Программа воспитательной работы 3 класс

Городской округ Верхотурский

МКОУ «Усть-Салдинская средняя общеобразовательная школа»

Программа

воспитательной работы

в 3 классе

Классный руководитель: Мамаева Е.А.

с.Усть-Салда

2016-2017 уч.г.

Пояснительная записка

Статус документа

Настоящая программа воспитательной работы составлена в соответствии с документами, принятыми в ОУ:

• Программой развития школы на 2012-2016 гг.

• Образовательной программой начального общего образования на 2015-2019 гг.

• Программой воспитательной работы школы на 2016-2017 уч.г.

Цели воспитательной работы:

• Создание в классе и школе условий для развития и воспитания личности школьника;

• Формирование основ гражданского самоопределения, патриотизма учащихся;

• Осуществление духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, предусматривающих принятие ими моральных норм, нравственных установок, толерантности;

• Формирование умения учиться и способности к организации своей деятельности; умения выбирать будущую профессию;

• Укрепление физического и духовного здоровья учащихся.

Задачи воспитательной работы:

• Формировать социально ответственное поведение, готовить к участию в деятельности на пользу общества, усвоению политической и социальной позиции юного гражданина;

• Помогать в создании собственной системы ценностей, этических ориентиров в поведении и жизни;

• Способствовать интеллектуальному и физическому развитию ребенка;

• Формировать умения принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

• Контролировать соблюдение прав ребенка в ОУ.

Характеристика класса

В классе учатся 6 человек: 5 девочек и 1 мальчик.

Ребята активные, коммуникабельные, достаточно дружные. В классе нет явного лидера и отверженных. Тяга к лидерству была незначительная, постепенно ушла, отношения между ребятами выровнялись. Пришедший 1 сентября 2015г. мальчик удачно адаптировался. Отношение между детьми уважительное, конфликтных ситуаций никогда не возникает, ребята рады помочь друг другу, если возникают трудности, коллектив дружный. Ребята дружат с детьми разных возрастов: как с малышами (1 класс), так и со старшими ребятами (11 класс). В диалоге общительны, раскованы; отношения со взрослыми уважительные.

Нормы и ценности стоят для детей на первом месте, они пытаются копировать учителя и родителей, рассуждая, как будет правильнее и справедливее поступить и повести себя в данной ситуации.

Я выделяю в группу риска 3 человек.

1. Гладких Яна, девочка растет в неполной многодетной неблагополучной семье, где отсутствуют моменты воспитания. Дополнительно с девочкой не занимаются, знание норм и правил поведения на уроке у нее отсутствуют.

2. Монтякова Даша, девочка воспитывается в многодетной неблагополучной семье. Воспитанием дома не занимаются, часто можно встретить детей одних гуляющих по улицам деревни.

3. Иконникова Лиза, девочка воспитывается в неблагополучной семье. Воспитанием дома не занимаются, девочку часть можно встретить одну, гуляющею по улице.

В учебной деятельности наблюдается стабильность. Хотя присутствуют моменты, когда ребята не выполняют домашнее задание, чаще проявляется невнимательность на уроках. Активны во внеурочной деятельности.

Социальный паспорт класса

В классе учащихся – 6, из них девочек -5, из них мальчиков -1

• Количество неполных семей - 2

• Количество детей, находящихся на опеке – нет

• Количество многодетных семей – 3

• Количество неблагополучных семей – 1

• Количество учащихся, состоящих на ВШУ – нет

• Количество учащихся, состоящих на учете в ТКДН и ЗП – нет

• Количество детей в группе риска – 3

• Количество детей-инвалидов - нет

Состояние здоровья детей

Работа с родителями

1. Проведение тематических, организационных, итоговых родительских собраний.

2. Привлечение родителей к решению классных и школьных дел

- с поведением детей в общественных местах;

- с ремонтом класса;

- с организацией праздников;

- с участием в дистанционных олимпиадах и конкурсах

1. Совместные с родительским комитетом, советом профилактики рейды:

- посещение семей Иконниковых (один раз в четверть);

- «Рабочее место ученика» - октябрь

- «Соблюдение комендантского часа» – октябрь, март

1. Родительские собрания:

- Праздник первой оценки

- Как воспитывать у ребенка любовь к чтению книг

- О детской дружбе

- Воспитание сознательной дисциплины

Работа с педагогами

1. Регулярные беседы по текущим вопросам, касающимся успеваемости и поведения детей.

2. Совместное участие в традиционных мероприятиях.

3. Контроль за посещением ГПД, кружков и т.д.

Календарный план

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь