Управление образования и науки Липецкой области
Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
ГОБПОУ «Липецкий техникум сервиса и дизайна»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.02 «Конструирование швейных изделий»
УП.02 Учебная практика «Конструирование швейных изделий »
по специальности
29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
2018
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании
предметно-цикловой комиссии
«Швейное производство»
Заместитель директора
____________ З.А.Попова __________________ С.И.Корчагин
Рабочая программа практики профессионального модуля ПМ.02 Конструирование швейных изделий разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
Организация-разработчик: Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Липецкий техникум сервиса и дизайна»
Разработчики:
Попова З.А. преподаватель ГОБПОУ «Липецкий техникум сервиса и дизайна»
Внешняя:
Содержательная экспертиза (рецензия): Генеральный директор ЗАО Липецкая фабрика швейных спортивных изделий ВФСО «Динамо»
Д.Ю. Кучумов
Внутренняя:
Техническая экспертиза (рецензия): Шеина Т.А. преподаватель ГОБПОУ «Липецкий техникум сервиса и дизайна»
СОДЕРЖАНИЕ
I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ практики
| стр.
4 |
| II. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
| 6
|
| III. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
| 16 |
I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1. Область применения программы
Программа учебной практики является частью основной ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий:
в части освоения квалификации: технолог-конструктор
и основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Конструирование швейных изделий
2. Цели учебной практики:
В рамках учебной практики необходимо добиться формирования у обучающихся первоначальных практических умений и навыков в рамках ПМ.02 Конструирование швейных изделий для освоения специальности, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей специальности и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения практики профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- разработки чертежей конструкций на типовые и индивидуальные фигуры с применением системы автоматизированного проектирования (далее - САПР);
- уметь:
-использовать различные методики конструирования швейных изделий при выполнении чертежей конструкций;
-использовать методы конструктивного моделирования;
-разрабатывать шаблоны , выполнять градацию шаблонов;
- использовать САПР швейных изделий;
3. Количество часов на освоение программы практики
Всего часов по ПМ .02 Конструирование швейных изделий на учебную и производственную практику – 324 часа, в том числе:
УП .02 «Конструирование швейных изделий» 288 часов;
4. Формы контроля: дифференцированный зачет
II. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
ПМ.02 « Конструирование швейных изделий »
УП.02 «Конструирование швейных изделий»
1. Результаты освоения программы учебной практики
Результатом освоения программы учебной практики являются сформированные профессиональные и общие компетенции:
| Код | Наименование профессиональных и общих компетенций |
| ПК 2.1. | Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры |
| ПК 2.2. | Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий |
| ПК 2.3 | Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер |
| ПК 2.4 | Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
|
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
2. Содержание учебной практики (УП.02)
| Наименование разделов практики | ПК
| Виды работ, обеспечивающих формирование ПК | Объем часов | Место проведения | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Раздел 1 Проектирование чертежей конструкций на типовые и индивидуальные фигуры
Проектирование женского демисезонного пальто с втачным двухшовным рукавом по массовому производству |
ПК.2.1 ПК.2.3 ПК.2.4
| Виды работ: -выполнение технического рисунка проектируемого пальто - расчет и построение чертежей деталей пальто согласно тех. рисунка - построение основных шаблонов деталей верха, маркировка - построение производных шаблонов деталей верха, маркировка - раскладка на ткани шаблонов деталей верха - зарисовка раскладки и выкраивание деталей -раскрой производных деталей из основного, подкладочного, прокладочного материалов - контроль качества работ в соответствии с требованиями к их выполнению - построение вспомогательных шаблонов - оформление комплекта шаблонов для запуска в производство - составление таблицы спецификации шаблонов и деталей кроя пальто -составление табеля мер
| 72
| Учебные мастерские ЛТСиД
|
3 |
