Программа по ОПК 3 класс

Пояснительная записка

Программа спецкурса ОПК во 3 классе составлена на основе учебного пособия «Основы православной культуры» О.Л. Янушкявичене (г. Вильнюс, Литва), протоиерея Виктора Дорофеева, О.К. Харитоновой (Ногинский район Московской области).

Культура России исторически формировалась под воздействием православия, и все ее сферы глубоко связаны с православием, поэтому православная культура – одна из важнейших областей социально-гуманитарного знания. Являясь исторически ядром традиционной российской культуры, православная тесно связана с национальными культурами не только русского народа, но многих других народов России в их историческом развитии и современном состоянии. Это обусловливает познавательную значимость православной культуры для всех учащихся российской школы вне зависимости от их отношения к православной религии и Церкви, мировоззренческого, этнического или конфессионального самоопределения их самих или их родителей (законных представителей).

Основной целью спецкурса является воспитание духовно-нравственной личности ребенка через приобщение к духовному опыту, основанному на традициях Православия.

Общая характеристика учебного предмета

Требования российского законодательства к содержанию образования устанавливают, что оно должно быть ориентировано, в частности, на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний, ступени обучения картины мира; интеграцию личности в национальную и мировую культуру; формирование человека и гражданина.

Специфика курса предполагает широкое использование разного рода учебно-наглядных пособий: видеофильмов, репродукций, аудиозаписей, материалов на DVD и CD-носителях (мультимедийных учебных пособий, видеофильмов). В процессе обучения используются творческие задания, направленные на правильное усвоение знаний, их актуализацию, помощь в применении полученных знаний в жизни.

УМК включает:

Дорофеев Виктор, протоиерей, Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Учебное пособие для 3-го класса.- 2-е издание.-М.: ПРО-ПРЕСС, 2013

Место предмета в учебном плане. Согласно образовательному плану МБОУ «Лицей» р.п. Степное на изучение ОПК в 3 классе выделяется 34 часа ( 1 час в неделю, 34 учебные недели)

Планируемые результаты освоения спецкурса по ОПК во 3 классе

Личностные результаты:

- осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства (российская идентичность);

-знание святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России; -осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

-умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и зла;

-настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

-как результат преданности и уважения к традициям своего народа — уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Метапредметные результаты:

-развитие познавательной деятельности в гуманитарной сфере;

-любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

-умение описывать достопамятные события родного края, семьи.

Предметные результаты:

- развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с православной культуры;

-приобщение к духовно-нравственным ценностям своего народа;

-усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, становлении её духовности и культуры;

-знание героев и святых людей России;

-умение соотносить имена выдающихся исторических личностей с основными вехами и важнейшими событиями родной истории (к примеру, Александр Невский — Ледовое побоище);

-умение видеть в памятниках письменности и произведениях русской классической литературы славянизмы, их необычные формы и понимать их смысл;

-умение соотносить старый и новый стили (даты юлианского и григорианского календарей), знание причины расхождения этих календарей;

-приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро – зло, правда – ложь, свобода и ответственность, совесть и долг.

-формирование потребности в нравственном совершенствовании.

Содержание спецкурса ОПК в 3 классе

1. Что есть мое «я»? Совесть, разум, воля – способности души. Как напитать душу добром? Библия – Книга книг. Священное Писание и Священное Предание. Богодухновенное Откровение. Ветхий и Новый Завет. Канон Священного Писания.

2. Творение мира видимого и невидимого. Ангелы. Падшие духи. Первый и второй дни творения.

3. Третий, четвертый дни творения.

4. Пятый, шестой дни творения.

5. Прародители Адам и Ева. Грехопадение. Каин и Авель. Отчего рождается зависть? Как с ней бороться? Страшные последствия, когда мы даем волю злу. «Грех влечет к себе, но ты господствуй над ним». Возможность победить свои злые желания. Мог ли Каин получить прощение?

6. Потоп, его причины. Наше зло, наш эгоизм – причины экологической катастрофы на земле. «Наш ковчег» – обращение к добру и истине. Что такое неосуждение родителей? Как ребенку относиться почтительно к родителям, если они на его глазах совершают порочные поступки? Поступки Сима, Хама и Иафета.

7. Вавилонская башня (столпотворение). Гордость – причина непонимания людьми другого человека. Можно ли создать на Земле рай без Бога? Могут ли технические достижения сами по себе создать счастье людям?

