Программа внеурочной деятельности «Волонтёр»

МБОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа №2 с УИОП»

«Согласовано»: «Утверждаю»:

зам. директора по ВР директор МБОУ «ПСОШ № 2 с УИОП»

___________ Родионова Т.С. __________ Владимиров С.С.

__________________ 2019 г. __________________ 2019 г.

Программа

внеурочной деятельности «Волонтёр»

Возраст: 9-10 лет

Составила: Васильева Н.П.

учитель начальных классов

г. Покровск

Пояснительная записка

Политические и социально-экономические преобразования, происходящие в нашей стране, требуют новых подходов к воспитанию

подрастающего поколения. В последние десятилетия в нашем обществе

произошли большие изменения, которые наложили отпечаток и на

социальное положение жителей нашего села: падение жизненного уровня

большинства семей, резкая дифференциация доходов различных слоев

населения способствует массовому обнищанию. Вследствие этого

происходит дезорганизация жизни людей, разрушаются сложившиеся

нравственно-этические нормы и традиции семейного уклада, усиливает

негативное влияние на личность поток информации из СМИ,

непосредственное окружение (друзья, соседи, родственники), таким

образом меняется представление ребенка о социальных нормах.

« Стратегия модернизации содержания общего образования»

определят основную конечную цель образования – как приобретение

учащимся определенного набора компетенций, владение которыми

позволит выпускнику средней школы успешно социализироваться в

будущей жизни и профессии. В Концепции модернизации российского

образования на период до 2010 года указывается, что “

Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему

универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной

деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые

компетенции, определяющее современное качество содержания

образования ”.

Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга учащихся и

изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требовало

появления новых подходов и методов активизации учеников. Именно

поэтому появления новых форм вовлечения детей в социальную активность,

призвано способствовать формированию и совершенствованию

политической и социальной компетентности подрастающего поколения.

Волонтёрское движение может стать одной из таких форм работы.

Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди,

делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению.

Волонтерские или добровольческие организации - это свободные

союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом.

Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью,

милосердием.  Миссия нашего кружка – внести

вклад в физическое и нравственное оздоровление общества, сделать жизнь

окружающих светлее и ярче.

Актуальность и новизна программы

В контексте реализации стандартов нового поколения существует потребность в развитии различных направлений нравственного воспитания, в том числе в сотрудничестве с социальными партнерами школ. Родители и учителя – проводники ребенка в мир взрослой жизни – обеспокоены снижением уровня воспитанности детей, часто говорят об утрате ими нравственного стержня, о расшатывании нравственных устоев, о насущной потребности перемен. Причины падения нравственности детей, подростков и молодёжи связываются в сознании взрослых людей с общественно-политической ситуацией в обществе, влиянием СМИ и западного мира.

Актуальность предлагаемой образовательной программы также определяется запросом со стороны родителей учащихся 4 классов. В настоящее время мы живем в обществе, в котором утрачивается любовь к человеку. Равнодушие проникло в нашу жизнь. Исчезают такие положительные качества русского народа как отзывчивость, душевность, доброта, искренность. Очевиден дефицит добра в каждом из нас. Особенно болезненно это сказывается на подрастающем поколении. Человечество погибнет, если не воспитать эти качества у детей.

Новизна Программы «Волонтёр» заключается в организации эффективного взаимодействия школы и других субъектов социализации – социальных партнеров – в целях нравственного развития и воспитания учащихся. Данная Программа комплексная, так как сочетает в себе направленность не только на помощь людям пожилого возраста, ветеранам и инвалидам, но и на помощь детям. Таким образом, Программа охватывает различные социальные субъекты.

Педагогическая целесообразность

Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что в процессе её реализации решается сложнейшая психолого-педагогическая задача – включение общечеловеческих ценностей в мир ребенка. Предлагаемая программа позволяет педагогу дополнительного образования развивать нравственное самосознание учащихся, формировать позитивное отношение к жизни, прививать чувство доверия к людям и обществу.

Цели программы

Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

Задачи

Формировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.

 Вовлекать учащихся в проекты, связанные с оказанием конкретной помощи пожилым людям, инвалидам, а также помощи друг другу.

Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы, 9 – 11лет.

Основные методы обучения:

1.     Рассказ педагога и рассказы детей;

2.     Беседы;

3.     Встречи с интересными людьми;

4.      Походы, экскурсии;

5.      Конкурсы, викторины;

6.     Составление презентаций Power Point.

7. Выпуск газеты.

8. Акции волонтеров.

9. Листовки.

10. Игры.

Форма подведения итогов работы:

1) Выставки творческих работ учащихся;

2) Соревнования;

3) Организация выставок;

4) Ролевые игры;

5) Создание проектов и презентаций;

6) Участие в конкурсах.

Принципы деятельности участников волонтерского движения:

- добровольность;

- непрерывность и систематичность;

- осознание членами волонтерского движения личностной и социальной

значимости их деятельности;

- ответственное отношение к деятельности.

Правила деятельности волонтера:

Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.

Уважай мнение других!

Обещаешь – сделай!

Не умеешь – научись!

Будь настойчив в достижении целей!

Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни – пример для подражания.

Заповеди волонтеров школы:

Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.

Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.

Помни, что твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье.

Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.

Кодекс волонтеров:

Хотим, чтобы стало модным – Здоровым быть и свободным!

Знаем сами и малышей научим, Как сделать свое здоровье лучше! (Дни профилактики в начальной школе)

Акции – нужное дело и важное. Скажем вредным привычкам – НЕТ! Мы донести хотим до каждого: Глупо - самим причинять себе вред! (Акции против табакокурения, нарушения ПДД,)

Готовы доказать на деле: Здоровый дух – в здоровом теле! ( Участие в конкурсах, соревнованиях)

Соблазнов опасных подальше держись. С нами веди интересную жизнь! Думай, когда отвечаешь “нет” и “да” И помни, что выбор есть всегда!

Учебно-тематический план

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 4 КЛАСС (7 часов)

Ожидаемые результаты:

Основной результат работы:

· владение знаниями о ЗОЖ и умение аргументировано пропагандировать его формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к курению,

алкоголизму

· увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в

волонтерские отряды и проведение альтернативных

мероприятий

· умение общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и

правилами уважительного отношения.

Литература

1.Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. N 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»

2. Берис Р. «Развитие Я – концепция и воспитание», М.2009 г.

3. Дик Н.Ф. Развивающие классные часы и праздники. Ростов н/Д: Феникс,

2008 г.

4. Тыртышная М.А. Программа социального развития   школьника.

М. 2010 г.

5. Палкина Н.В. Программа воспитательной работы в начальной школе.

М. 2007 г.

6. Цветкова И.В. Экология для начальной школы. Игры и проекты.

Ярославль: «Академия развития»,2005 г.

7. Сергей Гордиенко: Правила дорожного движения для детей Издательство: Феникс-Премьер, 2013 г.

8. Коджаспиров Ю.Г. Физкульт - ура! Ура! Ура! - М., 2002. - 320 с.

Интернет-ресурсы

1. Ильина И. Волонтерство в России // Интернет советы - http://www.isovet.ru/

2. История добровольчества в России и мире

http://www.tema-ddm.ru/dobrovolets/hist/

9