Проект "Тайна маленькой снежинки"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида Детский сад №16 «Ромашка» города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан

Проект

«Тайна маленькой снежинки»

Воспитатель: Мухутдинова Э.М.

Вид проекта: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный( 2 недели)

Участники проекта: дети, родители воспитанников, воспитатели.

Цель проекта: обобщить и расширить представления детей о неживой природе – снежинке.

Задачи проекта:

• создать условия для знакомства детей со свойствами снежинки (холодная, тает в тепле, цвет, запах, форма);
• вводить в активный словарь детей определения;
• содействовать развитию творческих способностей детей;
• формировать желание заниматься исследовательской деятельностью.

Проблема: как получается снежинка?

Планируемый результат:

• дети расширят свои знания о снежинках;
• воспитанники внимательнее станут замечать красоту окружающей природы и описывать ее более детально и конкретно;
• у детей сформируется устойчивый интерес к исследовательской деятельности и желание заниматься ею в дальнейшем.

Предварительная работа.

1.Донести до участников проекта данную проблему.

2.Подобрать методическую и художественную литературу (стихи, загадки, сказки), иллюстрированный материал по данной теме.

3.Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.

4.Подобрать материалы для продуктивной деятельности .

Что такое снежинка?

Снежинка – одно из самых замечательных творений природы. Она представляет собой шести лучевой кристаллик льда, образованный из замёрзшего водяного пара. Оказывается, снежные хлопья, стремясь к земле, минуют множество слоев воздуха в атмосфере с различной температурой. Это постоянное чередование температуры и превращает кристаллики снега в уникальное творение.

Как соединяются кристаллики?

Раньше думали, что снег – это замёрзшие капельки воды и идёт он из тех же туч, что и дождь. Но потом ученые доказали, что снег никогда не рождается из капелек воды. Водяной пар есть в воздухе всегда. Весной, летом и осенью пар превращается в капли дождя, а зимой – в снежинки. Оказывается, водяные пары поднимаются очень высоко над землей, где очень холодно, и из них образуются крошечные кристаллики. Кристаллик растет, потому что к нему присоединяются другие крошечные кристаллики. Потяжелев, этот кристаллик начинает опускаться на землю. Падая, он продолжает расти и превращается в красивую звездочку – снежинку.

Форма снежинок зависит от погоды.

В морозный день.

В безветренный морозный день снежинки падают медленно. Они крупные, блестящие, похожие на звездочки. Снежинки падают по одной, поэтому их легко рассмотреть

При слабом морозе.

При слабом морозе снежинки похожи на снежные шарики –  «снежная крупа».  А при сильном ветре идет  «снежная пыль» , так как ветер обламывает у снежинок лучи и грани.

«Снежные хлопья» - когда нет мороза.

Когда нет мороза, падая на землю, снежинки прилепляются друг к другу и образуют  «снежные хлопья» . Они крупные и напоминают кусочки ваты.

Физминутка: «С неба падают снежинки»

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками

А потом покажем маме.  (руки над головой, хватательные движения)

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги (потгиваясь руки в стороны)

Не завязнуть в поле чтобы,

Выше поднимаем ноги (шаг на месте высоко поднимая ноги)

Вон лисица в поле скачет,

Словно рыжий, мягкий мячик (прыжки на месте)

Ну, а мы идем, идем (ходьба на месте)

И к себе приходим в дом (подходят к столам).

Заключительный этап- определение новых знаний о снежинке

Что мы узнали о снежинке?

Ангелина – все снежинки разные

Дима – у снежинки 6 лучиков

Саша – снежинки образуются из пара

Элина – чтобы получились снежинки, нужен сильный мороз

Роман – для снежинок нужно, чтобы на улице было холодно

Арсений – мы провели эксперимент, из воды снежинки не получаются

Аиша – снег растаял, из его воды получается только лед

Результаты реализации проекта

Дети научились замечать красоту и индивидуальность снежинок

Расширили свои знания о происхождении снежинок

Попробовали разными способами изготавливать снежинку

Научились видеть снежинку в природе

Начали активно осваивать способность делать выводы, высказывать свою точку зрения

Совместными усилиями сочинили сказку про семью снежинок