СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Программа по лагерю

Нажмите, чтобы узнать подробности

ПРограмма разработана на основе ФГОС

Просмотр содержимого документа
«Программа по лагерю»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КРАЕВЕДЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ « АКАДЕМИЯ РЯЗАНСКИХ ПРОМЫСЛОВ »

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КРАЕВЕДЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ

« АКАДЕМИЯ РЯЗАНСКИХ ПРОМЫСЛОВ »

Программа будет осуществляться в детском оздоровительном лагере «Лучезарный».   Возраст, на который рассчитана программа, это дети 9-10 лет

Программа будет осуществляться в детском оздоровительном лагере «Лучезарный». Возраст, на который рассчитана программа, это дети 9-10 лет

Новизна программы состоит в том, что она позволяет углубить и расширить знания младших школьников о народных Рязанских промыслах.   Актуальность программы заключается в получение новых и закреплении уже имеющихся знаний в области культурного воспитания.

Новизна программы состоит в том, что она позволяет углубить и расширить знания младших школьников о народных Рязанских промыслах. Актуальность программы заключается в получение новых и закреплении уже имеющихся знаний в области культурного воспитания.

Цели программы :  Образовательные:  -уметь называть народные промыслы Рязанской области  -уметь рассказывать про народные промыслы  -уметь изготавливать из глины вырковскую игрушку-коня  -уметь расписывать деревянные доски по мотивам Касимовской росписи

Цели программы : Образовательные: -уметь называть народные промыслы Рязанской области -уметь рассказывать про народные промыслы -уметь изготавливать из глины вырковскую игрушку-коня -уметь расписывать деревянные доски по мотивам Касимовской росписи

-знать историю и местонахождение промыслов Рязанской области  -знать названия народных промыслов Рязанской области  -знать этапы изготовления игрушки-коня из глины  -знать этапы росписи деревянной доски по мотивам Касимовской росписи

-знать историю и местонахождение промыслов Рязанской области -знать названия народных промыслов Рязанской области -знать этапы изготовления игрушки-коня из глины -знать этапы росписи деревянной доски по мотивам Касимовской росписи

Развивающие:  -развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение)  -развивать психические познавательные процессы (память, мышление)  -развивать мелкую моторику

Развивающие: -развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение) -развивать психические познавательные процессы (память, мышление) -развивать мелкую моторику

Воспитательные:  -воспитывать ценностное отношение к культурному наследию своей малой Родины  -воспитывать интерес к народным промыслам Рязанской области

Воспитательные: -воспитывать ценностное отношение к культурному наследию своей малой Родины -воспитывать интерес к народным промыслам Рязанской области

Ожидаемые результаты:  Дети будут уметь называть и рассказывать про народные промыслы Рязанской области; будут уметь изготавливать из глины вырковскую игрушку, расписывать деревянные доски по мотивам Касимовской росписи; знать как изготавливаются народные промыслы Рязанской области.

Ожидаемые результаты: Дети будут уметь называть и рассказывать про народные промыслы Рязанской области; будут уметь изготавливать из глины вырковскую игрушку, расписывать деревянные доски по мотивам Касимовской росписи; знать как изготавливаются народные промыслы Рязанской области.

Описание программы:  1.Входная диагностика. Проводится в письменном варианте в виде опроса. Она направлена на выявление уровня знаний по данной теме. В ходе диагностики выяснится: знают ли дети понятия (краеведение, народный промысел), знают и различают народные промыслы Рязанской области от народных промыслов России и какие народные промыслы Рязанской области знают.

Описание программы: 1.Входная диагностика. Проводится в письменном варианте в виде опроса. Она направлена на выявление уровня знаний по данной теме. В ходе диагностики выяснится: знают ли дети понятия (краеведение, народный промысел), знают и различают народные промыслы Рязанской области от народных промыслов России и какие народные промыслы Рязанской области знают.

Опрос:  1.Что такое краеведение?  2. Как вы понимаете, что такое народный промысел?  3. Какие народные промыслы России вы знаете? Перечислите.  4. Какие народные промыслы Рязанской области вы знаете? Назовите.  5.Как называется вышивка белым по белому, тонкое игольчатое кружево в Рязанской области?  6.Какой промысел известен в Михайлове?  7. Этот промысел уже исчез, происходил он в Касимовской области в деревне Вырково. Определите, что это за промысел.

