Программа для 7 класса по курсу "Родная литература"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты-Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа п. Сибирский»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

«РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА

НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ»

ДЛЯ 7 КЛАССА

УЧИТЕЛЯ

СТЕННИКОВОЙ ЮЛИИ ВЛАДИМИРОВНЫ

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ: ВСЕГО 17, В НЕДЕЛЮ 0,5

2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

п. Сибирский

2018 г.

1. Планируемые результаты освоения изучения учебного предмета.

Настоящая рабочая программа по родной русской литературе составлена на основе:

• Федерального компонента государственного стандарта образования, утверждённого приказом Министерства образования России от 5 марта 2004 года №1089 (ред. 19.10.2009, с изм. от 31.01.2012) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего и среднего (полного) общего образования»;

• авторской программы под редакцией Р.И.Альбетковой, Дрофа, 2013г. и учебного пособия «Русская словесность. От слова к словесности» 7 класс. Р.И.Альбеткова, М.- Дрофа, 2013;

Учебный предмет «Родная литература на русском языке» является одной из частей образовательной области «Родной язык и родная литература». В учебном плане ОУ занимает 17 часов, т. е. 0,5 час в неделю.

Программа по учебному предмету «Родная литература на русском языке» призвана научить детей рассматривать язык как материал словесности и произведения как явления искусства слова. Словесность составляет единое целое с традиционными школьными предметами - русским языком и литературой.

Рабочая программа для 7 класса построена на принципе доступности и отвечает возрастным особенностям школьников. Навыки, которые предполагается выработать в процессе изучения предмета, окажутся полезными как для построения устного ответа, так и для написания сочинений, изложений и других письменных работ.

Цель: заложить основные знания о русской словесности, учить читать и понимать любой текст, в том числе художественный, анализировать его. Подробно на ярких, доступных примерах раскрывать своеобразие языка художественной литературы, учить создавать текст, знакомить с родами, видами и жанрами словесности.

Задача: формирование целостных представлений о слове будет осуществляться в ходе творческой деятельности учащихся на основе личностного осмысления языковых фактов и явлений. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм уроков, в том числе методики деловых и ролевых игр, технологии компетентностной системы обучения.

Рабочая программа по родной литературе соотнесена с программой по литературе для 7 класса. Вместе с тем в данной программе осуществляется специфический подход к явлениям. Если программа по литературе рассматривает произведения как создания определённых писателей, то программа по словесности — прежде всего как явления искусства слова.

Данная программа предлагает последовательное освоение материала от класса к классу в соответствии с возрастными возможностями школьников, с уровнем их языкового и литературного развития. При этом выделяются два этапа: первый — начальный этап, первоначальные сведения о словесности — 5—6 классы, второй — более глубокий, основы словесности, важнейшие, базовые категории искусства слова — 7-8 классы.

В 7 классе школьники не только учатся различать роды и жанры, как устной народной словесности, так и литературных произведений, не только видеть словесные средства изображения героев в произведениях разных родов и жанров, но и исходить из особенностей языка в понимании и оценке произведения в соответствии с его жанрово-родовой природой.

Данная программа представляет основы русской словесности, т. е. главные, исходные сведения о словесности, основные приемы словесного выражения содержания. Теоретические сведения рассматриваются в определенной системе; сущность этой системы составляет единство языка, выражающего определенное содержание, и произведения, содержание которого выражено посредством языка. На уроках осуществляется особый подход к явлениям языка и литературы, рассмотрение их в новой системе.

В результате изучения учебного предмета «Родная русская литература на русском языке» ученик должен: знать/понимать

• богатство лексики русского языка;

• особенности употребления лексики русского языка;

• эпические жанры народной словесности и особенности их языка;

• особенности языка эпических, лирических и драматических произведений; уметь

• различать жанры народной словесности;

• различать эпические, лирические и драматические произведения; аудирование и чтение

• выразительно читать тексты различной эмоциональной окраски и различных жанров;

• пересказывать прозу; говорение и письмо

• строить диалог;

• создание собственных текстов различных типов речи;

• создание собственных текстов различных жанров;

• употреблять лексические ресурсы языка в собственных высказываниях;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• осознания значения произведений словесности в жизни человека и общества;

• творческого овладения богатствами родного языка в освоении духовного опыта человечества

1. Содержание предмета.

1. Устная народная словесность - 4ч.

Роды, виды и жанры словесности. Эпические виды и жанры народной словесности. Лирические виды и жанры народной словесности. Драматические виды и жанры народной словесности.

1. Духовная литература - 2ч.

Библия и особенности её стиля. Состав и жанры Библии.

1. Эпическое произведение - 3ч.

Виды и жанры эпических произведений. Герой эпического произведения. Композиция эпического произведения. Художественная деталь.

1. Лирическое произведение - 3ч.

Лирические произведения, их своеобразие и виды. Композиция и герой лирического произведения. Своеобразие художественного образа в лирике. Комплексный анализ лирического произведения (по выбору учителя).

5. Драматическое произведение - 2ч.

Драматические произведения, их своеобразие и виды. Герои драматического произведения и способы их изображения. Сюжет, конфликт и композиция драматического произведения

1. Лиро-эпические произведения - 2ч.

Лиро-эпические произведения, их своеобразие и виды.

1. Взаимовлияние произведений словесностей - 1ч.

Эпиграф. Цитаты. Реминисценции.

3. Календарно – тематическое планирование.