Россия, Куртамыш
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 16.12.2025 11:03
Коновцева Наталья Владимировна
Учитель начальных классов
48 лет
550
100 582 
Местоположение
Специализация
Программа воспитания.
Категория:
Начальные классы
27.01.2020 19:45
Просмотр содержимого документа
«Программа воспитания.»
Пояснительная записка
«Прийти вместе – это начало,
Остаться вместе – это развитие,
Работать вместе – это успех»
Г. Форд
Есть такой старый школьный афоризм: «В работе с детьми – самое трудное – работа со взрослыми». На мой взгляд, сегодня эта мысль актуальна как никогда, потому что современное состояние семьи в России можно охарактеризовать как кризисное. Происходит девальвация смысла семейной жизни, ее ориентации на воспитание детей.
Родители вынуждены основное время уделять решению материально-бытовых проблем в ущерб вопросам культурного, интеллектуального, духовного развития и воспитания детей.
Таким образом, социализация подрастающего поколения все в большей степени происходит вне семьи и дома в условиях социальной стихии, в неформальных группах сверстников.
В то же время многие родители считали и считают, что главная их задача – обеспечить содержание ребенка в семье, создать ему условия жизнедеятельности, а его воспитание – дело школы и других учебно-воспитательных учреждений. Следовательно, с целью более эффективного осуществления учебно-воспитательного процесса необходимо установить активное сотрудничество с родителями.
Необходимость и важность сотрудничества семьи и школы никогда не ставилась под сомнение. Именно семья по праву считается главным фактором и условием развития и воспитания ребёнка. Именно здесь он рождается, здесь получает зачатки физического и духовного развития, первые знания об окружающем мире, здесь формируются первые элементарные навыки во всех видах деятельности, изначальные критерии оценки добра, истины, красоты. Таким образом, родители являются первыми и основными учителями ребёнка до его поступления в школу и выполняют эту роль в дальнейшем.
Семья вместе со школой создаёт тот важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, который определяет успешность, либо не успешность всего учебно-воспитательного процесса.
Кроме того, в последнее время очень изменилось отношение родителей к школе. Появились агрессивность, недоверие, которые, конечно же, впитывают и дети. Следовательно, в сложных современных условиях семье требуется систематическая и квалифицированная помощь со стороны школы.
Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к обучению и воспитанию детей, и участвуют в её реализации. Позиция классного руководителя заключается в том, чтобы вызвать к жизни позитивные факторы семейного и школьного воспитания, взаимодополнять друг друга.
Я постоянно нахожусь в поиске новых форм взаимодействия с семьями своих учеников. И решила реализовать программу работы с родителями «Сплочение классно-родительского коллектива». Программу, которая объединит и семью, и школу, научит родителей более эффективно общаться со своими детьми, строить внутрисемейные отношения.
Содержание моей работы с родителями определили пять функций:
- ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса (открытые уроки, внеклассные мероприятия, шефская помощь);
- психолого-педагогическое просвещение родителей (классные тематические конференции для родителей, родительские университеты, беседы на родительских собраниях, индивидуальные консультации психолога,);
- вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность (семейные праздники, конкурсы, участие родителей во всех формах внеурочной деятельности);
- корректировка воспитания в семьях отдельных учащихся;
-организация работы с родительским активом и взаимодействие с общественными организациями родителей (посещение семей, памятки для родителей).
Это определило следующие цели совместной работы с родителями учащихся:
Объединить усилия семьи и школы, скоординировать их действие в формировании единого воспитательного процесса «Семья-школа».
Обучить родителей умению быть родителями.
Подготовить родительский коллектив с большей самостоятельности гибкости в общении с педагогами в начальном звене.
Укреплять партнерские отношения между родителями и классным руководителем.
Повысить педагогическую культуру родителей.
Цели конкретизированы в задачи:
Просветительская- научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми; познакомить с основными правилами общения, приёмами воспитания и взаимодействия с детьми, с перспективами развития детского коллектива.
Консультативная- совместный поиск методов эффективного воздействия на ребёнка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков, формировать у родителей культуру принадлежности к школьному образовательно-воспитательному процессу.
Коммуникативная- обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребёнка и родителей; максимальное сближение интересов родителей и детей по формированию развития личности.
Сроки и этапы реализации Программы:
Программа ориентирована на 2015-2019 годы.
1 этап реализации Программы- ориентировочный (20015-2016гг.)
На данном этапе будет производиться анализ и изучение семей учащихся класса и создание условий для участия семей в воспитательном процессе.
2 этап- основной (2016-2018гг.)
На данном этапе будет производиться педагогическое и психологическое просвещение родителей, работа с проблемными семьями, сотрудничество учителя и родителей в организации воспитательной работы в классе.
3 этап- обобщающий (2018-2019гг.)
Подведение итогов совместной деятельности классного руководителя, родителей и учащихся за 4 года.
Ожидаемые результаты:
Возникает вопрос: Что может дать данная программа учителю, родителям и детям?
Учителю- по другому взглянуть на себя, на свою деятельность. Пересмотреть методы работы и помочь выявить способности ребенка, осуществлять более тесную связь с семьей.
Родителям- включиться в жизнь своего ребенка и стать активным участником в жизни школы.
Детям- дать почувствовать их ценность, неповторимость, значимость и вселять уверенность, что их ценят, любят, заботятся о них.
Сформулированные цели и задачи обусловили перспективный план работы с родителями.
Основные формы работы с родителями:
Анкетирование, опрос, тестирование.
Родительские собрания- 1-2 раза в четверть.
Индивидуальные беседы - по необходимости.
Консультации для родителей (индивидуальные и по группам)- 1 раз в неделю.
Родительские лектории по микрогруппам родителей.
Вечера вопросов и ответов.
Классные тематические конференции для родителей.
«Круглые столы», диспуты, дискуссии.
Дни творчества для детей и родителей.
Дни открытых дверей.
Совместные дела с родителями и детьми класса- 1-2 раза в месяц:
Привлечение родителей к проведению праздников;
Привлечение родителей к оформлению кабинетов и к изготовлению костюмов;
Привлечение родителей к организации досуга учащихся (экскурсии, посещение культурно-досуговых центров города и района);
Привлечение родителей к общественно-полезному труду в классном кабинете;
Привлечение родителей к выпуску стенгазет, фотовыставок;
Привлечение родителей к организации художественной самодеятельности;
Привлечение родителей к спортивно-оздоровительной деятельности учащихся.
Организация работы классного родительского комитета.
Организация родителей для участия в работе. Попечительского совета школы.
Посещение семей.
Поощрение родителей за сотрудничество в конце четверти, по итогам года, по окончанию начальной школы.
Планирование работы с родителями
1 класс
«Здравствуй, это я!»
Цель: Знакомство с семьями, создание комфортных условий для единения и сплочения учащихся, родителей и учителя.
| № | Виды деятельности | Сроки | Ответственные |
| 1 четверть | |||
| 1 | Родительское собрание «Давайте знакомиться», «Адаптация первоклассников к школе»: а)игра «Символика моей семьи»; б)лекторий «Трудности адаптации первоклассников к школе»; в)анкетирование родителей: «Жизнь в школе и дома»; г)выборы родительского комитета. | Сентябрь | Классный руководитель |
| 2 | Заседание родительского комитета: а) распределение обязанностей между членами родительского комитета; б)ознакомление учителем об учебно-воспитательном процессе; в) подготовка к празднику «Мы уже не просто дети, мы уже- ученики» («Посвящение в первоклассники»). | Октябрь | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 3 | Праздник «Мы уже не просто дети, мы уже ученики». | Октябрь | Классный руководитель |
| 4 | Консультация для родителей: «Как учить детей беречь здоровье. Режим дня». | В течение четверти | Классный руководитель |
| 5 | Общественно-полезный труд в учебном кабинете: оформление кабинета и его озеленение. | В течение четверти | Классный руководитель |
| 6 | Экскурсия в краеведческий музей. | Октябрь | Классный |
| 2 четверть | |||
| 1 | Неделя открытых дверей. Просмотр родителями уроков литературного чтения, русского языка (письма), математики, окружающего мира и технологии. | Ноябрь | Классный руководитель, родители |
| 2 | Вечер вопросов и ответов по теме: «Как помочь стать ребёнку внимательным»: а)беседа со школьным психологом «Психологическая готовность детей к школе»; б)памятка «Игры на развитие памяти, внимания, мышления»; в) памятки родителям; г)консультация по организации учебно-воспитательного процесса с детьми. | Ноябрь | Классный руководитель, родители |
| 3 | Индивидуальные беседы, консультации с родителями слабоуспевающих детей. | По мере необходимости | Классный руководитель |
| 4 | Экскурсия в кинотеатр «Юность», просмотр детского мультфильма. | Ноябрь | Классный руководитель, родители |
| 5 | Заседание родительского комитета: подготовка к проведению новогоднего праздника; успеваемость и дисциплина. | Декабрь | Классный руководитель, родители |
| 6 | Проведение праздника «В гостях у Деда Мороза и Снегурочки». | Декабрь | Классный руководитель, родители |
| 7 | Экскурсия в городской парк. | Декабрь | Классный руководитель |
| 3 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а) итоги совместной работы с родителями и детьми за I полугодие; б) планирование работы на II полугодие; в)приобретение учебно-методической литературы на следующий учебный год; г) подготовка к ремонту класса. | Январь | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 2 | Родительское собрание «Типология родительских отношений. Типы воспитания детей в семье»: а) университет педагогических идей «Типы воспитания детей в семье»; б) дискуссия «Всегда ли мы понимаем своих детей? Как научиться их понимать?» в) информация по учебникам для 2 класса; г) подготовка к празднику «Прощание с букварем». | Февраль | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 3 | Родительская конференция: «Воспитание- дело общее. 10 ошибок в воспитании, которые все когда-то совершали». | Февраль | Классный руководитель, родители |
| 4 | Проведение праздника «Прощание с букварем». | Март | Классный руководитель, родители |
| 5 | Консультации для родителей по вопросам: “Социально – изолированный ребёнок”, “Как повысить самооценку ребёнка”. | По графику | Классный руководитель |
| 6 | Спортивно-оздоровительный праздник на свежем воздухе «Веселые старты». | Март | Классный руководитель, родители |
| 7 | Экскурсия на почту. | Март | Классный руководитель |
| 4 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а) планирование работы на 4 четверть; б)подготовка к проведению интеллектуального марафона «Всезнайка». | Апрель | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 2 | Интеллектуальный марафон «Всезнайка». | Апрель | Классный руководитель |
| 3 | Итоговое родительское собрание совместно с учащимися «Мир начинается дома»: а)подведение итогов учебного года; б)награждение родителей и учащихся благодарственными письмами и грамотами; в)летний отдых детей. | Май | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 4 | День творчества для детей и родителей «Мир увлечений нашей семьи». | Май | Классный руководитель, родители |
Планирование работы с родителями
2 класс
«От индивидуальности ребенка и родителя к коллективу индивидуальностей!»
Цель: Знакомство родителей с перспективами развития детского и родительского коллективов.
| № | Виды деятельности | Сроки | Ответственные |
| 1 четверть | |||
| 1 | Родительское собрание «Садимся за уроки»: а)анкетирование учащихся и родителей; б)родительский практикум «Мой ребенок»; в)памятка для родителей «Садимся за уроки», г)памятка для учащихся «Как приучить ребенка к самостоятельности в приготовлении уроков»; д)выборы родительского комитета. | Сентябрь- октябрь | Классный руководитель |
| 2 | Заседание родительского комитета: а)распределение обязанностей; б)планирование внеклассной работы; в)оформление классного уголка родителями; г)подготовка к празднику «Осенний калейдоскоп». | Сентябрь | Классный руководитель, родители 1 микрогруппы |
| 3 | Проведение праздника «Осенний калейдоскоп». | Октябрь | Классный руководитель, родители |
| 4 | Консультации по теме «Чтение- увлечение или наказание». | В течение четверти по графику | Классный руководитель |
| 5 | Родительский ринг «Помоги учиться ребенку». | Октябрь | Классный руководитель, родители |
| 2 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)итоги 1 четверти; б)планирование работы на 2 четверть; в)подготовка к проведению спортивного конкурса «Папа, мама, я- спортивная семья». | Ноябрь | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 2 | Консультации по теме: «Успешность обучения младших школьников». | В течение четверти по графику | Классный руководитель |
| 3 | День открытых дверей для родителей. Посещение уроков математики, русского языка и литературного чтения. | Ноябрь | Классный руководитель |
| 4 | Спортивный праздник «Папа, мама, я- спортивная семья». Чаепитие. | Ноябрь | Классный руководитель, родители 2 микрогруппы |
| 5 | Привлечение родителей к оформлению выставки «Добрый доктор Айболит нам болеть не разрешит». | Декабрь | Классный руководитель, родители |
| 6 | Родительское собрание «Поощрение и наказание в семье»: а)деловая игра с родителями по теме собрания; б)итоги успеваемости за 2 четверть; в)тренинг «Добро и зло в нашей семье»; г)Подготовка к празднику «Новый год к нам мчится». | Декабрь | Классный руководитель, родители |
| 7 | Новогодняя мастерская совместно с родителями. | Декабрь | Родители учащихся |
| 8 | Проведение праздника «Новый год к нам мчится». | Декабрь | Классный руководитель, родители |
| 9 | Экскурсия в зимний лес, катание на лыжах и на санках. | Январь (во время зимних каникул) | Классный руководитель, родители |
| 10 | Экскурсия в детскую библиотеку. | Январь (во время зимних каникул) | Классный руководитель, родители 3 микрогруппы |
| 3 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)планирование работы на 3 четверть; б)подготовка к конкурсной программе для пап и мальчиков ко Дню Защитника Отечества «Экипажи двух кораблей- нет на свете их дружней!»; в)подготовка к празднику «Мисс Краса»; г)организация досуга учащихся и родителей; д)праздник «День именинника». | Январь- февраль | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 2 | Проведение конкурсной программы для пап и мальчиков ко Дню Защитника Отечества «Экипажи двух кораблей- нет на свете их дружней!». | Февраль | Классный руководитель, родители 4 микрогруппы |
| 3 | Праздник «А мы масленицу дожидались». | Февраль | Классный руководитель, родители |
| 4 | Проведение праздника «Мисс Краса». | Март | Классный руководитель, родители 1 микрогруппы |
| 5 | Проведение праздника «День именинника». | Март | Классный руководитель, родители 2 микрогруппы |
| 6 | Консультации по теме: «Роль семьи в развитии фантазии и воображения младшего школьника». | В течение четверти по графику | Классный руководитель |
| 7 | Родительское собрание «Искусство любить детей»: а)итоги работы за 3 четверть; б)обеспечение учебно-методическим материалом учащихся в 3 классе; в)анкетирование учащихся и родителей; г)родительский лекторий по теме собрания; д)тест для родителей «Искусство воспитания»; е)памятка для родителей «Как любить детей?». | Март | Классный руководитель, родители |
| 4 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)план работы на 4 четверть; б)подготовка к неделе «Наши добрые дела» (приятные сюрпризы для друзей, родных, соседей, окружающих); в)подготовка к весеннему кроссу совместно с родителями ко Дню Победы; г)привлечение родителей к коллективному театрализованному проекту «Семья вся вместе – душа на месте». д)подготовка к коллективному туристическому слету на природу. | Апрель | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 2 | День открытых дверей. Посещение урока русского языка родителями. | Апрель | Классный руководитель |
| 3 | Неделя «Наши добрые дела» (приятные сюрпризы для друзей, родных, соседей, окружающих). | Апрель | Классный руководитель, родители |
| 4 | Весенний кросс совместно с родителями ко Дню Победы. | Май | Классный руководитель, учитель физкультуры, родители |
| 5 | Консультации для родителей слабоуспевающих учеников и для родителей одаренных детей. | В течение четверти по графику | Классный руководитель |
| 6 | Итоговое родительское собрание «Поймем друг друга»: а)итоги учебно-воспитательной работы за год; б)тест-опросник «Какой я родитель?»; в)конкурсная программа для детей и родителей; г)поощрение родителей за сотрудничество; д)награждение учащихся за их достижения. | Май | Классный руководитель, родители |
| 7 | Коллективный театрализованный проект «Семья вся вместе- душа на месте». | Май | Классный руководитель, родители 3 микрогруппы |
| 8 | Коллективный туристический слет на природу. | Май- июнь | Классный руководитель, родители |
Планирование работы с родителями
3 класс
«Путь к успеху!»
Цель: Научить родителей говорить с детьми на одном языке понятий и находиться на одном уровне позиций, дать возможность стать активным участником классных дел.
| № | Виды деятельности | Сроки | Ответственные |
| 1 четверть | |||
| 1 | Индивидуальные консультации и беседы с родителями слабоуспевающих учеников. | В течение года | Классный руководитель |
| 2 | Родительское собрание: а)педагогический всеобуч «Особенности развития третьеклассника»; б)выступление представителей групп родителей и выборы родительского комитета; в)о питании школьников; г)организационные вопросы. | Сентябрь | Классный руководитель, родители |
| 3 | Заседание родительского комитета: а)распределение обязанностей между членами род.комитета; б)планирование внеклассной работы класса на 1 четверть; в)подготовка к экскурсии по достопримечательностям родного города. | Сентябрь | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 4 | Привлечение родителей к облагораживанию классного кабинета. | Сентябрь- октябрь | Классный руководитель, родители |
| 5 | Экскурсия по достопримечательностям родного города. | Сентябрь | Классный руководитель, родители 1 микрогруппы |
| 6 | Родительский всеобуч «Роль родителей при участии учащихся в дистанционных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, научно-исследовательской деятельности». | Октябрь | Классный руководитель, род.комитет |
| 7 | Родительский клуб «Семейные традиции и их значение в жизни ребенка». | Октябрь | Классный руководитель, род.комитет |
| 8 | КТП. «Книга- летопись «Наша дружная семья»». | Октябрь | Классный руководитель, родители |
| 2 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)планирование внеклассной работы на 2 четверть; б)подготовка к проведению праздника «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя мать!»; в)подготовка к проведению спортивных развлечений «В здоровом теле- здоровый дух»; г)подготовка к Новому году (изготовление костюмов, подарки, конкурсы). | Ноябрь | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 2 | Проведение праздника «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя мать!». | Ноябрь | Классный руководитель, родители 2 микрогруппы |
| 3 | Привлечение родителей к операции «Кормушка». | Ноябрь | Классный руководитель, родители 3 микрогруппы |
| 4 | Экскурсия на хлебозавод. | Ноябрь | Классный руководитель, родители 4 микрогруппы |
| 5 | Консультации по теме: «Успешность обучения младшего школьника. Помоги ему учиться». | В течение четверти по графику | Классный руководитель |
| 6 | Родительское собрание «Учимся понимать друг друга»: а)тренинг с родителями; б)диспут с родителями по теме собрания; в)анкета для родителей «Насколько я понимаю своего ребенка»; г)итоги четверти; д)организационные вопросы. | Декабрь | Классный руководитель, родители |
| 7 | Проведение спортивных развлечений «В здоровом теле- здоровый дух». | Декабрь | Классный руководитель, родительский комитет |
| 8 | Праздник «Новогодние приключения». | Декабрь | Классный руководитель, родители |
| 3 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)план работы на 3 четверть; б)приобретение учебно-методических пособий на 4 класс; в)подготовка к празднику «Мы давно блинов не ели…»; г)планирование поездки в краевой музей на каникулах. | Январь | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 2 | Привлечение родителей к оформлению фотовыставок «Наши защитники» (ко Дню Защитника Отечества) и «Наши милые дамы» (к Международному Женскому Дню). | Февраль- март | Классный руководитель, родители 1 и 2 микрогрупп |
| 3 | Проведение народного праздника «Масленица» («Мы давно блинов не ели…»). | Март | Классный руководитель, родители |
| 4 | Вечер вопросов и ответов «Ваш ребенок и его сверстники. Детская дружба». | Март | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 5 | Родительское собрание «Трудовое воспитание в семье»: а)педагогическая гостиная для родителей «Поручения моего ребенка»; б)итоги успеваемости за 3 четверть; в)поездка на каникулах в краевой музей. | Март | Классный руководитель, председатель родительского комитета |
| 6 | Поездка в музей г.Курган совместно с родителями. | Март (на каникулах) | Классный руководитель, родительский комитет |
| 4 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)план работы на 4 четверть; б)подготовка к проведению коллективно-творческого проекта «В гостях у русского самовара»; в)подготовка к проведению спортивных развлечений «Выше, дальше и быстрее». | Апрель | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 2 | Привлечение родителей к операции «Скворечник». | Апрель | Классный руководитель |
| 3 | Привлечение родителей к конкурсу детского творчества «Моя родословная». | Апрель | Классный руководитель, родители |
| 4 | КТП «В гостях у русского самовара». | Апрель- май | Классный руководитель, родительский комитет |
| 5 | Родительский вечер: «Родители глазами детей, дети глазами родителей». | Май | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 6 | Итоговое родительское собрание вместе с детьми «Вот и стали мы на год мудрее» (торжественное). | Май | Классный руководитель, родительский комитет |
| 7 | Поход совместно с родителями на природу. Спортивные развлечения «Выше, дальше и быстрее». | Июнь-июль | Классный руководитель, родительский комитет |
Планирование работы с родителями
4 класс
«От маленьких побед к большим возможностям».
Цель: Формирование у родителей готовности осознания себя воспитателем, носителем определённой культуры и социального опыта, которые они должны передать детям.
| № | Виды деятельности | Сроки | Ответственные |
| 1 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)планирование воспитательной работы на 1 четверть; б)подготовка к экскурсии в пожарную часть; в)отчет о работе родительского комитета на родительском собрании; г)организация работы по вовлечению детей в кружки, секции. | Сентябрь | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 2 | Привлечение родителей к озеленению класса. Пересадка комнатных растений. | Сентябрь | Классный руководитель, род.комитет |
| 3 | Родительское собрание: а) круглый стол «Я- выпускник начальной школы»; б)родительский лекторий «Государственный образовательный минимум начальной школы». | Октябрь | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 4 | Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих учеников, нарушителей дисциплины. | В течение года | Классный руководитель |
| 5 | Экскурсия в пожарную часть города. | Сентябрь | Классный руководитель, родители 3 микрогруппы |
| 6 | Консультации по теме: «Научно-исследовательская деятельность детей». | В течение четверти по графику | Классный руководитель |
| 7 | Экскурсия в ДДТ. | Октябрь | Классный руководитель, родители 4 микрогруппы |
| 2 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)планирование воспитательной работы на 2 четверть; б)лекторий «Портфолио ученика начальной школы. Участие в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах и состязаниях»; в)подготовка к родительскому собранию «Взаимоотношения в семье»; г)подготовка ко Дню Матери; д)подготовка к Новогоднему бал-маскараду. | Ноябрь | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 2 | День открытых дверей для родителей. Просмотр уроков по желанию родителей. | Ноябрь | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 3 | Привлечение родителей к проведению праздника, посвященного Дню Матери. | Ноябрь | Классный руководитель, род.комитет |
| 4 | Консультации с одаренными детьми и их родителями. Привлечение родителей к подготовке учащихся к Всероссийским олимпиадам младших школьников | Ноябрь | Классный руководитель |
| 5 | Родительское собрание «Взаимоотношения в семье» (практикум). Встреча с психологом и социальным педагогом. | Декабрь | Классный руководитель, председатель род.комитета, психологи и соц.педагог школы |
| 6 | Новогодняя мастерская по изготовлению маскарадных костюмов и выпуску стенгазет. | Декабрь | Классный руководитель, род.комитет |
| 7 | Проведение Новогоднего бал-маскарада. | Декабрь | Классный руководитель, род.комитет |
| 3 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)планирование работы на 3 четверть; б)подготовка к проекту «Рыцарский турнир»; в)подготовка конкурсной программы к 23 февраля «Важны для человечества защитники Отечества»; г)подготовка к празднику «Дочки- Матери». | Январь | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 2 | Консультации для детей и родителей «Где и с кем можно играть». | В течение четверти по графику | Классный руководитель |
| 3 | Привлечение родителей к конкурсу научно- исследовательских работ учащихся «Гости из будущего». | Февраль | Классный руководитель, род.комитет |
| 4 | Проведение конкурсной программы к 23 февраля «Важны для человечества защитники Отечества». | Февраль | Классный руководитель, род.комитет |
| 5 | Родительское собрание вместе с детьми «О родных и близких с любовью» (концерт для родителей). | Март | Классный руководитель, род.комитет |
| 6 | Проведение праздника «Дочки- матери». | Март | Классный руководитель, род.комитет |
| 4 четверть | |||
| 1 | Заседание родительского комитета: а)планирование внеклассной работы на 4 четверть; б)подготовка к выпускному балу; в)подготовка к спортивным соревнованиям; в)подготовка к родительскому собранию «Мы вместе»; г)планирование экскурсии. | Апрель | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 2 | День открытых дверей. Просмотр родителями уроков по желанию. | Апрель | Классный руководитель |
| 3 | Проведение спортивных соревнований. | Апрель | Классный руководитель, род.комитет |
| 4 | Консультации по теме: «Ваш ребенок вырос». | В течение четверти по графику | Классный руководитель |
| 5 | Итоговое родительское собрание «Мы вместе»: а)защита КТП «Папа, мама, школа, я- все, что нужно для меня!»» б)памятки родителям «Как помочь выпускнику начальной школы подготовиться к 5-му классу». | Май | Классный руководитель, председатель род.комитета |
| 6 | Проведение выпускного бала «Прощание с начальной школой». | Май | Классный руководитель, родители |
| 7 | Организация коллективного туристического слета на природу. | Май | Классный руководитель, род.комитет |
Литература:
Воспитание младшего школьника: Пособие для студентво средних и высших педагогических учебных заведений, учителей начальных классов и родителей. Сост.Л.В.Ковинько, М.- 2000.
Дереклеева Н.И. Родительские собрания 1-11 классы. М.: Вербум-2000.
Работа с родителями: Сборник статей. Под общ.Ред Осиповой М.П., Бутрим Г.А.Минск: УП «Экоперспектива».
Рожков М.И. Классному руководителю. Учебно-методическое пособие. М.: ГИЦ Владос, 2001.
Шапиро Н.А. Классному руководителю. 2000-2001 учебный год. С-Пб.: Гимназия №56, 2000.
Беспятова Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации Алоева М. А. Классные часы и родительские собрания в 1 – 4 классах.
Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе: Практическое пособие.
Великородная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т.М. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 1 – 4 классы.
Дереклеева Н. И. Новые родительские собрания: 1 – 4 классы.
Дереклеева Н. И. Савченко М.Ю. Справочник классного руководителя 1 – 4 классы.
Классные часы (викторины, беседы, конкурсы, игры). 1 – 4 классы / авт.-сост. А. И. Зайцева, Н. А. Догадова./
Опыт организации исследовательской деятельности школьников: «Малая Академия наук» / авт.-сост. Г.И. Осипова./
Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий - И.А. Пашкович.
Плинер Я.Г., Бухвалов В.А. Воспитание личности в коллективе
Проблемные классные часы. 1 – 4 классы - Я. В. Голубева.
Работа классного руководителя: методическое пособие - Е.А. Слепенковой.
Серов Б.Н. поурочные разработки по курсу «Государственная символика»
Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я: Уроки психологии в школе.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
