Программа дополнительного эколого - биологического образования детей "Экология и мы"

Программа "Экология и мы" (эколого - биологическое, биолого - химическое, учебно - познавательное направление)

  Срок реализации программы – 2 года (2 раза в неделю по 2 часа)

   Цель  программы: углубление, расширение и развитие системы представлений обучающихся о естественных науках: экологии, биологии, химии, о  методах исследования природы и окружающего мира - как важных  компонентах формирования биологически и экологически грамотной личности.

  Задачи программы:

  Образовательные:

• Раскрыть основные экологические проблемы города, района;
• Формировать систему научных взглядов и убеждений, обеспечивающих становление ответственного отношения школьников к окружающей среде;
• Обобщить знания об основных экологических проблемах мира, их причинах и последствиях;
• Познакомить с методами проведения и анализа научного эксперимента;
• Овладеть навыками элементарной исследовательской деятельности;
• Показать значение воды в жизни растений, животных, человека;
•  Объяснить причины дефицита пресной воды;
• Изучить методы очистки сточных вод;
• Изучить состав воздуха;
•  Показать значение воздуха в жизни растений, животных, человека;
• Познакомить учащихся с основными мерами по охране атмосферы и водных ресурсов;
• Изучить сезонные изменения растений и животных;
• Расширить знания учащихся о лекарственных растениях Ивановской области;
• Сообщить необходимые сведения о произрастании и уходе за однолетними и многолетними растениями, выращиваемыми на пришкольной территории;
• Научить работать со справочной научно – популярной литературой.

   Развивающие: 

• Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти;
• Развивать творческие способности учащихся;
• Продолжить формирование навыков самостоятельной работы с различными источниками информации;
• Развивать познавательный интерес к изучению родного края;
• Развивать эмоциональную сферу, чувства удивления, восхищения открывающимися гранями красоты природы.

Воспитательные:

• Воспитать культуру работы в группах;
• Воспитать любовь к родной природе;
• Воспитать личность, готовую к практической деятельности, к защите и улучшению окружающей среды.
• Поднять рейтинг значимости природы в системе ценностей подростка.