Проект "Родители - не зрители"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15

Проект

«Родители - не зрители

или

мастер-класс как одна из форм успешного взаимодействия семьи и ДОУ»

Автор: Селезнева Н.П.

Сомова Л.Ю.

Краткая аннотация проекта В современном обществе, родители зачастую настолько загружены работой и своими проблемами, что после детского сада и на выходных у них не остается ни сил, ни особого желания заниматься ребенком. Очень важно добиться активной воспитательной позиции родителей, вызвать у них желание узнать своего ребенка, оценить свои взаимоотношения с ним. Данный проект направлен на удовлетворение потребности детей в активной, совместной с родителями творческой деятельности.

Актуальность: Дошкольник – активный деятель, для которого творчество – естественное состояние. Серьезным препятствием в формировании гармоничной творческой личности является отсутствие единства и согласованности в действиях педагогов и родителей. По интересам детей необходимо полное взаимопонимание с родителями, ведь именно в семье у ребенка зарождаются и складываются различные интересы и способности. Одним из важных условий развития творчества является организация интересной, содержательной жизни ребёнка в ДОУ и семье; обогащение его яркими впечатлениями, обеспечение эмоционально – интеллектуального опыта, который послужит основой для возникновения замыслов и будет материалом, необходимым для работы воображения.

Идея: Руководствуясь интересами родителей и детей, было предложено составить план работы на год с родителями детей, которые будут проводить мастер-класс согласно тематической недели.

Мастер класс – это неформальное объединение родителей с детьми и педагога, а также интересная и результативная форма взаимодействия детского сада с семьей. Перед ребенком и родителями в процессе работы открывается мир фантазии. Каждый мастер – класс решает не только практические задачи, но и воспитательно-образовательные, что в целом позволяет всесторонне развивать личность ребенка и родителей. Мастер – класс проводится с периодичностью один раз в месяц. Встреча длится от 30 до 35 минут. О теме очередного мастер - класса, его особенностях родители узнают из афиш или пригласительных билетов.

Мастер – класс проходит под спокойную, приятную музыку. На мастер - классе обязательно рассказывается об определенных видах, техниках, истории их возникновения, используется чтение стихов по теме. Далее показ способов изготовления и непосредственно выполнение работы ребенком совместно с родителем. Завершение работы, подведение итогов и обязательно, это могут быть красочно оформленные буклеты, памятки, схемы новых идей, фотографирование на память и, конечно же, сама работа, которая дарится детям.

Цель: организация совместной деятельности детей и родителей для укрепления связи дошкольного учреждения с семьей. Задачи проекта: 1. Установление единства в воспитании детей; 2. Педагогическое просвещение родителей; 3. Изучение и распространение передового опыта семейного воспитания; 4. Ознакомление родителей с жизнью и работой дошкольного учреждения

Вид проекта: творческий, практико-ориентированные Продолжительность проекта : долгосрочный Срок реализации: 1.09.2018-30.05.2019

Участники проекта

• Дети
• Родители
• Воспитатели

Ожидаемый результат: * Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами * Тесное сотрудничество семьи ДОУ способствует воспитанию разносторонне развитых, физически, психически и эмоционально здоровых детей * Родители ощущают себя более компетентными в воспитании детей * Развитие у детей креативных и конструктивных навыков в совместной деятельности с родителями * Появление в семье общих интересов, увлечений как для взрослых, так и для детей.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный (1.09.2018-15.09.2018)

Цель: определение основных направлений работы, составление плана проведения мастер-классов для детей родителями группы.

