Прописи для работы в 1-2 классе

Чтобы правильно написать парную согласную на конце слова, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором бы после проверяемой согласной стояла гласная: гриб –грибы

Вставь б или п.

Герб, горб, дуб, суп, лоб, гриб, укроп .

Вставь в или ф.

Кровь, бровь, шкаф, шарф, ров .

Вставь г или к.

Плуг, шаг, волк, флаг, стук, утюг, шёлк.

Вставь д или т.

Брод, борт, стенд, дождь, плут, сад, крот,

вред .

Чтобы правильно написать парную согласную на конце слова, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором бы после проверяемой согласной стояла гласная: гриб –грибы

Вставь б или п.

Гер…, гор…, ду…, су…, ло…, гри…, укро… .

Вставь в или ф.

Кро…, бро…, шка…, шар…, ро… .

Вставь г или к.

Плу…, ша…, вол…, фла…, сту…, утю…, шёл…

Вставь д или т.

Бро…, бор…, стен…, дож…ь, плу…, са…, кро…,

вре… .

Я люблю читать. Тётя Оля подарила мне книгу о животных. Там много картинок. Вот лось и волк. Я читаю стихи о лисе.

***

У нас был урок труда. Мы сами делали игрушки. Вот конь и зайка. Люба и Маша сделали куклу. Коля вырезал из бумаги ёлку. Хороши наши игрушки!

***

Выглянул Коля в окошко. На улице белым – бело. Снег падает большими хлопьями. Он ложится на землю, на крыши домов, на ветки деревьев. Как красиво кругом!