Проект урока по теме: « Предложения бывают сложными »

данный урок  - урок открытия нового знания, реализующий деятельностный подход в обучении. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся, весь учебный материал доступный и соответствует умк Гармония. Задания для самостоятельной работы дифференцировались по степени самостоятельности, объёму, уровням освоения навыка; носили развивающий характер, способствовали развитию УУД. Были использованы различные формы организации деятельности обучающихся – работа в статических парах, работа в группах, фронтальная работа при проведении подводящей беседы, самостоятельная работа. Для реализации задач урока были использованы следующие методы: частично-поисковый, метод подводящей беседы, приёмы технологии критического мышления( маркировка текста сообщения, таблица знаю – узнал). Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими. Учебный материал на протяжении всего урока работал на организацию посильного поиска и исследования . Обучающиеся самостоятельно ставили задачи урока, открывали новые знакия и способы действия, осуществляли контроль и оценочную деятельность. На уроке был благоприятный психологический климат, способствующий развитию коммуникативных УУД.