Программа элективного курса по биологии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ушаковская средняя общеобразовательная школа

Курского района Курской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Элективный курс по биологии

11 класс

Рабочая программа "Удивительный микромир" для 11 класса

на 2019 - 2020 уч.год

Учитель ________________________ Беляева О.В.

Рабочая программа элективного курса по биологии для 11 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования») и Примерной программы для общеобразовательных учреждений 10 – 11 классы 2-е изд. – М.: Просвещение,2011

Пояснительная записка

Данная программа предназначена для учащихся десятых и одиннадцатых классов и является структурным компонентом образовательной области «Биология».

Курс позволяет не только расширить и систематизировать знания учащихся о живом организме как открытой системе, но и реализовать комплексный подход при изучении организмов на разных уровнях организации.

Преподавание элективного курса предполагает использование различных современных педагогических методов и приемов: лекционно – семинарской системы занятий, конференций и т.д. Применение разнообразных форм учебно – познавательной деятельности позволяет реализовать индивидуальный и дифференцированный подход к обучению.

Изучение материала данного курса способствует целенаправленной подготовке школьников к ЕГЭ и дальнейшему поступлению в высшие учебные учреждения биологического профиля. Отличительными чертами данной программы являются ее практическая направленность на подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ, широкое использование метода ИКТ для развития индивидуальных склонностей и способностей, что является очевидным признаком соответствия современным требованиям к организации учебного процесса. Элективный курс предполагает углубление и обобщение знаний, прирост новых знаний и выход на более высокий уровень понимания биологии. Курс имеет профориентационную направленность в область медицины. Ключевым в содержании курса является фундаментальное понятие органического мира, живого организма – углубление и расширение знаний для подготовки к ЕГЭ. Курс будет содействовать планомерной и системной подготовке учащихся к ЕГЭ. Подготовка к тестированию требует особого подхода. Прежде всего, это постепенное повторение всех разделов биологии и постоянная тренировка в выполнении разных тестов по разделам биологии, применение ИКТ на занятиях позволит быстро подготовить раздаточный и демонстрационный материал, зачеты помогут достигнуть более эффективного процесса обучения.

Основной формой организации работы учащихся в рамках данного элективного курса являются лекции и практические занятия, на которых старшеклассники повторяют все разделы биологии, а также тренируются в выполнении разных тестов. В программе предусмотрена организация исследовательской и проектной деятельности учащихся. Кроме того, предусмотрены практикумы творческого плана, семинары и конференции.

Формы контроля:

- Текущий контроль: собеседование по ходу занятия;

- Тематический контроль: тематические тестовые задания, КИМы;

- Итоговый контроль: комбинированные контрольно измерительные материалы

- Семинары и конференции: заслушивание и обсуждение рефератов, мини – проектов, исследовательских работ.

Программа курса рассчитана на 34 часа

Цель курса:

• Качественно подготовить учащихся у ЕГЭ по биологии

Задачи курса:

- подготовить учащихся к централизованному итоговому тестированию по биологии;

- расширить и углубить знания учащихся по биологии;

- способствовать формированию навыков работы с современными электронными носителями, развивать навыки исследовательской работы.

Содержание программы

Общее количество часов – 34 часа

Раздел 1. « Эволюционное учение и развитие органического мира» - 10 ч.

Основные этапы развития эволюционных идей до Ч.Дарвина. Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина. Основные положения теории Ч.Дарвина. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции. Искусственный и разновидности естественного отбора. Адаптации и их относительный характер. Видообразование и микроэволюция. Способы видообразования. Главные направления эволюции. Доказательства эволюции органического мира. Эмбриология. Доказательства эволюции органического мира. Сравнительная анатомия. Биогеография.

Демонстрация интерактивных рисунков и схем « Доказательства эволюции органического мира»

Семинар « Доказательства эволюции»

Раздел 2 «Происхождение человека» - 5 ч.

Доказательства происхождения человека от животных. Отличие человека от обезьян. Движущие силы антропогенеза. Основные этапы эволюции человека. Древнейшие люди. Древние люди. Современные люди. Человеческие расы.

Демонстрация презентации «Этапы эволюции человека», интерактивных таблиц « Доказательства происхождения человека от животных», «Отличие человека от животных»

Раздел 3 «Человек и его здоровье» - 10 ч.

Опорно – двигательная система. Опорно – двигательная система. Пищеварение. Обмен веществ и энергии. Выделение. Кожа. Нервная система. Гуморальная система. Размножение и развитие организма.

Демонстрация презентаций « Формы размножения», « Питание и пищеварение организмов», « Кожа».

Раздел 4 «Общие сведения о животном и растительном мире» - 8 ч. Подцарство Простейшие. Подцарство Многоклеточные животные. Характеристика различных типов животных. Примеры и характеристика классов. Отделы растений. Характеристика низших и высших растений. Развитие растительного мира. Бактерии. Вирусы. Грибы. Лишайники.

Демонстрация интерактивных схем простейших, интерактивные рисунки, презентации различных типов животных, отделов растений, бактерий,вирусов.

Семинар « Многообразие бактерий и вирусов. Современные меры защиты и профилактики»

Семинар «Симбиотические организмы»

Итоговое диагностическое занятие «Сдаем успешно ЕГЭ» - 1 ч.

Планируемы результаты подготовки школьников

В результате обучения на профильном уровне биологии учащийся должен:

- качественно подготовиться к итоговой аттестации по биологии;

- иметь представление о многообразии, образе жизни и среде обитания основных типов и классов, отделов растений и животных;

• усвоить особенности системного устройства органического мира и взаимосвязь его единиц, особенности строения представителей основных типов, отделов, характеристику процессов жизнедеятельности основных представителей органического мира.

• уметь анализировать особенности строения и жизнедеятельности различных представителей органического мира;

• овладение разнообразными способами работы с контрольно измерительными заданиями и систематизация знаний;

• углубить представление об молекулярно – клеточных технологиях в области медицины,

• овладеть различными видами решения генетических и цитологических задач;

• расширить представление о возможностях генетики, цитологии, селекции в современном мире;

• научиться выступать с докладом, рефератом, рецензией, участвовать в спорах, диспутах, дискуссиях, дебатах;

- свободно пользоваться справочной и научно-популярной литературой по биологии;

- осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в словарях, справочниках, научной и научно – популярной литературе, сети Интернет;

- составлять краткие рефераты и сообщения по интересующим темам, представлять их аудитории.

Учебно – тематический план элективного курса 34 часа

Раздел 1 « Эволюционное учение и развитие органического мира» - 10 часов

Раздел 2 «Происхождение человека» - 5 часов

Раздел 3 «Человек и его здоровье» - 10 часов

Раздел 4 «Общие сведения о животном и растительном мире» - 8 часов

Итого – 34 часа