«Техно - Школа имени В.П. Савиных» г.Перми
Волкова В. А.
Программа «Я в этом мире» разработана для воспитания детей с ОВЗ в ГПД. Данный курс является внеурочным, рассчитан на 1 учебный год – 34 часа,1 раз в неделю.
Основное направление деятельности программы коррекционное и развивающее: коррекционное направлено на исправление личностных недостатков воспитания, развивающее – на развитие уже имеющихся умений и навыков.
Особое внимание в программе курса уделяется методам воспитания. Это различные виды бесед, сюжетно-ролевые игры, творческие лаборатории, диспуты, дискуссии, решение ситуативных и проблемных заданий, тренинги. Каждый из методов призван решить основную задачу программы – целенаправленно воздействовать на сознание детей, а через него – на стабилизацию психоэмоционального состояния воспитанников и их поведения.
| № | Темы | Задачи | Методы |
| Чему я должен научится в этом году? | Коррекция отрицательных черт характера – инфантильности, лени, развитие навыков самоанализа | Беседа, анкетирование |
| Я еще ребенок или уже взрослый? | Коррекция речи: развитие навыков работы с дидактическим материалом | Дискуссия, беседа, работы с раздаточным материалом. |
| Коррекция отрицательных черт характера | Коррекция слухового и зрительного восприятия (слушают, рассуждают, делают выводы); развитие навыков сравнительного анализа | Объяснительно –иллюстративный с элементами беседы |
| Коррекция отрицательных черт характера | Коррекция слухового и зрительного восприятия (слушают, рассуждают, делают выводы); развитие навыков сравнительного анализа | Беседы с элементами игры. |
| Что происходит с моим телом? | Коррекция сознания в отношении изменений тела | Объяснительно –иллюстративный с элементами беседы |
| Что происходит с моим телом? Развитие эстетического вкуса | Коррекция сознания в отношении изменений тела; развитие эстетического вкуса | Беседы с элементами игры. |
| Как я должен сейчас питаться | Коррекция сознания в отношении рационального питания; развитие навыков операции классификации и обобщения | Беседы с элементами игры. |
| Хочу быть стройным (ой) | Коррекция сознания по отношению к своей внешности | Объяснительно-иллюстративный с элементами беседы |
| Хочу быть стройным (ой) | Коррекция сознания по отношению к своей внешности; развитие эстетического вкуса | Дискуссия |
| Уход за лицом | Коррекция сознания по отношению к своей внешности; развитие эстетического вкуса | Инструктаж, творческая лаборатория |
| Уход за лицом Творческая лаборатория | Коррекция сознания по отношению к своей внешности; развитие эстетического вкуса | Инструктаж, творческая лаборатория |
| Ароматы тела Развитие эстетического вкуса | Коррекция сознания по отношению к своей внешности; развитие эстетического вкуса | Инструктаж, творческая лаборатория |
| Моя прическа | Коррекция сознания по отношению к своей внешности; развитие эстетического вкуса | Беседа, творческая лаборатория |
| Моя прическа. Ароматы тела. Гигиена | Коррекция сознания по отношению к своей внешности; развитие эстетического вкуса | Беседа, творческая лаборатория |
| Макияж и возраст | Коррекция сознания по отношению к своей внешности; развитие эстетического вкуса | Беседа, творческая лаборатория |
| Подросток и мода | Коррекция сознания по отношению к своей внешности; развитие эстетического вкуса | Конкурс модельеров |
| Незнакомый Я | Коррекция и развитие навыков самоанализа | Беседы с элементами игры. |
| Незнакомый Я | Коррекция и развитие навыков анализа и самоанализа | Тренинг |
| Сочувствие и жестокость | Коррекция недостатков характера – жестокости, злости, безразличия | Эвстрический. Тестирование.
|
| Сочувствие и жестокость | Коррекция недостатков характера – жестокости, злости, безразличия; развитие навыков анализа и самоанализа | Решение проблемных ситуаций |
| Мое, чужое, общее | Коррекция недостатков характера – жадности, халатности; развитие навыков классификации и обобщения | Диспут |
| Поделись с другим | Коррекция активно-волевых дефектов; развитие навыков обобщения | Сюжетно-ролевая игра |
| Обсуждаем, но не осуждаем | Коррекция недостатков характера -ябедничества, клеветы; развитие навыков обобщения на основе личных ощущений | Решение ситуативных задач. Дискуссия |
| Обсуждаем , но не осуждаем. Дискуссия | Коррекция сознания по отношению к своим внутренним качествам; развитии навыков самооценки | Игра с элементами беседы |
| Красивое зеркало | Коррекция сознания по отношению к своим внутренним качествам; развитии навыков самооценки | Игра с элементами беседы |
| Я смогу, я добьюсь | Коррекция активно - волевых дефектов; развитие навыков самооценки | Тренинг |
| Знакомый, приятель, товарищ, друг | Коррекция сознания по отношению к другим воспитанникам; развитие навыков анализа | Тест - беседа |
| Мы выбираем | Коррекция сознания по отношению к другим воспитанникам; развитие навыков операции сравнения | Анкетирование, беседа |
| Нас выбирают | Коррекция сознания по отношению к себе; развитие навыков самоанализа | Беседа, игра |
| Учимся дружить
| Коррекция взаимоотношений подростков через коррекцию сознания; развитие навыков общения | Дискуссионный клуб |
| Подари улыбку другу | Коррекция эмоционального состояния через способность понимания и сопереживания | Тренинг |
| Когда мои друзья со мной | Коррекция сознания по отношению к близкому человеку; развитие творческого воображения | Конкурс |
| Пойми меня | Формирование интереса, навыков адекватного реагирования на окружающих; коррекция внимания | Беседа, игра. Решение ситуативных задач. |
| Пойми меня | Формирование интереса, навыков адекватного реагирования на окружающих; коррекция внимания | Тренинг |
674
88 203 
