Проект "Разноцветная неделя"

Задачи:

Для педагогов:

1. Совершенствование творческих способностей педагогов, умение работать в команде, договариваться с родителями, включать их в образовательный процесс.

Для родителей:

1. Понимание родителями идеи педагогов, принятие их и реализация, сплочение родительского коллектива.

Для детей:

1. Дети закрепят названия цветов, научатся находить их в окружающих предметах, почувствуют себя частью коллектива, испытают яркие положительные эмоции.

Каждый день Разноцветной недели педагоги и дети одеваются в соответствии с цветом по плану. В этой же цветовой гамме оформлены группы детского сада.

С цветом дня педагоги связывают все мероприятия: рисование, лепка, аппликация, читают дошкольникам сказки, стихи, рассказы, в которых делается акцент на конкретный цвет, просмотр мультимедийных презентаций.

Участники разноцветной недели ежедневно должны «Быть в цвете!» - выдерживать общую тематику и настроение дня. В конце разноцветной недели проводится заключительное мероприятие «Путешествие по цветным станциям Потешарии».

Мероприятия:

1. Красная утренняя зарядка.

2. Беседа с детьми – «Красный цвет»

3. Ш. Перро «Красная шапочка»

4. В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»

5. Рисование на тему «Божья коровка»

6. Лепка на тему «Варим варенье»

Мероприятия:

1. Желтая утренняя зарядка.

2. Беседа с детьми «Желтый цвет».

3. Инсценировка русской народной сказки «Колобок».

4. Рисование на тему «Солнышко лучистое».

5. Лепка на тему «Цыплята».

Мероприятия:

1. Зеленая утренняя зарядка.

2. Беседа с детьми «Зеленый цвет».

3. Чтение русской народной сказки «Царевна – лягушка»

4. Рисование на тему «Лягушонок».

5. Аппликация на тему «Гусеница».

Мероприятия:

1. Синяя утренняя зарядка.

2. Беседа с детьми «Синий цвет».

3. Чтение «Сказка о рыбаке и рыбки».

4. Рисование (кляксография) на тему «Осьминожки».

5. Аппликация на тему «Рыбки».