| Раздел 2 Применение методов конструктивного моделирования швейных изделий
Проектирование женского костюма (жакет,брюки)
Раздел 3 Разработка конструкторской документации на швейные изделия и организация проведения авторского надзора
Проектирование базовых конструкций на типовые фигуры с использованием САПР |
ПК.2.1 ПК.2.2 ПК.2.3 ПК.2.4
ПК.2.1 ПК.2.2 ПК.2.3 ПК.2.4
ПК.2.1 ПК.2.2 ПК.2.3 ПК.2.4 | Виды работ: - выполнение технического рисунка жакета - расчет конструкции и построение чертежей деталей жакета - конструктивное моделирование жакета, проверка и уточнение чертежей - построение основных и производных шаблонов деталей жакета -построение вспомогательных шаблонов деталей жакета - зарисовка раскладки и выкраивание деталей -подготовка и проведение примерки жакета -внесение изменений в конструкцию после примерки - выполнение технического рисунка брюк - расчет конструкции и построение чертежей деталей брюк - конструктивное моделирование брюк, проверка и уточнение чертежей - построение основных и производных шаблонов деталей брюк - раскладка на ткани шаблонов деталей верха -подготовка и проведение примерки брюк -внесение изменений в конструкцию после примерки, составление спецификации деталей кроя жакета и брюк - составление табеля мер шаблонов и деталей жакета и брюк
Виды работ: - выполнение технического рисунка платья - расчет конструкции и построение чертежей деталей платья - конструктивное моделирование платья, проверка и уточнение чертежей - построение основных и производных шаблонов деталей платья - зарисовка раскладки и выкраивание деталей -подготовка и проведение примерки платья -внесение изменений в конструкцию после примерки платья -составление спецификации и табеля мер деталей кроя платья-
Виды работ: - ознакомление с методиками проектирования швейных изделий в САПР; -выбор методики конструирования ЕМКО ЦОТШЛ, ЕМКО СЭВ; -выбор ведущих размерных признаков в диалоговом окне типовых фигур; -выбор исходных данных для проектирования чертежей конструкций в САПР; -внесение исходных данных в алгоритм работы диалогового окна для расчета БК жакета (пальто); -диалоговые окна: «Выбор фигур», «Выбор прибавок»; -распределение прибавок; -работа с панелями: «Построение плечевого изделия»; -варианты распределения вытачек; -работа с панелью «Построение поясного изделия»; -работа с панелью «Конструктивное моделирование»; -выбор базовой конструкции жакета; -ознакомление с требованиями, предъявляемыми к выполнению работ при разработке шаблонов деталей в САПР; -работа с панелью «Лекала»; - составление таблицы спецификации основных шаблонов;
| 96
48
72 | Учебные мастерские ЛТСиД
Учебные мастерские ЛТСиД
Учебные мастерские ЛТСиД
|
3
3
3
|
|
|
|
| Учебная 288
|
|
|
3. Материально-техническое обеспечение практики
Учебная практика УП.02 «Конструирование швейных изделий»
Реализация программы модуля ПМ.02 Конструирование швейных изделий предусматривает учебную и производственную практики.
3.1. Учебная практика проводится при освоении студентами профессиональных компетенций в течение 288 часов: после изучения междисциплинарного курса МДК 02.01. Теоретические основы конструирования швейных изделий - 72 часа и МДК 02.02. Методы конструктивного моделирования швейных изделий - 216 часов. Занятия по учебной практике проводятся в учебных мастерских швейного производства Липецкого техникума сервиса и дизайна.
Реализация программы учебной практики предполагает наличие специального оборудования:
Учебно-производственные мастерские:
№1 «Швейного производства»
№3 «Художественно-конструкторского проектирования»
Оснащение:
1. Оборудование:
- рабочие места (раскройные столы и винтовые стулья) по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя, оборудованное компьютером, проектором, экраном;
- манекены портновские: европейские женские (Spur, Monika), мужские, масштабные по количеству обучающихся;
- чертежная бумага, масштабно-координатная бумага, калька бумажная;
- макетный материал по количеству обучающихся в соответствии с заданием;
- швейные материалы по количеству обучающихся в соответствии с заданием;
Оборудование технологическое:
- универсальные стачивающие машины YIKI – DDG-9000B-SS,
JACK-A4; JACK-A2(S);Brother – SG-7340-3$
-утюги с парогенераторами LELIT PS25
-гладильные доски с электронагревом Duetto Base
2. Инструменты и приспособления:
- чертежные принадлежности (наборы простых карандашей, ластики, линейки, наборы портновских лекал по количеству обучающихся);
- комплекты инструментов для снятия измерений с манекенов и конкретных фигур (сантиметровые ленты, портновские булавки, наплечники, эластичные ленты);
- ножницы раскройные, для работы с бумагой, щипцы для надсечек J 0267, портновский мел, грузики.
