"Профилактика семейных конфликтов"

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края

«Усть-Лабинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

«Профилактика семейных конфликтов, помощь в укреплении взаимоотношений»

Подготовила:

социальный педагог

Писанова Лариса Анатольевна

Усть-Лабинск

2020

 «Профилактика семейных конфликтов, помощь в укреплении взаимоотношений»

Цель: повысить уровень профессионального мастерства педагогов в вопросах взаимодействия с родителями (законными представителями) с учетом современных требований, разработка стратегий (прогнозных вариантов) из конфликтных ситуаций

Задачи:

1. Дать представления о классификации и причинах семейных конфликтов, их профилактике

2. Формировать навыки конструктивных способов разрешения и предотвращения конфликтных ситуаций

3. Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов, развивать находчивость, сообразительность, нестандартность мышления

4. Создать благоприятные условия для общения и взаимодействия педагогов, для сотрудничества и сотворчества

Введение

Институт взаимодействия людей называется семья. Семья - самый тесный союз нескольких людей, которых связывают нравственные обязательства. В таком союзе люди стремятся провести как можно большее количество времени в совместном взаимодействии, нести радость и удовольствие друг другу.

Отрицательно действуют на взрослых и детей разрушение стабильности социального статуса, а также потеря уверенности в защищенности семейного мира. Иногда это может привести к асоциальным реакциям. Относительно малая помощь, которая будет оказана в такой момент семье, не имеющей признаков социального риска, может помочь ей сохранить постоянство, иначе семья может перейти в категорию неблагополучных.

Семейные проблемы не зависят от общественного статуса семьи и могут быть присущи и обеспеченной, и малообеспеченной или малообразованной семье. Социальные работники в настоящее время могут оказывать помощь такой семье преимущественно на этапе ее кризиса, в момент конфликта или распада, заниматься же профилактикой семейных дисфункций, налаживанием семейных коммуникаций в предкризисном состоянии большинство социальных учреждений пока не в состоянии.

Проблема конфликта всегда была в той или иной степени актуальна для любого общества.

Жизнь показывает, что конфликт не относится к тем явлениям, которыми можно эффективно управлять на основе жизненного опыта и здравого смысла.

Целью нашей работы является изучение проблемы конфликтов в семье и их профилактики.

Для реализации поставленной цели были выявлены следующие задачи:

1. Осуществить краткий теоретический анализ по данной теме.

2. Определить структуру семейных конфликтов.

3. Определить методы профилактики конфликтов в семье.

Классификации и причины семейных конфликтов.

Ключевую роль в семейных отношениях играют конфликты между супругами. Они чаще возникают из-за неудовлетворения потребностей супруг. Исходя из этого, выделяют основные причины супружеских конфликтов:

• несовместимость супругов;

•отсутствие удовлетворения потребностей в значимости своего “Я”, неуважение чувства достоинства со стороны партнера;

• отсутствие удовлетворения потребности в положительных эмоциях;

• злоупотребление одного из супругов в каких-либо областях (алкоголь, наркотики, финансовые расходы только на себя и т.д.);

• отсутствие удовлетворения потребности во взаимопомощи и взаимопонимании по ведению быта, воспитания детей и т.д.;

• различия в потребностях по проведению досуга, увлечениях.

Также, выделяют факторы, которые влияют на конфликтность в супружеских отношениях. К ним относят кризисные периоды развития семьи.

Первый год жизни супругов характеризуется конфликтами адаптации друг к другу. Происходит эволюция чувств, супруги предстают друг перед другом какие они есть.

Второй кризисный период  связан с появлением детей. Еще малоокрепшая система «Мы» подвергается серьезному испытанию. В основе конфликтов в этот период лежит следующее:

• Ухудшение возможности профессионального роста супругов.

• Уменьшение возможностей для свободной реализации в личной деятельности.

• Усталость жены, которая связана с уходом за ребенком, и может привести к временному снижению сексуальной активности.

• Возможны столкновения взглядов супругов и их родителей.

Третий кризисный период совпадает со средним супружеским возрастом, характеризующимся конфликтами однообразия. В результате многократного повторения одних и тех же впечатлений у супругов наступает насыщение друг другом.