Задачи:

- изучить аналогичный опыт работы;

- выяснить интерес и тематику встреч с родителями;

подготовить материально-техническую базу;

- решить вопрос о «кандидатах-педагогах» среди родителей группы;

- составить годовой план проведения мастер-классов для детей родителями группы;

Годовой план по проведению мастер-классов родителями с детьми старшей группы на 2018-2019 уч.год

Месяц

Название мастер-класса

сентябрь

Родители

Мастер-класс по рисованию солью «Ажурные узоры» Цель: познакомить детей с одной из нетрадиционных техник рисования – рисования солью; познакомить с практическими навыками нанесения соли; развитие художественно-творческие способности детей

октябрь

Мастер-класс по приготовлению овощного салата «Юные повара» Цель: познакомить детей с профессией повара

Ветрова Л.В

ноябрь

Сайфутдинова Л.Ю.

Мастер-класс пообрывной аппликации Цель: научить детей делать обрывную аппликацию, подбирая красивые сочетания цветов.

Николаева С.А.

Месяц

Название мастер-класса

декабрь

Родители

Мастер-класс по работе с солёным тестом «Игрушки на ёлку» Цель: познакомить с возможностью использования солёного теста при изготовлении новогодних украшений, технологическими возможностями данного материала; вызвать интерес к данному виду деятельности

январь

Гущина И.А.

Мастер-класс повыполнению аппликации из крупы Цель: научить ребёнка создавать аппликацию из различных видов крупп; развитие творческих способностей и эстетического вкуса детей

февраль

Третьякова Е.В.

Мастер-класс по искусству мокрого валяния шерсти «Счастливый пельмень» Цель: способствовать формированию умений и навыков у детей при работе с инструментами и материалами , применяемыми в мокром валянии; заинтересовать и вовлечь в совместную деятельность родителей с детьми

Денисова Я.В.

Месяц

Название мастер-класса

Март

Родители

Мастер-класс по работе с гофрированной бумагой «Цветы для мамы» Цель: научить детей изготавливать цветы из гофрированной бумаги; развивать желание быть приятным своим близким

апрель

Ветрова Л.В.

Мастер-класс в технике айрис-фолдинг «Пасхальное яйцо»

май

Цель: познакомить детей и родителей с нетрадиционной техникой аппликации айрис-фолдинг; развивать интерес к данной технике, эстетический вкус, воспитывать терпение, аккуратность, работать по заданному плану

Пономарёва Н.Л.

Мастер-класс по изготовлению игрушек из помпонов «Мягкая игрушка» Цель: научить детей делать игрушку из помпонов, познакомить с основными этапами изготовления помпонов, развивать мелкую моторику руки, аккуратность, терпение

Тимуршина О.С.

2 этап – основной (15.09.2018-15.05.2019 ) Цель: апробировать действенные нетрадиционные формы работы с родителями Задачи: - привлечь родителей к непосредственно активным формам взаимодействия; - раскрыть творческий потенциал родителей; - - непосредственно провести мастер-классы с детьми родителями группы; - уточнить отношение участников к новой форме работы

Мастер-класс от мамы «Знакомство с профессией повара»

Мастер-класс «Новогодняя игрушка из соленого теста»

Мастер-класс « Подкова на удачу»

Мастер – класс «Рисование солью»

Мастер – класс «Обрывная аппликация»

3 этап - заключительный (15.05.2019 -30.05.2019) Цель : обобщение полученного опыта; осмысление его в виде модели психолого-педагогического взаимодействия детей, родителей и воспитателей Задачи : - количественная и качественная обработка итогов работы; - распространить полученный опыт по итогам работы среди коллег

Вывод: * Данный проект является действенным средством обеспечения органической связи и единства в работе детского сада и семьи, поддерживает интерес родителей к педагогическому процессу в ДОУ. * В процессе реализации проекта происходит переход от понятия “работа с родителями” к понятию “взаимодействие”, идет поиск совместного языка контакта и взаимопонимания, признание сильных и слабых сторон друг друга. * Он помогает родителям овладеть навыками взаимодействия с ребенком на основе общих интересов, совместной продуктивной деятельности. * Позволяет родителям выявить свои таланты, распространить лучший опыт семейного воспитания. * Укрепляет доверительные отношения между педагогами и родителями.