Проект "Развитие речи через коммуникативные игры".

Проект на тему «Развитие речи через коммуникативные игры»

Выполнила : Попова Елена Николаевна

Воспитатель МАДОУ «Детский сад №38 «Радуга»

2018 г.

Пояснительная записка: Актуальность: Ребята, не имеющие навыков конструктивного общения с ровесниками , часто становятся причиной ссор , конфликтов в детском коллективе.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: 1. Развитие умения общаться друг с другом, со взрослыми, получать радость от общения. 2. Развитие навыков общения. 3.Создать атмосферу доброжелательности и взаимопомощи. 4.Дать элементарные сведения о культуре общения через игры ,упражнения, игры-драмматизации. 5.Развитие речи детей, расширение словарного запаса.

Участники проекта: воспитанники и воспитатели средней группы.

Обеспечение проекта: - видео- и аудио-теки, картотеки игр и упражнений; -наглядный материал – презентации, плакаты, иллюстрации, картинки, карточки, аудио-диски; технические средства – компьютер, музыкальный центр, проектор; -зеркала, атрибуты для драмматизации сказки.

Продолжительность проекта: -1 месяц.

Этапы проекта: 1.Подготовительный. 2.Практический. 3.Заключительный.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Подбор и изучение психолого-педагогической литературы по проблеме развития речи и общения, изучение передового педагогического опыта по развитию навыков общения у дошкольников в группе; - Методическое обеспечение проекта - разработка программы мероприятий, направленных на развитие речи и коммуникативных навыков  общения у детей; выбор форм организации; оформление их в виде картотек.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП: 1. Игровые упражнения(«Холодно-горячо», «Право-лево», «Волшебный стул», «Менялки», «Травинка») 2.Логоритмика.(«Автобус», «Зоопарк», «Часы», «Пугало» и др.) 3.Артикуляционная гимнастика.(«окошко», «блинчик», «лошадка», «индюк», «слоник», «чашечка» и др.) 4.Речевые игры: «Без слов», «Где мы были,мы не скажем,а что делали-покажем», «Зеркало», «Фантазии», «Узнай меня», «Вспомни сказку», «Телефон», «Цепочка слов», «Эхо», «Кто что делает», «Так бывает или нет?» 5.Пальчиковая гимнастика: «Капуста», «Теремок», «Лебёдушка», «Человек», «Балет», «Апельсин» и др.

Артикуляционная гимнастика

МЫ ВЕСЕЛО ИГРАЕМ

Пальчиковая гимнастика

ИГРА-ДРАММАТИЗАЦИЯ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: -подведение итогов работы над проектом; -проведение сравнительной диагностики; -распространение опыта работы перед сотрудниками ДОУ и в сети интернет.

Спасибо за внимание и понимание!