Перечень факторов конфликтности семьи был неполным, если не назвать более глобальные факторы, т. е. изменения, которые происходят в современном обществе, а именно: рост социального отчуждения; изменение традиционного положения женщины в семье; кризисное состояние экономики, финансов, социальной сферы государства.

Исследования психологов показывают, что в большинстве семей бывают конфликты. В других же фиксируется наличие «ссор» по разным поводам.

В зависимости от глубины, частоты и остроты конфликтов выделяют кризисные, конфликтные, невротические и проблемные семьи.

В кризисной семье противостояние интересов и потребностей супругов носит острый характер и захватывает важные сферы жизнедеятельности семьи. Они занимают непримиримые и даже враждебные позиции по отношению друг к другу, не соглашаются на какие-либо уступки. К таким союзам можно отнести все те, которые или распадаются, или находятся на грани распада.

В конфликтной семье между супругами имеются постоянные сферы, где их интересы сталкиваются и порождают сильные отрицательные эмоциональные состояния. Но брак может сохраняться благодаря другим факторам и компромиссным решениям конфликтов.

В проблемной семье характерно длительное существование трудностей, способных нанести ощутимый удар стабильности брака. Такие как отсутствие жилья, отсутствие средств на содержание семьи и ряд других проблем. В таких семьях вероятно обострение взаимоотношений, появление психических расстройств у одного или обоих супругов.

В невротической семье основную роль играют не наследственные нарушения в психике супругов, а накопление воздействия психологических трудностей, с которыми встречается семья на своем жизненном пути. У супругов отмечается повышенная тревожность, расстройство сна, эмоции по любому поводу, повышенная агрессивность и т.д.

Конфликтное поведение супругов может проявляться в скрытой и открытой формах. Показателями первого варианта являются: демонстративное молчание; резкие жесты, которые говорят о несогласии; холодность в отношениях. При втором варианте проявляется чаще через: открытый разговор в излишне корректной форме; взаимные словесные оскорбления и др.

Профилактика семейных конфликтов.

Всем известно, что чем раньше обнаружена проблемная ситуация социального взаимодействия, тем намного меньше необходимо будет приложить усилия для того, чтобы разрешить ее конструктивно. Профилактика конфликтов заключается в такой организации жизнедеятельности субъектов социального взаимодействия, которая исключает или сводит к минимуму вероятность возникновения конфликтов между ними.

Конфликты во взаимодействии родителей и детей и их профилактика.

Эта разновидность конфликтов является одной из самых распространенных в обычной жизни. Но, в определенной степени, ее обошло внимание специалистов - психологов и педагогов.

Невозможно найти такую семью, где бы полностью не было конфликтов между родителями и детьми. Даже в благополучных семьях в одной трети случаев были конфликтные взаимоотношения.

Существуют психологические факторы  конфликтов во взаимодействии родителей и детей.

Первым фактором будет являться тип внутрисемейных отношений. Выделяют гармоничные и дисгармоничные типы семейных отношений. В первом случае в семье устанавливается равноправие, которое проявляется в оформлении психологических ролей каждого члена семьи, формировании семейного «Мы», способности членов семьи разрешать противоречия.

В другом варианте в семье присутствует негативный характер супружеских отношений, который выражается в конфликтном взаимодействии супругов. Уровень напряжения в данной семье все время нарастает и приводит к невротическим реакциям ее членов, а также возникновению чувства постоянного беспокойства у детей.

Вторым фактором будет являться деструктивностъ семейного воспитания. Выделяют следующие черты деструктивных типов воспитания: 

• разногласие членов семьи в вопросах воспитания;

• противоречивость, неадекватность;

• опека и запреты во многих сферах жизни детей;

• завышенные требования к детям, частое применение угроз, осуждений.

Возрастные кризисы детей рассматриваются как факторы их повышенной конфликтности. Кризис является переходным периодом от одного этапа развития к другому. В такие периоды дети становятся капризными и раздражительными, часто вступают в конфликты с окружающими, особенно с родителями.

Выделяются следующие возрастные кризисы детей:

-кризис первого года (это есть переход от младенчества к раннему детству);

-«трех лет» (раннее детство - дошкольный возраст);

-кризис 6-7 лет (дошкольный - младший школьный возраст);

-кризис полового созревания (младший школьный - подростковый возраст - 12-14 лет);

-подростковый кризис 15-17 лет.

