Программа со слабоуспевающими детьми

Муниципальное общеобразовательное автономноеучреждение «средняя общеобразовательная школа № 56 имени Хана В.Д. с углубленным изучением русккого языка, общкствозанния и права»

Рассмотрено Согласовано Утверждено

на заседании ШМОзам. директора по УВРприказом директора МАОУ СОШ № 52

начальных классов /_________/

Протокол № _________2023 г. /_______/ __________2021

/_______/

Программа наставничества

«Успевающий ученик-неуспевающий ученик»

на 2023 - 2024 учебный год

Программу составил учитель 1 категории:

Довгань Т.Н

год составления

программы :2023 г

1. Пояснительная записка.

Основная цель: повышение образовательных результатов обучающихся

Анализ актуального состояния образовательной системы школы позволяет сформулировать основные проблемы:

1. Показатели ВПР, КДР по читательской, естественно - научной и математической грамотности на уровне муниципальных, но ниже краевых показателей.

2. Результаты по большинству предметов ГИА-11 выше муниципальных, но ниже краевых показателей.

3. Снижение уровня достигаемых образовательных результатов от уровня НОО к уровню ООО за счёт увеличения доли обучающихся с низкой учебной мотивацией.

4. Недостаточная системность в работе с результатами внешних оценочных процедур.

5. Недостаточная мотивация части пед. коллектива к освоению и внедрению

Эффективных образовательных практик, основанных на современных педагогических технологиях и концептуальных принципах ФГОС.

1. Низкая заинтересованность родителей в повышении образовательных результатов обучающихся,.

Основные задачи:

1. Совершенствование внутри школьной системы управления качеством образованием на основе разработанной «Программы повышения качества образования» (далее Программа)

2. Повышение эффективности урока, развитие интеллектуальных способностей учащихся через использование рациональных педагогических технологий, создание ИОМ;

3. Создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности учащихся через активное и эффективное участие в школьных, муниципальных, региональных олимпиадах, конкурсах, проектах.

4. Успешное прохождение государственной итоговой аттестации.

5. Развитие школьной образовательной среды, ориентированной на высокие результаты.

6. Активное взаимодействие с внешней средой, социальное партнерство и сетевое взаимодействие.

1. Обязанности наставника:

• Знать требования законодательства в сфере образования, ведомственных нормативных актов, Устава МАОУ СОШ № 56, определяющих права и

• Разработать совместно с наставляемым план наставничества.

• Помогать наставляемому осознать свои сильные и слабые стороны и определить векторы развития.

• Формировать наставнические отношения в условиях доверия, взаимообогащения и открытого диалога.

• Ориентироваться на близкие, достижимые для наставляемого цели, но обсуждает с ним долгосрочную перспективу и будущее.

• Предлагать свою помощь в достижении целей и желаний наставляемого, и указывает на риски и противоречия.

• Не навязывать наставляемому собственное мнение и позицию, но стимулирует развитие у наставляемого своего индивидуального видения.

• Оказывать наставляемому личностную и психологическую поддержку, мотивирует, подталкивает и ободряет его.

• Личным примером развивать положительные качества наставляемого, корректировать его поведение в школе, привлекать к участию в общественной жизни коллектива, содействовать развитию общекультурного и профессионального кругозора

• подводить итоги наставнической программы, с формированием отчета о проделанной работе с предложениями и выводами.

1. Права наставника:

• Вносить на рассмотрение администрации школы предложения по совершенствованию работы, связанной с наставничеством.

• Защищать профессиональную честь и достоинство.

• Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

• Проходить обучение с использованием федеральных программы, программ Школы наставничества.

1. Обязанности наставляемого:

• Знать требования законодательства в сфере образования, ведомственных нормативных актов, Устава МАОУ СОШ №56, определяющих права и обязанности.

• Разработать совместно с наставляемым планом наставничества.

• Выполнять этапы реализации программы наставничества.

Программа состоит из следующих направлений:

1. Мероприятия по повышению качества образования в школе.

2. Работа с учителями школы по повышению качества образования.

3. Работа с учащимися по повышению качества знаний.

4. Работа с родителями по повышению качества образования учащихся.

План работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися на 2023-2024 учебный год