Программа самовоспитания

Программа самовоспитания

Самоанализ готовности к овладению педагогического мастерства.

Я считаю, что во мне развиты полностью информационные функции.

У меня достаточно средний уровень культуры, т.к. я посещаю театр, музеи.

Во мне развита исследовательская функция, но развита она не полностью, т.к. у меня отсутствуют умения проводить мониторинг, умение проводить опытно-экспериментальную работу.

Я считаю, что у меня развиты профессиональные психолого-педагогические знания, но развиты они не полностью, т.к. я только учусь и развиваю их. У меня недостаточно знаний об закономерностях возрастного развития детей.

У меня достаточно хорошо развита коммуникативная функция, т.к. мне легко установить доброжелательные отношения с коллегами, регулировать общение и отношение в группе.

Во мне не совсем полностью развиты конструктивно-организаторские функции, т.к. на данный момент я только учусь возбуждать интерес, стимулировать внимания детей, побуждать действовать по плану. Я умею пользоваться средствами речевой выразительности.

Цель самовоспитания: формирование компонентов педагогического мастерства.

Задачи: 1) формирование культуры

2) развитие профессиональных психолого-педагогические знаний

3) формирование конструктивно-организаторских функций