Третьим фактором будет личностный фактор. Среди личностных особенностей родителей, которые способствуют их конфликтам с детьми, выделяют консервативный способ мышления, приверженность устаревшим правилам поведения и вредным привычкам (употребление алкоголя и т.д.), авторитарность суждений и т.п. Среди личностных особенностей детей называют такие, как низкая успеваемость, нарушения правил поведения, игнорирование рекомендаций родителей, а также непослушание, упрямство, эгоизм и эгоцентризм, самоуверенность, лет и т.п. Таким образом, рассматриваемые конфликты могут быть представлены как результат ошибок родителей и детей.

Выделяются некоторые типы отношений родителей и детей:

1. Оптимальный тип отношений родителей и детей.

2. Когда родители вникают в интересы детей, а дети делятся с ними своими мыслями.

3. Когда родители изъявляют слишком большое внимание к заботам детей.

4. Когда дети больше испытывают желание делиться с родителями, чем хотели бы этого сами родители.

5. Когда поведение детей вызывает в семье конфликты, и при этом скорее правы родители.

6. Когда поведение детей вызывает в семье конфликты, и при этом скорее правы дети.

Чаще всего конфликты у родителей возникают с детьми подросткового возраста.

Обычно ребенок на конфликтные действия родителей отвечает реакциями (стратегиями):

- оппозиции (показные действия негативного характера);

- отказа (отсутствие подчинения требованиям родителей);

-изоляции (стремление избежать нежелательных контактов с родителями, скрывают информацию и действия).

Следовательно, исходя из вышесказанного, основными направлениями профилактики конфликтов родителей и детей могут быть следующие:

-развитие воспитательной культуры родителей, которая позволяет учитывать возрастные психологические особенности детей и их эмоциональные состояния;

-организация семьи на общих началах, т.е. тогда определенные трудовые обязанности, совместные увлечения послужат основой выявления и разрешения возникающих противоречий;

-подкрепление словесных требований обстоятельствами воспитательного процесса; 

-интерес к внутреннему миру детей, их заботам и увлечениям. 

По мнению многих психологов, например, таких как Д. Лешли, А. Рояк, Т. Юферова, С. Якобсон, конструктивному поведению родителей в конфликтах с маленькими детьми может способствовать следующие принципы:

1. всегда помнить об индивидуальности ребенка:

2. учитывать, что каждая новая ситуация требует иного решения;

3. стараться понять требования маленького ребенка;

4. помнить, что для перемен нужно время;

5. противоречия воспринимать как факторы нормального развития;

6. проявлять постоянство по отношению к ребенку;

7. чаще предлагать выбор из нескольких альтернатив;

8. одобрять разные варианты конструктивного поведения;

9. совместно искать выход путем перемены в ситуации;

10. уменьшать число «нельзя» и увеличивать число «можно;

11. дать ребенку возможность прочувствовать неизбежность негативных последствий его проступков;

12. логически разъяснять возможности негативных последствий;

13. расширять диапазон моральных, а не материальных поощрений;

14. использовать положительный пример других детей и родителей;

15. учитывать легкость переключения внимания у маленьких детей.

Заключение

Семья это необыкновенное явление. Оно основано на браке или кровном родстве объединений людей, связанных общим бытом, взаимной ответственностью и помощью. Уникальностью является взаимодействие в течение длительного времени нескольких человек тесным образом. Поэтому в такой системе могут не возникать споры, конфликты и кризисы.

Главную роль в семейных конфликтах играют супружеские конфликты, возникающие из-за неудовлетворения их потребностей. Более конфликтными бывают кризисные периоды развития семьи.

Смыслом конфликта является то, что он и есть источник развития семейной группы в целом и личности ее отдельных членов.

Семейные конфликты имеют психотравмирующие последствия: состояние полнейшей семейной неудовлетворенности, состояние вины и т.д. Специалистами выработаны рекомендации по регулированию супружеских конфликтов.

К сожалению, конфликты были и будут возникать. Для того чтобы быть успешным и иметь крепкие отношения в семье необходимо знать, как можно разрешить конфликтные ситуации.