Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Теремок» поселка Березовый Солнечного муниципального района Хабаровского края
_________Мельченко Г.Т.
Программа просвещения разработана как мера государственной поддержки в части подготовки и внедрения программ просветительской деятельности для родителей детей, посещающих дошкольные образовательные организации. Понятие "просветительская деятельность" закреплено в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" 1 июня 2021 года. Это указывает на официальное признание и важность этого направления деятельности на государственном уровне.
Одна из основных целей Программы просвещения – повышение уровня родительской компетентности (правовой, психолого-педагогической) в вопросах охраны и укрепления здоровья, развития и образования детей. Она также направлена на способствование развитию ответственного и осознанного родительства как базовой основы благополучия семьи. Наполнение Программы просвещения осуществлялось с учетом выявления наиболее актуальной тематики для родителей, что подчеркивает ее востребованность.
Программа просвещения не является самостоятельной образовательной программой. Она выступает как инструмент, помогающий педагогам ДОО находить содержание и формы просвещения, выбирать оптимальные варианты и творчески перерабатывать материал. Это важно, поскольку позволяет адаптировать просветительскую работу к конкретным условиям.
ФОП ДО предусматривает взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы и вовлечение родителей (законных представителей) в процесс реализации образовательной программы и построения отношений сотрудничества. Программа просвещения помогает реализовать это направление деятельности. Просветительское направление является одним из ключевых направлений работы педагога с семьями. Психолого-педагогическое просвещение родителей также указывается как условие успешной реализации Федеральной программы.
Актуальность Программы просвещения также заключается в ее гибкости. Тематика и формы взаимодействия являются могут быть творчески преобразованы педагогами с учетом возрастных особенностей воспитанников, их потребностей и интересов, решаемых образовательных задач, а также особенностей контингента родителей, возникающих образовательных ситуаций и их запросов. Педагогам важно выявлять ожидания и запросы родителей.
Программа способствует построению взаимодействия в форме сотрудничества и установления партнёрских отношений с родителями для решения образовательных задач. Работа с родителями должна строиться на принципах ценностного единства и сотрудничества. Диалог между педагогом и родителями является незаменимой формой для установления доверительного контакта и просвещения родителей.
Программа просветительской деятельности ДОО может иметь форму плана и позволяет синхронизировать требования ФОП ДО, Правил осуществления просветительской деятельности и содержания Программы просвещения родителей. Это помогает упорядочить и спланировать просветительскую работу.
В рамках коррекционно-развивающей работы (КРР) в ДОО предусмотрена информационно-просветительская работа, включающая различные формы просветительской деятельности. Это также подчеркивает актуальность просвещения родителей, особенно тех, чьи дети имеют особые образовательные потребности.
Таким образом, Программа просвещения актуальна как необходимый инструмент для реализации требований законодательства и Федеральной программы, адресована на реальные потребности родителей и педагогов в вопросах воспитания и развития детей, а также как средство для построения эффективного сотрудничества между детским садом и семьей, адаптированного к конкретным условиям и запросам. Она помогает педагогам системно и целенаправленно осуществлять просветительскую деятельность, которая является неотъемлемой частью работы ДОО с семьями воспитанников.
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г “1028 “Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г. № 71847)
- Постановление правительства РФ от 1 июля 2022 г. № 1195 «Об утверждении Правил осуществления просветительской деятельности»
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандара дошкольного образования»
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов;
- обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях ДОО и семьи; повышение воспитательного потенциала семьи.
1) информирование родителей (законных представителей) и общественности относительно целей ДО, общих для всего образовательного пространства Российской Федерации, о мерах господдержки семьям, имеющим детей дошкольного возраста, а также об образовательной программе, реализуемой в ДОО;
2) просвещение родителей (законных представителей), повышение их правовой, психолого-педагогической компетентности в вопросах охраны и укрепления здоровья, развития и образования детей;
3) способствование развитию ответственного и осознанного родительства как базовой основы благополучия семьи;
4) построение взаимодействия в форме сотрудничества и установления партнерских отношений с родителями (законными представителями) детей младенческого, раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач;
5) вовлечение родителей (законных представителей) в образовательный процесс.