3. Средства обучения:
- компьютер;
- проектор;
- экран;
- программа САПР («Grafis» или аналогичная)
Учебно-методическое обеспечение:
Основные источники:
Нормативные документы:
ГОСТ 31396-2009 Классификация типовых фигур женщин по ростам, размерам и полнотным группам для проектирования одежды
ГОСТ 31399-2009 Типовые фигуры мужчин. Размерные признаки для проектирования одежды
ГОСТ Р 52771-2007 Классификация типовых фигур женщин по ростам, размерам и полнотным группам для проектирования одежды
ГОСТ Р 52774-2007 Классификация типовых фигур мужчин по ростам, размерам и полнотным группам для проектирования одежды
ОСТ 17-325-86 Изделия швейные, трикотажные, меховые. Фигуры мужчин типовые. Размерные признаки для проектирования одежды. Технические условия
ОСТ 17-326-81 Изделия швейные, трикотажные, меховые. Типовые фигуры женщин. Размерные признаки для проектирования одежды
Типовые фигуры женщин. Размерные признаки для проектирования одежды. - М.: ОАО ЦНИИШП, 2008.
Типовые фигуры мужчин. Размерные признаки для проектирования одежды. - М.: ОАО ЦНИИШП, 2008.
Типовые фигуры мальчиков. Величины размерных признаков для проектирования одежды из ткани, трикотажа, меха. - М.: ОАО ЦНИИШП, 2008.
Типовые фигуры девочек. Величины размерных признаков для проектирования одежды из ткани, трикотажа и меха. - М.: ОАО ЦНИИШП, 2008.
Проектирование соразмерной женской одежды по новой размерной типологии. Построение базовой конструкции костюма женского (жакет, жилет, юбка, брюки) (базовый размер 164-92-98).- М.: ОАО ЦНИИШП, 2007.
Проектирование соразмерной женской одежды по новой размерной типологии. Построение базовой конструкции легкого женского платья (платье, сарафан, блузка, блузон, корсет) (базовый размер 164-92-98). - М.: ОАО ЦНИИШП, 2007
Проектирование соразмерной женской одежды по новой размерной типологии. Построение базовой конструкции верхней женской одежды (пальто, куртка, плащ) (базовый размер 164-92-98). - М.: ОАО ЦНИИШП, 2007.
Единый метод конструирования женской одежды, изготовляемой по индивидуальным заказам населения на фигуры различных типов телосложения. Основы конструирования плечевых изделий. Ч.1. - М.: ЦБНТИ, 1989.
Единый метод конструирования женской одежды, изготовляемой по индивидуальным заказам населения на фигуры различных типов телосложения. Основы конструирования плечевых изделий. Ч.2. - М.: ЦБНТИ, 1989.
Учебные издания:
1. Э.К.Амирова, О.В.Сакулина, Б.С. Саккулин, А.Т. Труханова. Конструирование одежды. - М.: Издательский центр «Академия», 2016. Дополнительные источники:
Г.П. Бескоровайная. Совершенствование процесса и методов проектирования одежды по заказам населения. - Шахты: ДГ АС, 2014.
А.Ф. Бланк, З.М. Фомина. Моделирование и конструирование одежды. - М.: Легпромбытиздат,2013.
Е.Б. Булатова. Конструктивное моделирование одежды. - М.:
Издательский центр «Академия», 2014.
И.Я. Гришпан. Конструирование брюк и жилетов. - М.:
Легпромбытиздат,2015.
Т.В. Козлова, Л.Б. Рытвинская, З.Н. Тимашова. Моделирование и
художественное оформление женской и детской одежды. - М.:
Легпромбытиздат,2014.
Н.М. Конопальцева. Конструирование и технология изготовления одежды из различных материалов. - М.: Академия, 2015
Л.В. Кочесова. Конструирование женской одежды. - М.: Издательский центр «Академия», 2016
Е.М. Матузова, Н.С. Гончарук, Р.Н. Соколова. Разработка конструкций женских швейных изделий по моделям. - М.: Лёгкая и пищевая промышленность, 2014.
