СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Покормите птиц зимой"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проблема: как помочь птицам выжить в зимних условиях?

Просмотр содержимого документа
«Проект "Покормите птиц зимой"»

«Покормите птиц зимой»  (социальный проект) Автор проекта: Шульгина Ольга Юрьевна Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 29 г. Георгиевск  

«Покормите птиц зимой» (социальный проект)

Автор проекта:

Шульгина Ольга Юрьевна

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 29

г. Георгиевск  

Актуальность:   Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу: если постоянно подкармливать зимующих птиц, то можно помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега. Также можно сохранить их численность.

Актуальность: Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу: если постоянно подкармливать зимующих птиц, то можно помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега. Также можно сохранить их численность.

Проблема: как помочь птицам выжить в зимних условиях?   Цель проекта:  Воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить быть милосердными.

Проблема: как помочь птицам выжить в зимних условиях? Цель проекта: Воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить быть милосердными.

Задачи проекта:   Привлечь внимание детей к помощи зимующим птицам;  Формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период;  Воспитывать любовное, заботливое отношение, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами;  Развивать чувственно-эмоциональную реакцию на окружающую среду.

Задачи проекта: Привлечь внимание детей к помощи зимующим птицам; Формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период; Воспитывать любовное, заботливое отношение, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами; Развивать чувственно-эмоциональную реакцию на окружающую среду.

Сроки работы: январь-февраль 2019 г.     Методы и приёмы:  1. Наблюдения;  2. Сбор информации;  3. Работа с литературой, интернет-источниками;  4. Экскурсии;  5. Обработка собранной информации;  6. Творческая работа.

Сроки работы: январь-февраль 2019 г.   Методы и приёмы: 1. Наблюдения; 2. Сбор информации; 3. Работа с литературой, интернет-источниками; 4. Экскурсии; 5. Обработка собранной информации; 6. Творческая работа.

План работы над проектом:   Довести до участников проекта важность данной проблемы;  Создание творческой группы;  Совместное составление плана работы над проектом.  Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала;  Развешивание кормушек и создание природоохранной зоны для птиц на территории школьного парка.

План работы над проектом: Довести до участников проекта важность данной проблемы; Создание творческой группы; Совместное составление плана работы над проектом. Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала; Развешивание кормушек и создание природоохранной зоны для птиц на территории школьного парка.

Участники проекта : 4 В класс. Божко Николь, Давидян Ева, Чепурная Мария, Перепелкина Ангелина, Аракелов Роберт, Кобзев Максим, Круглов Михаил, Ешмеков Кирилл, Гарбуз Тимофей, Восканян Геворк, Каргалев Андрей, Лозенко Снежана, Лозенко Иван, Ефанов Михаил, Землянский Вадим, Ермолин Андрей, Чанкаев Магамед, Донец Ксения, Хачанян Элина, Шахназарян Аветик.            

Участники проекта : 4 В класс. Божко Николь, Давидян Ева, Чепурная Мария, Перепелкина Ангелина, Аракелов Роберт, Кобзев Максим, Круглов Михаил, Ешмеков Кирилл, Гарбуз Тимофей, Восканян Геворк, Каргалев Андрей, Лозенко Снежана, Лозенко Иван, Ефанов Михаил, Землянский Вадим, Ермолин Андрей, Чанкаев Магамед, Донец Ксения, Хачанян Элина, Шахназарян Аветик.        

Гарбуз Тимофей

Гарбуз Тимофей

Хачанян Кристина

Хачанян Кристина

Ефанов Михаил

Ефанов Михаил

Кобзев Максим

Кобзев Максим

Геворк Восканян

Геворк Восканян

Разнообразие кормушек

Разнообразие кормушек

Заключение     После всей проделанной работы мы пришли к таким выводам:     Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в наших погодных условиях.  В нашем городе рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, синицы, сороки, вороны.  Птицы довольно успешно могут противостоять холоду в том случае, если вокруг много подходящего корма.  И человек может помочь перезимовать птахам, развешивая кормушки.      

Заключение   После всей проделанной работы мы пришли к таким выводам:   Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в наших погодных условиях. В нашем городе рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, синицы, сороки, вороны. Птицы довольно успешно могут противостоять холоду в том случае, если вокруг много подходящего корма. И человек может помочь перезимовать птахам, развешивая кормушки.    

4 В класс

4 В класс