| Тема мероприятия | Форма проведения | Целевая аудитория | Лица, участвующие в реализации программы | Сроки проведения |
| Педагогическая помощь в создании семейной среды | -консультация с элементами практикума: «Роль семьи в создании условий психологического благополучия ребенка»; -вечер вопросов и ответов: «Организация семейной образовательной среды»; -досуг: «Семейная среда»; -памятки: «Влияние образовательной среды на развитие детей», «Дидактические игры своими руками»,
| Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | постоянно |
| Особенности питания, ЗОЖ, безопасности | -консультация: «Двигательная активность – сохранение здоровья»; -буклет; -памятки. | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели, старшая медсестра | постоянно |
| Режим дня и здоровьесбережение в семье | -родительские собрания: «Значение режима для здоровья и развития ребенка», «Прогулка как средство укрепления здоровья дошкольника»; -консультации: «Физкультурный уголок дома», «Как организовать прогулку на свежем воздухе», «Зачем нужно закаливание?»; | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель воспитатели родители | постоянно |
| Нормы физического развития | -консультация «Использование стандартных таблиц физического развития» | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели |
|
| Вакцинация детей | -беседы; -консультации | Родители детей, посещающих ДОО | Старшая медсестра | постоянно |
| Рациональное питание | -консультации: «Как приучить ребенка к полезным продуктам», «Все о питании детей», «Правильное питание – залог здоровья», «Зачем нужно закаливание»; -буклеты, памятки. | Родители детей, посещающих ДОО | Старшая медсестра | постоянно |
| Безопасное поведение в быту и социуме | -проведение игр-приключений; -изготовление макетов «Дорожные знаки», игровых атрибутов для театрализаций; -приглашение специалистов противопожарной службы для обсуждения актуальных проблем безопасности; -тематические наглядные материалы: «Азбука безопасности», «Умелый пешеход», «На улице будь в безопасности»; -конкурсы рисунков, просветительских плакатов, агитационных листков по проблемам безопасности; | Родители детей, посещающих ДОО | Педагогические работники родители | постоянно |
| Воспитание детей 2 мес. – 3 лет | -консультации: «Игра в жизни ребенка раннего возраста», «Игрушки, физическая и психологическая безопасность детей», «Роль семьи в обогащении и активизации словаря детей раннего и дошкольного возрастов» | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели родители | постоянно |
| Адаптация к ДОО | -анкетирование родителей: «Давайте познакомимся», «День открытых дверей для будущих воспитанников ДОО»; -родительское собрание: «Детский сад встречает малышей»; -консультации: «Роль семьи в поддержке эмоционально комфортного состояния ребенка в адаптационный период» «Режим дня - основа легкой адаптации к детскому саду»; -памятки «Первый день в детском саду»; | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | В течение года |
| Воспитание детей 3–8 лет | -информационные сайты, форумы, родительские собрания, групповые и индивидуальные консультации: «Особенности психического развития детей дошкольного возраста», «Индивидуальные особенности развития детей дошкольного возраста», «Как научить ребенка игре», -педагогические гостиные и групповые консультации: «Значение границ для ребенка», «Как помочь ребенку проявить интерес к занятиям в ДОО» | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели родители | постоянно |
| Роль игры и детской субкультуры | -родительское собрание: «Роль игры в развитии ребенка дошкольного возраста»; -мастер-класс: «10 занимательных идей»; -тематические консультации: «Учимся играя»; -памятки для родителей | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | постоянно |
| Коммуникативное развитие и социализация | -групповые и индивидуальные консультации; | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели |
|
| Познавательное развитие в семье | -деловые игры-дискуссии: «Где взять ответы на вопросы?», «Юный испытатель дома и в ДОО», «Как познакомить ребенка с окружающим миром?»; -тематическая консультация: «Организация познавательно- исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста»; -родительские чтения; -памятки, информационные стенды | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | постоянно |
| Духовно-нравственное и патриотическое воспитание | -семейный праздник: «День семьи, любви и верности»; -консультации: «Формирование привязанности и любви к родному дому – начальная ступень патриотического воспитания детей дошкольного возраста», «Основы нравственно-патриотического воспитания в семье»; -посещение достопримечательностей родного посёлка -интеллектуальная игра: «История моего посёлка»; -памятки, информационные стенды, буклеты | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | постоянно |
| Трудовое воспитание | -акции: «Трудовой десант» (посадка растений, деревьев на территории ДОО, уборка сухой листвы), «Огород на подоконнике»; -консультации и тематические аудиозаписи: «Что значит труд для дошкольника?», «Трудовые поручения в семье», «Самообслуживание как вид труда»; -игровой практикум: «Посиделки в русской избе» | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | постоянно |
| Развитие речи | -индивидуальные консультации; -беседа с учителем-логопедом: «Игры для развития речи»; -литературная гостиная: «Любимые книги и произведения семей» воспитанников» | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | постоянно |