8. Авраам. Авраам – отец верующих. Явление Бога Аврааму в виде трех странников. Бегство Лота из Садома. Превращение жены Лота в соленой столп. Что бывает с нами, если мы, желая исправиться, оборачиваемся назад? Испытание Авраама. Почему люди, часто зная, где добро и зло, не идут по пути добра? Готовность пожертвовать самым дорогим.

9. Исаак и Ревекка. Послушание Исаака отцу. Может ли произойти что-то плохое, если мы исполняем волю родителей? Слушаемся ли мы родителей так, как слушался Исаак? Душевные качества Ревекки: доброта, открытость, бесхитростность. Доверчивость. Вознаградил ли ее Бог за душевную красоту? Можно ли быть добрым и доверчивым в наше время? Исав и Иаков. Продажа первородства. Бог – Отец всех людей. Высота достоинства каждого человека. Не продаем ли мы свое достоинство за «чечевичную похлебку» жизненных благ? Видение Иаковом таинственной лестницы.

10. Иосиф и братья. Чистота души, устремленность к Высшему Добру – залог жизненного благополучия. «Не бойтесь, ибо я боюсь Бога». Что значит бояться Бога? Может ли верующий в Бога человек делать зло? Иосиф в Египте.

11. Жизнь евреев в Египте. Спасение младенца Моисея. Явление Бога Моисею при Неопалимой купине. Кто такой пророк? Чудеса истинные и ложные. Казни египетские. Исход из Египта. Пасха.

12. Синайское законодательство. Изъяснение первых четырех заповедей.

13. Изъяснение последних шести заповедей. Какая заповедь главная? Любить ближнего – исполнение всего Закона.

14. Ветхозаветная скиния – прообраз православного храма. Установление священства.

15. 40-летнее странствование. Чудеса в пустыне, их духовный смысл. За что страдали в пустыне евреи? Что сначала: хлеб или слово Божие? Завоевание земли обетованной – прообраз борьбы человека с грехом. Иисус Навин.

16. Судьи. Гедеон, Самсон, Самуил. Их служение. Суд совести.

17. История Руфи. Как хранить мир в семье?

18. Царь Саул. Источник власти. Как сохранить сердце чистым?

19. Давид и Голиаф. В чем сила Давида? Ослябя и Пересвет. «Нет больше той любви, как жизнь положить за други своя». Псалтирь. Иисус Христос из рода Давидова. Родословная Иисуса Христа.

20. Царь Соломон. Построение храма. Вера и мудрость. Знание и любовь. Притчи Соломона.

21. Разделение царства. Падение царств Израильского и Иудейского. Почему происходят разделения среди людей. К чему это приводит?

22. Пророческое служение. Пророки Илия, Елисей, Иона, Исаия.

23. Пророк Даниил. Отроки в печи вавилонской. Пророки о Пришествии в мир Иисуса Христа.

24. Возвращение иудеев из плена вавилонского. Построение второго храма.

25. Римское язычество. Духовно-нравственное состояние людей перед Пришествием Иисуса Христа. Всеобщее ожидание Искупителя. Древние религии.

26. Внешнее устройство храма. Особенности храмовой архитектуры. Церковь Покрова на Нерли. Правила поведения в храме.

27. Внутреннее устройство храма. Алтарь, иконостас. Обращение к священнослужителям (духовенству).

28. Дневной, недельный, годовой круг богослужений. Колокольный звон. Отражение годового круга богослужений в устроении жизни русского народа.

29. Богослужения. Всенощное бдение. Всенощная Рахманинова. Литургия, ее составляющие.

30. Монашество, его смысл. Монастыри. Троице-Сергиева Лавра.

31. Церковнославянский язык. Надстрочные знаки, знаки препинания. Слова под титлами.

32. Церковнославянский язык. Славянские числа. Чтение и разбор церковнославянских текстов.

33. Церковно-славянский язык. Чтение и разбор церковнославянских текстов.

34. Внеклассный урок. Посещение храма. Ознакомление с внешним и внутренним устройством храма.

Календарно-тематическое планирование по ОПК в 3 классе

Классы: 3 А, Б

Учитель Илюшова Т.А.

Количество часов:

Всего 34 часа; в неделю 1 час.

Плановых контрольных уроков 0 , зачетов 0 , тестов 1 ч.;

Планирование составлено на основе Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура»: Приложение к письму Министерства образования России от 22.10.2002 314-52-876 и учебного пособия для 3-го класса, Дорофеев Виктор, протоиерей, Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры.

4