А.И. Мартынова, Е.Г. Андреева. Конструктивное моделирование одежды. - М.: Московская академия лёгкой промышленности. 2015.
И.А. Радченко Основы конструирования одежды. - Р-на-Д.: Феникс, 2016
Л.Б. Рытвинская. Основы формообразования костюма. - М.: АльфаМ., 2016
И.М. Смирнов, В.С. Павлов, В.Н. Кудряшов. Промышленное конструирование мужских курток. - М.: Лёгкая и пищевая промышленность,2013.
Н.И. Смирнова, Н.М. Конопальцева. Конструирование одежды для индивидуального потребителя. - М.: Высшая школа,2014.
Н.И. Смирнова Н.И. Проектирование швейных изделий для индивидуального потребителя. - М.: Форум, 2016
Л.М. Тухбатуллина. Проектирование костюма. - Ростов н/Д: Феникс, 2012.
Л.П. Шершнёва. Основы конструирования женской и детской одежды. - М.: Легпромбытиздат, 2013.
Л.П. Шершнёва. Конструирование женской одежды на типовые и нетиповые фигуры. - М.: Лёгкая индустрия, 2015
Л.П. Шершнёва, Л.В. Ларькина. Конструирование одежды: Теория и практика - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2015.
Е.А. Янчевская, З.Н. Тимашева. Конструирование и особенности изготовления лёгкой одежды сложных форм. - М.: Легкая и пищевая промышленность, 2013.
Е.А. Янчевская. Конструирование одежды. - М.: Издательский центр «Академия», 2015
Журнал «Ателье». - М.: ЗАО « ИД КОН-Лига Пресс», Ежегодная подписка.
Журнал «Индустрия моды». - М.: ЗАО « ИД КОН-Лига Пресс», 2012-2013.
Журнал «International Textiles». - М.: ЗАО « ИД КОН-Лига Пресс», 2014.
Интернет-ресурсы, формы доступа:
Информационно-конструкторские ресурсы http:/ www./modnaya.ru, http:// www.osinka.ru
Информация о периферийном оборудовании для САПР http://www.avtonim.ru
САПР «Ассоль» http://www.assol.mipt.ru
Электронный ресурс АОА «ЦНИИШП» http://www.cniishp.ru
Электронный ресурс журнала «Ателье» http://www.modanews.ru www.modanews.ru/muller
Электронный ресурс журнала «Индустрия моды» http://www.industria- moda.ru
Электронный ресурс журнала «Швейная промышленность» http://www.legprominfo.ru
Журналы издательства «Легпромбизнес» http://www.lpb.ru
Журналы издательства «Текстиль-пресс» http://www.textile-press.ru
Информация о швейном оборудовании, технологии http://www.osinka.ru
Журналы издательства «Легпромбизнес» http://www.das.lpb.ru
Журнал «Швейная промышленность» http://www.1egprominfo.ru
III. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ. В результате освоения учебной практики в рамках профессионального модуля ПМ.02 Конструирование швейных изделий обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме диф.зачета.
| Результаты обучения
(освоенные умения в рамках ВПД) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| ПК 2.1Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры | Дневник - отчет в виде представленных документов и выполненных заданий по видам практики, аттестационный лист, характеристика. Дифференцированный зачет. Квалификационный экзамен. |
| ПК 2.2Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий | Дневник - отчет в виде представленных документов и выполненных заданий по видам практики, аттестационный лист, характеристика. Дифференцированный зачет. Квалификационный экзамен. |
| ПК 2.3Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер | Дневник - отчет в виде представленных документов и выполненных заданий по видам практики, аттестационный лист, характеристика. Дифференцированный зачет. Квалификационный экзамен. |
| ПК 2.4Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия | Дневник - отчет в виде представленных документов и выполненных заданий по видам практики, аттестационный лист, характеристика. Дифференцированный зачет. Квалификационный экзамен. |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Решение производственных задач. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной практики |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Решение производственных задач. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной практики |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Решение производственных задач. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной практики |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Решение производственных задач. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной практики |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Решение производственных задач. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной практики |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Решение производственных задач. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной практики |
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий | Решение производственных задач. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной практики |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Решение производственных задач. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной практики |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Решение производственных задач. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной практики |
9
850
74 466 