| Интерес к чтению | -групповая консультация: «Роль чтения в развитии ребенка дошкольного возраста»; -составление картотеки пособий для развития разных сторон речевого развития; -проектная деятельность: «Войдем в мир книги вместе»; -литературные досуги и праздник; | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели родители | постоянно |
| Художественно-эстетическое воспитание | -родительский лекторий: «Что такое эстетическое воспитание?». -консульации | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | постоянно |
| Гендерное воспитание | -консультации: «Психологические отличия мальчиков и девочек» -педагогическая библиотека: «Как воспитывать мальчика. Как воспитывать девочку»; | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | Сентябрь-октябрь |
| Психологическая готовность к школе | -информационные сайты, форумы, родительские собрания, групповые и индивидуальные консультации: «Основные характеристики психологической готовности к школе» | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели родители | май |
| Поддержка родителей детей с ОВЗ | -консультативные формы работы с родителями детей с ОВЗ | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | постоянно |
| Права и обязанности родителей | -информационные стенды и памятки: «Семейные трудности», «Помощь рядом», «Нужные документы»; -консультации: «Права детей, обязанности родителей», | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | октябрь |
| Господдержка семей | -Консультации; беседы | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель | ноябрь |
| Отношения братьев и сестёр | -тематические консультации: «Взаимодействие братьев и сестер внутри семейных отношений», «Конфликты между братом и сестрой: что делать родителям и как себя вести», -анкетирование: «Дружна ли ваша семья?»; | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | декабрь |
| Роль бабушек и дедушек | -видеопрезентация: «Мы с бабушкой и дедушкой лучшие друзья»; -консультации и тематические аудиозаписи: «Роль бабушки и дедушки в современном семейном воспитании», | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | январь |
| Поощрения и наказания | -тематические консультации и аудиозаписи: «Методы поощрения и наказания ребенка в семье»; «Предупреждение жестокого обращения с детьми дошкольного возраста», «Можно ли наказывать ребенка?»; | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели родители | ноябрь |
| Развод в семье | -памятка: «Как помочь ребенку пережить развод родителей -индивидуальные консультации: «Как говорить с ребенком о разводе?»
| Родители детей, посещающих ДОО | воспитатели родители | постоянно |
| Тревожность и страхи | -консультации: «Как преодолеть детские страхи» -мастер-класс: «Метод сказкотерапии в работе с детскими страхами» | Родители детей, посещающих ДОО | Воспитатели Учитель-логопед | март |
| Болезни и смерть близких | -индивидуальное консультирование | Родители детей, посещающих ДОО | воспитатели | постоянно |
| Воспитание в неполной семье | -памятки -консультации | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели |
|
| Поддержка родительского авторитета | -консультации: «Стили воспитания в семье», «Гиперопека»; -памятки, буклеты, информационные стенды | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | апрель |
| Выбор игр и игрушек | -консультация по теме «Игры в семье» -мастер-класс: «Игрушки нашими руками»; | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | постоянно |
| Упрямство и капризы | -консультация: «Что необходимо знать родителям о детском упрямстве и капризности?» -буклеты | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | декабрь |
| Вредные привычки | -консультации для родителей: «Мой ребенок грызет ногти», «Никак не могу отучить ребенка сосать палец», | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели | март |
| Поручения и домашний труд | -тематические консультации: «Формирование самостоятельности у детей дошкольного возраста», «Значение труда»; памятки для -совместные досуги: «Умелые руки не знают скуки!» | Родители детей, посещающих ДОО | Старший воспитатель, воспитатели
родители | октябрь |
| Питомцы в семье | -беседы -проекты: «Мои любимые домашние животные», «Игрушки для животных» | Родители детей, посещающих ДОО | воспитатели | январь |
| Агрессивное поведение | -информационные сайты, форумы, групповые и индивидуальные консультации: «Причины агрессии ребёнка» -моделирование игровых и проблемных ситуаций | Родители детей, посещающих ДОО | Воспитатели родители | февраль |
| Пищевые привычки | -педагогическая гостиная: «Формируем полезные пищевые привычки», «Витамины с грядки»; -акция: «Огород на окошке». | Родители детей, посещающих ДОО | Медсестра воспитатели | апрель |
| Компьютер и кибербезопасность | -тематические встречи-обсуждения с передачей опыта, дискуссии: «Интернет-зависимость – как избежать?»; -визуальная информация: памятки, буклеты; | Родители детей, посещающих ДОО | Воспитатели родители | постоянно |
| Способности и таланты | -консультации: «Способности и таланты у детей дошкольного возраста», «Юный почемучка» -совместный досуг: «Ну-ка вместе, ну-ка дружно!». | Родители детей, посещающих ДОО | воспитатели | март |
| Финансовая грамотность | -дискуссия: «Что нужно знать детям о финансах?»; -мастер-класс: «Как познакомить ребенка с деньгами и семейным бюджетом» | Родители детей, посещающих ДОО | воспитатели | май |
| Дополнительное образование | -круглый стол: «Как выбрать дополнительную образовательную программу для ребенка?»; -презентация дополнительных образовательных программ, реализуемых ДОО | Родители детей, посещающих ДОО | Воспитатели Педагог дополнительного образования | сентябрь |
944
68 864 
