представлений об окружающем мире.

Тип проекта

Творческий

Этапы работы:

1. Подготовительный

Я выбрал тему проект, определил цели и содержание проекта, определил форму выражения итогов проектной деятельности и срок сдачи:

1. «Мой музыкальный инструмент».

2. Создание ракушечной шумелки.

3. Демонстрация звучания моего инструмента.

4. Май

1. Конструкторский (этап планирования)

Я исследовал предметы в доме и на улице, которые могут издавать необычные шумовые звуки, посоветовался с учителем. Выбрал материалы для проекта: ракушки, шило, крепкую нить, ножницы.

Повторил правила работы с опасными инструментами.

1. Технологический (этап процесса работы).

Вымыл ракушки. С помощью шила и деревянной дощечки сделал в них отверстия. По очереди нанизал каждую на крепкую нить. Каждую ракушку закреплял узелком.

1. Заключительный.

На изготовление этого музыкального инструмента я затратил минимальное количество материала и времени. Чтобы получить звук, надо натянуть нить на пальцах руки и легонько потрясти.

Вывод

С помощью моего музыкального инструмента я могу исполнять ритмический аккомпанемент к любой детской песенке.

Список использованной литературы

1. Учебник «Музыка. 2 класс» Авторы : В. В. Алеев., Т. Н. Кичак.

2. https://infourok.ru/

3. https://nsportal.ru/

9