Проект «Путешествие в страну добрых отношений»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа Балашиха «Детский сад общеразвивающего вида №6 «Ёлочка»

Проект взаимодействия с родителями воспитанников социально – личностной направленности «Путешествие в страну добрых отношений»

Воспитатель:

Петухова Ирина Николаевна

Актуальность проекта

Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие . Привлечение родителей к решению проблемных задач семейного воспитания побуждает их к анализу воспитательных приемов, поиску более подходящего способа родительского поведения, упражняет в логичности и доказательности педагогических рассуждений, развивает у них чувство педагогического такта

Цель: Повышение компетентности родителей по вопросам социально - личностного развития детей

Задачи:

• - установить сотрудничество между образовательным учреждением и семьей;
• - активизировать воспитательные умения родителей и направить их на конструктивные партнерские взаимоотношения с ребенком;
• - ориентировать родителей на возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада

• Участники проекта : специалисты ДОУ, педагоги, родители, дети

• Сроки реализации: в течение года

• Место реализации: Московская область, город Балашиха, Первомайская, 17, МБДОУ «Детский сад №6 «Елочка».

• Вид проекта: практико - ориентированный

Ожидаемый результат:

• Создание системы комплексной работы с родителями

• Психолого – педагогическое просвещение родителей по вопросам социально - личностного развития детей

• Обобщение опыта семейного воспитания

Принципы взаимодействия воспитателя с родителями:

• умение создавать доброжелательную атмосферу, располагающую к диалогу;
• внимание к проблемам родителей, их субъективным переживаниям;
• способность видеть малейшие достижения и вселять уверенность в успехе;
• положительный настрой на беседу с родителями по любой проблеме;
• проявление педагогического такта и морально-этических норм при работе с родителями;
• искренне желать помочь в сложной педагогической ситуации;

анкетирование

презентация семьи

консультации

- просмотр непосредственно образовательной деятельности

день открытых дверей

Формы работы с родителями

совместные мероприятия: праздники, развлечения, конкурсы

беседы

информационный лист, памятки, рекомендации

родительское собрание

практикум

Этапы реализации проекта 1 этап - исследовательский

• «Знаете ли вы своего ребенка?" - анкетирование;

• «Мой ребенок и его индивидуальные особенности»- анкета – очерк;

• «Взаимоотношения в семье" - тест – опрос;

• «Семейные традиции и нормы» - анкетирование;

2 этап – подготовительный

• обработка полученной информации;

• подбор наглядной агитации;

• изучение методической литературы;

• разработка плана совместных мероприятий

3 этап – практический

Информационный блок:

• «Как избавить ребенка от страхов» - памятка;

• «Культура общения – это?» - информационный лист;

• «Личный пример – лучший способ привить хорошие манеры ребенку» - памятка;

• «Как и почему возникают конфликты между родителями и детьми?» - консультация;

• «Компьютер для дошкольника ДА или НЕТ?» (гимнастика для глаз) - консультация;

• Индивидуальные консультации по запросам родителей

3 этап – практический

Практический блок:

• «Обсуждаем проблемные ситуации»-практикум (сентябрь);
• «Нравственный закон внутри нас» - родительское собрание (октябрь);
• «Дружба живет среди нас» - день открытых дверей, просмотр непосредственно-образовательной деятельности (ноябрь);
• «Праздник в нашем доме» - творческая мастерская (декабрь);
• «Поговорим о вежливости» - круглый стол (январь);
• «Самый лучший папа» - спортивные соревнования с участием пап (февраль);
• «Наши мамы всегда на все руки мастера» - кулинарный поединок (март);
• «Семья года» - конкурс - презентация (апрель):выставка семейных фотографий; выставка совместных работ; заполнение семейного (генеалогического) древа;рассказ о традициях семьи;игры, конкурсы, выступления.
• Оценка эффективности деятельности (май).

4 этап – заключительный - оценка эффективности реализации проекта.

Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения:

• метод анкетного опроса
• беседы с родителями.

Повышение уровня активности, психолого-педагогической культуры родителей:

• учет участия родителей в различных мероприятиях;
• наблюдения;
• беседы.

Таким образом, использование новых форм в сотрудничестве с семьей помогли педагогам и родителям освоить методы воспитания, освоенные на взаимоуважении, демократическом и гуманистическом подходах.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Организация родительского собрания в неформальной обстановке

Проведение досуга «Наш друг-светофор» совместно с родителями и детьми

Конкурс «Литературный вечер» совместно с родителями

Проведение мастер-класса для родителей и детей

Конкурс «Самый лучший папа»

7

Совместные поделки детей и родителей

Новогодний конкурс «Красавица-- Елка»

7

Победители конкурсов

Родители приняли активное участие в подготовке костюмов для городского конкурса «Хрустальная капелька»

Участие родителей в празднике «День рождения детского сада»

Привлечение родителей к подготовке утренников

Участие родителей в подготовке развлечений и досугов

Площадь Славы. Совместное посещение родителей и детей вечного огня на 9 Мая.

Посещение музеев и выставок совместно с родителями

Мероприятие совместно с детьми, родителями и сотрудниками УВД г.Балашиха. Работа кинологов.

Ледовый дворец. Совместное с родителями и детьми катание на коньках в выходной день.

Участие родителей и детей в уборке территории детского сада

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!