Программа внеурочной деятельности. Умелые ручки 5 класс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21» г.БРЯНСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«Умелые ручки»

(общекультурное направление)

5 класс

УЧИТЕЛЬ
Тризна Ираида Викторовна

2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Умелые ручки» для 5 класса разработана в соответствии с нормативными документами:

• Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования;

• Основной образовательной программой МБОУ СОШ №21 г. Брянска;

• Учебным планом МБОУ СОШ №21 г. Брянска;

Рабочая программа составлена на основе сборника программ «Студия декоративно-прикладного творчества»: программы, организация работы, рекомендации / авт.-сост. Л.В. Горнова и др. – Волгоград: Учитель, 2008» и авторской программы Т. Н. Просняковой «Художественное творчество».

Место курса в учебном плане

На изучение учебного курса внеурочной деятельности «Умелые ручки» в 5 классе отведено 35 часов в год –1 час в неделю. С учетом учебного плана МБОУ СОШ №21 г. Брянска и праздничных дней (08.03) данная рабочая программа составлена на 34 часа.

Форма промежуточной аттестации

Промежуточный и итоговый контроль осуществляется путём анализа и отбора творческих работ для выставок.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

1. Личностными результатами освоения курса является:

- развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера; формирование потребности в самовыражении и самореализации, социальном признании.

2. Метапредметные результаты:

2.1. Регулятивные универсальные учебные действия:

способность справляться с жизненными задачами; планировать цели и пути их достижения и устанавливать приоритеты; контролировать своё время и управлять им; решать задачи; принимать решения и вести переговоры.

2.2. Познавательные универсальные учебные действия:

формирование знаний об истории и современных направлениях развития декоративно-прикладного творчества; владение различными техниками работы с материалами; приобретение практических навыков различного вида мастерства.

2.3. Коммуникативные универсальные учебные действия:

умение устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, умение организовывать совместную деятельность с учителем и сверстниками; умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и интересов; умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

3. Предметные результаты:

овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий; обеспечение сохранности продуктов труда 18, с.21; освоение ключевых понятий, связанных с изобразительным искусством; знакомство с различными видами изобразительного, декоративно-прикладного искусства и его выдающимися деятелями; расширение кругозора; испытание своих возможностей в различных техниках и направлениях декоративно-прикладного творчества; овладение способами индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

Содержание курса внеурочной деятельности «Умелые ручки»

Раздел 1. Работа с природным материалом (8 ч).

Тема 1.1. Флористика

Понятия «флористика». Икебана. Разнообразие флористического материала. Правила сбора, подготовки и хранения материала. Правила построения цветочной композиции. Картины из листьев. Разнообразие технологий.

Практическая работа: розы из кленовых листьев, панно «Кораблик»; «Осенний лес», «Осень».

Раздел 2. Работа с бумагой (7 ч).

Тема 2.1. Плетение из газет

История плетения из лозы. Знакомство с техниками плетения из газет. Подготовка материала для плетения.

Практическая работа: освоение техники плетения из газет. Плетение дна изделия. Плетение по кругу. Плетение по спирали. Плетение шахматкой. Закрепление края изделия. Покраска изделия. Покрытие изделия лаком.

Раздел 3. Художественная обработка бросового материала (13 ч).

Тема 3.1. Изделия из пластиковых бутылок (5 ч)

Знакомство со способами утилизации пластиковых бутылок. Идеи изделий из пластиковых бутылок. Изготовление ваз из пластиковых бутылок. Презентация идей изделий из пластиковых бутылок.

Практическая работа: изготовление ваз из пластиковых бутылок; изготовление цветов из пластиковых бутылок.

Тема 3.2. Изделия из пакетов (6 ч). Знакомство со способами утилизации пакетов. Идеи изделий из пакетов. Техника вязания крючком. Плетение обуви из пакетов. Презентация идей изделий из пакетов.

Практическая работа: плетение ковриков из пакетов.

Тема 3.3. Изделия из коробок (2 ч)

Знакомство со способами утилизации коробок. Идеи изделий из коробок. Презентация идей изделий из коробок.

Практическая работа: изготовление изделия из коробок.

Раздел 4. Работа с текстильными материалами (6 ч).

Тема 4.1. Работа с тканью

История создания игрушек из ткани. Разнообразие материала. Знакомство с техникой примитивизм. Изготовление тканевой игрушки в технике примитивизм.

Практическая работа: изготовление куклы.

Тематическое планирование

Источники информации

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // Министерство образования и науки РФ. – М.: Просвещение, 2011.

2. Рабочая программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» для школьников 5–7 классов (11–14 лет) Суязова Ольга Ивановна, учитель технологии. https://gigabaza.ru/doc/140773.html

3. Белецкая Л.Б. Прессованная флористика: картины из цветов и листьев. – М.: Эксмо, 2011.

4. Белякова О.В. Поделки из природного материала. – М.: АСТ, 2009.

5. Журнал «Валентина» (специализированный журнал по вязанию и вышивке)

6. Зайцева О.В. Декоративные куклы. – М.: АСТ, 2010.

7. Зонова С.В. Декоративно-прикладное творчество. – М.: Арт-родник, 2010.

8. Декоративно-прикладное искусство http://www.twirpx.com/files/art/dpi/

9. История декоративно-прикладного искусства http://3ys.ru/istoriya-dekorativno-prikladnogo- iskusstva/dekorativno-prikladnoe-iskusstvo.html

10. Капулетти М. Плетение из газет: пособие по рукоделию. – М.: Мир книги, 2008.

11. Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек – сувениров. М., 2013.

12. Назарова В.И. Плетение: береста, соломка, тростник, лоза и другие материалы. – М.: РИПОЛ Классик, 2011.

13. Нестерова Д.В. Плетение лозой, ивой, берестой: самоучитель. – М.: РИПОЛ Классик, 2009.

14. Панеева И.А. Поделки из природных материалов. – М.: Олма Медиа Групп, 2011.

15. Поделки из бросового материала своими руками. https://podelki/expert

16. Страна мастеров. Техники: витраж, коллаж, лепка, мозаика, торцевание и др. [Электронный ресурс]: http://stranamasterov.ru/technics

17. Скляренко О.А. Шьём Тедди-малышей и их друзей. – СПб.: Детство-Пресс, 2011.

18. Хоменко В.А. Аппликации, картины, панно из природного материала. – Харьков: Клуб семейного досуга, 2010.

19. Хворостухина С.А. Оригинальные поделки для дома. – М.: Мир книги, 2009.

20. Шайдурова Н.В. Традиционная тряпичная кукла. – СПб.: Детство-Пресс, 2011.