Опрос: 1.Что такое краеведение? 2. Как вы понимаете, что такое народный промысел? 3. Какие народные промыслы России вы знаете? Перечислите. 4. Какие народные промыслы Рязанской области вы знаете? Назовите. 5.Как называется вышивка белым по белому, тонкое игольчатое кружево в Рязанской области? 6.Какой промысел известен в Михайлове? 7. Этот промысел уже исчез, происходил он в Касимовской области в деревне Вырково. Определите, что это за промысел.

2.ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ В КАДОМ И МИХАЙЛОВ. (БЕСЕДА)  ДЕТИ УЗНАЮТ ИСТОРИЮ СОЗДАНИЯ КАДОМВСКОГО ВЕНИЗА, МИХАЙЛОВСКОГО КРУЖЕВА; ОСОБЕННОСТИ ЭТИХ ПРОМЫСЛОВ; ПОЗНАКОМЯТСЯ С ТЕХНИКОЙ ВЫПОЛНЕНИЯ ЭТИХ ПРОМЫСЛОВ.  3.ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ В Д.ВЫРКОВО. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ .  ДЕТИ ПОЗНАКОМЯТСЯ С ИСТОРИЕЙ СОЗДАНИЯ И ОСОБЕННОСТЯМИ ИГРУШКИ; НАУЧАТСЯ ИЗГОТАВЛИВАТЬ ИГРУШКУ-КОНЯ ИЗ ГЛИНЫ.

2.ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ В КАДОМ И МИХАЙЛОВ. (БЕСЕДА) ДЕТИ УЗНАЮТ ИСТОРИЮ СОЗДАНИЯ КАДОМВСКОГО ВЕНИЗА, МИХАЙЛОВСКОГО КРУЖЕВА; ОСОБЕННОСТИ ЭТИХ ПРОМЫСЛОВ; ПОЗНАКОМЯТСЯ С ТЕХНИКОЙ ВЫПОЛНЕНИЯ ЭТИХ ПРОМЫСЛОВ. 3.ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ В Д.ВЫРКОВО. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ . ДЕТИ ПОЗНАКОМЯТСЯ С ИСТОРИЕЙ СОЗДАНИЯ И ОСОБЕННОСТЯМИ ИГРУШКИ; НАУЧАТСЯ ИЗГОТАВЛИВАТЬ ИГРУШКУ-КОНЯ ИЗ ГЛИНЫ.

4.ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ В КАСИМОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ .  ДЕТИ ПОЗНАКОМЯТСЯ С ИСТОРИЕЙ И ОСОБЕННОСТЯМИ КАСИМОВСКОЙ РОСПИСИ; УЗНАЮТ ТЕХНИКУ РОСПИСИ; БУДУТ САМИ РАСПИСЫВАТЬ ДЕРЕВЯННЫЕ ДОСКИ ПО МОТИВАМ КАСИМОВСКОЙ РОСПИСИ.  5.ВЫСТАВКА ИЗДЕЛИЙ. ЗАВЕРШАЮЩАЯ ДИАГНОСТИКА.  ДИАГНОСТИКА ПРОХОДИТ В ВИДЕ ОПРОСА, ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ ОНИ ПОЛУЧИЛИ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ .

4.ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ В КАСИМОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ . ДЕТИ ПОЗНАКОМЯТСЯ С ИСТОРИЕЙ И ОСОБЕННОСТЯМИ КАСИМОВСКОЙ РОСПИСИ; УЗНАЮТ ТЕХНИКУ РОСПИСИ; БУДУТ САМИ РАСПИСЫВАТЬ ДЕРЕВЯННЫЕ ДОСКИ ПО МОТИВАМ КАСИМОВСКОЙ РОСПИСИ. 5.ВЫСТАВКА ИЗДЕЛИЙ. ЗАВЕРШАЮЩАЯ ДИАГНОСТИКА. ДИАГНОСТИКА ПРОХОДИТ В ВИДЕ ОПРОСА, ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ ОНИ ПОЛУЧИЛИ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ .