Проект «Мир природы»

Проект

«Мир природы»

Воспитатели: Вертякова Е.В., Костикова С.Н.

(группа «Теремок)

Реализация проекта «Мир природы» во второй младшей группе

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Вид проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный

Форма проведения: групповая, 28 человек

Актуальность: Младший дошкольный возраст является важным этапом формирования личности ребёнка.  Одной из самых актуальных проблем является равнодушное отношение к природе, отсутствие экологической культуры.  Необходимо с раннего возраста воспитывать доброту, человечность, отзывчивость, ответственное отношение к окружающему миру.

Цель проекта:

 Развитие  духовно – нравственной  личности ребёнка  посредством приобщения к природе.

Задачи проекта:

• Обогащать и расширять представление об окружающем мире.

• Развивать  чувство ответственности за свои поступки по отношению к представителям  живой природы.

• Воспитывать экологическую культуру.

• Привлекать родителей к совместному семейному творчеству.

Ожидаемые результаты:

1. сформировавшийся познавательный интерес к живой и неживой природе;

2. осознанное бережное отношение к родной природе;

3. осознание ответственности по отношению к представителям живой природы;

Реализация проекта «Мир природы»:

Непосредственная образовательная деятельность

Коммуникация (речевое развитие):

Беседа «Весенние деньки»

Цель: Дать детям представления о весенних явлениях природы. Способствовать развитию познавательной активности и воспитывать звуковую культуру речи.

Математика:

«Белочка в гостях у ребят»

Цель: Закреплять умение различать части суток, развивать внимание, память.

Познание:

Беседа «Как вести себя на природе»

Цель: Рассказать детям о правилах поведения в лесу, в парках, скверах.

Чтение художественной литературы:

С Маршак «Праздник леса», С. Михалков «Лесная академия», заучивание потешки «Пастушок».

Е. Чарушин «Про зайчат»

Художественное творчество (рисование, лепка, конструирование):

Рисование: «Божья коровка» (Аппликация)

Конструирование: «Построим заборчик для домашних животных» (кубики, лего)

Пальчиковая гимнастика: «Ежик», «Поросята», «Насекомые».

Уроки Здоровейки: «Ядовитые грибы».

Совместная деятельность взрослых и детей

Рассматривание иллюстраций, картин по теме. Наблюдение за комнатными растениями в уголке природы. Воспитывать желание ухаживать за растением, беречь его.

Беседы о труде взрослого: «Садовник»

Дидактические игры: «Где чья тень?», «Чьи детки?», «Что перепутал художник?».

Сюжетно-ролевые игры: «Поездка в сад», «В гостях у зайчика», «У щенка заболела лапка».

Подвижные игры: «Зайка серенький сидит», «Лиса и цыплята», «По тропинке», «Воробушки».

Театральная деятельность: «У бабушки в деревне», «Кто в домике живет?» (режиссерские игры).

Самостоятельная деятельность детей

Прогулки и игры на свежем воздухе. Наблюдение за птицами, кустарниками и цветами на участке.

Развивающая среда

Иллюстрации по теме.

Атрибуты к сюжетно-ролевым играм.

Художественная литература по теме.

Взаимодействие с родителями:

Предложить родителям вместе с детьми посетить городской зоопарк.

Побеседовать дома с ребенком о том, как ухаживать за домашним животным.

Итоговое мероприятие:

Выставка «Наши домашние любимцы».